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1、关于老师个人工作总结模板汇编八篇关于老师个人工作总结模板汇编八篇老师个人工作总结 篇1本学期，本人担任初三两个班的英语教学工作，可以爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学_，进步学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态开展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规五个环节开展教学工作1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析p 、概括、表达才能差的特点，
2、设计好教学方法。譬如：3班的同学比拟活泼，上课气氛积极，相对2班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而2班的同学比拟沉静，虽然中上生有一局部，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比拟注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其到达了间接的预习效果。2、上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，
3、现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；修改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显进步，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期根据学校的要求进展了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本处于同级同科的中上程度。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展
4、学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进展训练，还找一些专题训练，进一步进步学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能承受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语才能进步学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口
5、语作业，使其进展更有效的口语操练。3、读：读方面主要是进步学生的阅读才能，先学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导根底较好的学生进展定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的根本功，从而进步其综合运用知识的才能。四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科老师多联络，沟通，互
6、相促进学生英语等各科的学习。2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且获得了优异成绩。在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、三等奖；在英语演讲比赛中，4名学生参赛，分别获第1、2一等奖、3二等奖、7三等奖名。3、为加强自身的业务程度，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学；努力进步英语专业程度，以适应当前教育的形式，为更好地进展素质教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学效劳等等。五、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当
7、一局部的学生根底较差，无心向学，书写相当潦草，相当一局部学生的阅读、分析p 表达才能较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合才能不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请局部同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。老师个人工作总结 篇2在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的根底较差，要让他们的成绩有所进步，不是一件很容易的事，这让我
8、感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一年的时间过得是忙繁忙碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务知识程度、教学才能、师德品质等方面都有了一定的进步，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有到达我的目的。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。不断加强自身的政治理论修养。热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习全精神。严格遵守中小学老师职业道德标准、中小学老师日常行为标准，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。二、我平时加强理论学习。理论来于理论，然而理论离不开理论的指导。今年我继
9、续加强教育理论学习，相继学习了课堂教学论、现代教育技术，常去翻阅中学教学研究、数学教育学等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，讨论启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进展教学。尽管如此，理论程度还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。在教学活动的设计中，觉察以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学，进步学生学习数学的兴趣。三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参
10、加学校组织的各项活动。踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细修改作业，并认真评讲，积 极做好课外辅导和补差工作。在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把进步素质，开展才能放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，进步他们学习数学的兴趣。最快乐的就是听到学生说他如今开绐对数学有兴趣了。四、几点反思很遗撼的是：这一年我们班的成绩上升得不快。我对此分析p 出几点原因：1由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比拟大，他们难以承受；2难度大了，就忽略了根底知识的
11、掌握，所以学生学得不够踏实。3虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上课可以将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以致于思想方法不理解，就不能举一反三了。4学生对老师的依赖性太大，动手才能差，遇到问题不去考虑，不去分析p ，更别谈进展逻缉推理。5自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是很多数学底子很薄弱的学生，不能指望他们能在高考中拿到后面的进步分，只要可以将根底的70%就够了，所以我决定从最根底的知识下手，每天做几道最简单的题，稳固根底知识。同时我还认识到我有以下缺乏：作为一名党员，没能发挥其应该发
12、挥的带头作用；自己的教育教学理论知识很缺乏； 对于“一专多能”的目的还相差很远。这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩大自己的知识面，完善知识构造，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民老师。老师个人工作总结 篇3计算机教学是一项面向将来的教育,在小学阶段进展计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向将来的需要，也是为了进步劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建立的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学方案。一、本学期教学的主要任务和目的要求1、理解信息技术
13、的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习。4、可以在别人帮助下使用通讯远间隔 获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，理解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常
14、见的应用软件。3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用才能。三、教学目的1、知识与技能目的：通过本课的学习，强化计算机的操作才能，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，可以利用拼音输入法进展组词、扩词，丰富词汇量，进步语言表达才能及写作才能。2、过程与方法目的：要求学生熟悉电脑，理解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓重的爱好。初步理解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步理解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好
15、习惯3、情感态度与价值观目的：建立对计算机的感性熟悉，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。通过理论可以稳固所学知识，培养学生的动手、动脑才能，培养他们的创新精神和理论才能。通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。四、教学措施：通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个根本的认识，并且让学生可以学会一些根本操作。以粗浅易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目的，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教裎可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习时机，进步学生的实际操作才能。通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，进步学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，进步他们的实际操作才能。采用分组合作的教学形式，培养他们互帮互助、互相合作的精神。老师个人工作总结 篇4光阴飞逝，转眼间一个学期在繁忙中悄然度过。我喜欢孩子，和孩子们在一起每一天都很快乐，我的脸上总是挂着微笑，
