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1、2023支教大学生实习报告支教高校生实习报告 在人们素养不断提高的今日，大家渐渐相识到报告的重要性，不同种类的报告具有不同的用途。信任很多人会觉得报告很难写吧，下面是办公室王秘书为大家整理的支教高校生实习报告，希望对大家有所帮助。 支教高校生实习报告1实践的目的：对已学局部理论学问进行综合运用，加强自我对社会的了解。培育和训练自我相识和视察社会，以及解决问题的分析实力，提高专业技能。实践的意义：课外社会实践是一扇相识和视察社会的窗口。它可以使高校生学到书本外的学问和实力，培育合作沟通实力，有助于觉察自身专业以及实力方面的缺乏，明确以后改良的方向。实践的时间：2023年x月x日2023年x月x日
2、实践的单位：xx省丹xx市xx中学实践的对象：初中特长学生实践的过程：一、了解学生的爱好爱好由于xx月5号才起先实践，学生们都刚刚经验了期末考试，心情都很剧烈和兴奋。所以在实践的第一天，我主要了解他们各自的爱好爱好。通过了解，我觉察男生大都喜爱嬉戏上的人物和场景，女生那么都比拟关注漫画和动画。依据这一点，我在课后找到很多相关资料，希望从中对针对他们爱好的教学有帮助。二、美术学问拓展讲解已经知道他们都对动漫比拟感爱好后，其次天的学问拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老
3、夫子、宝莲灯、麦兜等。接着，告知同学们，这些动画有什么重要地位。如：?小蝌蚪找妈妈?中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年头的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，?小蝌蚪找妈妈?就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国，翻开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出美丽抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂的模式，没有边缘线，意境美丽，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年头典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番特别地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈
4、爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年头。然后，将国内外各种嬉戏制作过程的简洁步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。最终，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，可以促进同学们学习的主动性。三、专业根底课教学实践的第三至五天斗主要进行的是专业根底课教学。，它们依次是色调、素速写。色调主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式起先绘画之前，我都会要求同学们仔细阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。四、发散思维
5、创意绘画实践的第六天，主要是培育同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行探讨。最终，就指导他们进行各种方式的创意绘画。五、课外写生最终一天的实践是课外写生，也是同学们最期盼的。为了平安起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。实践的总结：一、教书育人，提高自身素养。老师就像学生的一面镜子。我们应当从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实践的这段时
6、间，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，觉察他们这些学校都在运用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我希望这股浪潮接着下去。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作实践期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，主动开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平三、加强反思，刚好总结教学得失反思实践以来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着
7、自己在工作中的缺乏。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。原来想在美术选修课开设“儿童水粉画爱好小组，但由于种种缘由也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业实践的心得：作为一名实践美术老师，平常觉察美术教学很轻松，但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门鼓励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科。它要通过实践来驾驭学问，它通过想象力和创立力完备的结合。而对于初到美术海
8、洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂。假设把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假设把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得特别感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应当打算好教学用具初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维任然须要许多的感性材料来支持，想象力开展的有意性快速增加且多为有意识，有目的，想象力中的创立成分增多，想象中的现实性不断开展，心情情感的开展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻;因而初中美术教学的目的越切合初中生的
9、身心特征就越简单实现。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生学问，何开展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺如术设计的根本技能学问，提高学生的美术鉴赏实力，增加学生的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培育美术人才!支教高校生实习报告2艳阳七月，xx学院的16名青年志愿者在武老师的带着下，怀着满腔的热忱和爱心,起先了社会实践活动,开展“有须要找义工，有时间做义工的社会实践活动。我作为一名高校生，抱着贴近社会，效劳社会的愿望，参与了高校生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会阅历，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，
10、如何与人沟通，如何与人合作等等。在短短的9天里，我们开展了很多活动，如给小学生支教，对xx进行社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教化问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关状况报告如下。此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了xx的受教化状况。村民中受过高等教化的寥寥无几，受过初数等教化的也只有少数，而且文肓比例仍旧不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上高校。他们把全部的希望都寄予在了孩子们的身上。xx与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不便利，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或
11、骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是非常的活泼，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到哀痛，却能看到快乐;看不到自卑，却能看到自信。这或许就是学问给予他们的力气吧。我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远，天气燥热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培育孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了全面开展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜爱，让我们轻松了很多
12、。因为我们的实力有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也到达了肯定的效果。我们不仅了解了xx的教化状况，也了解了xx的经济状况。xx的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要开展农村经济确实有肯定的困难。我们也觉察了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地开展。而且，大局部村民都外出打工，根本没有时间教化孩子。村民文化程度低，与外界的沟通少，对外界的信息了解不够，没有形成肯定文化精神生活气氛。从农村走出去的学问分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教化的重要性。教化是开展之本，这对农村
13、来说更具有现实意义。可事实上，现今xx的教化还不乐观，软硬件都不完善，特殊是高水平的师资力气缺乏，这势必会影响新一代人的开展。通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地相识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一样好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很兴奋能有时机参与这样的实践活动。信任假设下次再有时机，我们肯定会更有阅历，做得更好。支教高校生实习
14、报告3持续半年之久的顶岗支教生涯即将结束，我内心感慨良多。在这半年至中我学到了很多课本上根本涉及不到的东西，比方：阅历。在顶岗之前，我私下里从学长学姐那里了解了一些关于顶岗的事情，并且还从学院组织的相关座谈会中了解到了更多状况。但是在自己真的投身了这项事业之后，照旧还是会有新的感情和体验不断涌现。顶岗支教真的是一场低调的盛宴，你的收获远远比想象中多。一、班级管理是场长久战。我们被束缚在高校这所象牙塔里太久，以至于忘却了自己曾经也是一个淘气的孩子的年头。刚刚和学生接触时，我被那些他们层出不穷的“花招震撼到了，比方他们会用橡皮蛇此类稀奇怪异的东西来戏弄你，再比方他们会独创一些类似“弩一样的东西来戏
15、弄其他同学，刚起先我偏执的认为他们是在和我作对，不支持我的教学工作，而我忘却了他们只是一群还是处于青春期的孩子。为了能够尽快“收服这群顽皮的淘气鬼，我不得不重拾自己这样大时的回忆和重新体会自己这个年龄时的思索方式，并且为了“知己知彼，百战不殆我不断的向他们的班主任以及其他任课老师了解这些孩子的状况。在了解状况之后我确定先用“擒贼先擒王这条计策，在胜利的“招安了班里的孩子王之后，我确定运用其次条计策“个各击破对于不同性格的孩子在犯了同样的错误之后我实行分化处理，对于很快能意识到自己错误的孩子，我根本上都是用眼睛盯着她看或者走到她身边敲敲桌子；对于相对顽皮一些的孩子，我采纳要他单独反思的方式或者把他叫到办公室告知他，他哪里不对，然后要他保证自己下次再犯将会怎样办；对于屡教不改的孩子，我只能送到班主任那里听凭发落了。全部的人包括我在内，只要触犯了错误，都会受到相应的惩罚，因为嬉戏规那么我们是提前制定好的，没有任何人可以违反。二、学问与技能在学习中进步。在学校学到的学问技能和现实相比真的是差许多，你只有不断的学习在学习才能填补空缺。在我们正式带班之前，实习学校为我们每人安排了一名有多年教学阅历的老师作为指导老师，并且在听了两周课之后我们才正式上岗。在上岗之前，自己信念满满的外加些许忐忑，但真的上岗之后只有“书到用时方恨少的感觉。这个“少不仅仅是学问储藏量上的少，更体现在技巧阅历上的缺
