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1、 幼儿园常规教案20篇 设计意图 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规章，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。可见，规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进展执行规章力量的培育，具有特别重要的意义。活动目标1.知道生活中有很多规章要遵守，知道规章的重要性。2.能积极参加集体活动，共同制定嬉戏规章。3.体验遵守规章给活动带来欢乐心情。4.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动过程一、开头局部：1.请幼儿自己拿椅子。2.沟通：取椅子的时候教师很担忧，为什么?二、根本局部
2、：1.请幼儿观看乘电梯视频。沟通：有什么方法解决这种拥挤。2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。(1)谈谈自己的看法。(2)我们应当怎么玩。4.请幼儿观看取彩笔视频。沟通：应当怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。5.嬉戏：钻山洞的嬉戏。(1)介绍嬉戏玩法：三个山洞都要玩到，当教师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。(2)幼儿玩钻山洞的嬉戏。提问：玩山洞时消失的问题，怎么解决?需建立什么规章。(看图样)(3)请小朋友依据自己建立的规章再玩一次。小结：原来钻山洞的嬉戏需要
3、制定规章。(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规章?三、完毕局部：教师总结：规章在我们生活中很重要，在生活中还有很多规章需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规章小标兵。让我们教室把我们知道的规章画出来。第2篇、大班科学教案：常规教育 幼儿园大班科学教案：常规教育 活动目标 1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。2、要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听教师的话。3、幼儿练习起立、坐下等。活动预备培育幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 活动过程 一、开头局部： 1、幼儿坐在小椅子上，跟教师听音乐做拍手点头的律动。2、引出：“新学期开头了，小
4、朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真快乐，咱们一起相互熟悉一下吧！”激发孩子的兴趣。 二、根本局部： 1、教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿认真听，跟教师学。要求幼儿能按教师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 2、教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/4 1=C 1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - 师：小朋 友们 好！生：教师 您 好！ 3、音乐磁带幼儿和教师一起唱歌，找朋友。 鼓舞幼儿大胆、主动去找朋友、熟悉一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培育幼儿大方、主动的共性，感受幼儿园的欢乐生活。 三完毕局部： 1、教师小结本节活动的效果，以
5、表扬鼓舞为主。2、活动完毕。组织幼儿到室外去玩，熟识幼儿园的环境。第3篇、小班音乐常规儿歌汇总教案反思小班常规儿歌1、上下楼梯：好宝宝，上（下）楼梯，小手扶着小栏杆，你不推，我不挤，一步一步往上（下）走。2、漱口：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。3、做操1小朋友 真高兴，排好队 不拥挤。操场上 把操做，熬炼身体争第一!4、做 操2 小朋友，队排好， 大家一起来做操， 伸伸腿，弯弯腰，每天熬炼身体好5、学本事小朋友 坐端正，认仔细真学本事!不打闹 不说话，样样都能顶呱呱!6、穿衣服小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿，左脚右脚要分清，否则小脚要打架!7、穿衣歌抓领子
6、，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。8、叠衣歌关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。9、脱衣歌缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。10、小牙刷小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙。里里外外真洁净，牙齿白白不生病。11、 教师微微笑 幼 儿 园 里 静 悄 悄 ，小 朋 友 们 睡 午 觉，不 吵 不 闹 真 安 静，老 师 见 了 微 微 笑。12、吃饭1 大米饭，喷喷香，小宝宝，快来尝，快快长，不把饭粒掉地上。13、吃饭2吃饭坐端正，左手拿碗， 右手拿勺。一口一口渐渐咽， 不说话呀，不挑饭，好孩子吃饭真能干。14、吃饭3幼儿园里饭菜香，讲究卫生有养分，细
7、嚼慢咽来吃饭，身体长的棒又棒。15、洗手 洗手、洗澡，爱吃、泡泡，我们大家勤洗手，讲好卫生身体好。16、摆 鞋一对好朋友，头对头，脚对脚， 安宁静静睡觉觉。17、睡 觉 小小床，一排排，床单洁净白又白，小宝宝，要睡觉， 先脱衣，再脱裤，还有什么没做好，想一想，别焦急，我的鞋子要放齐，小朋友，盖花被，安宁静静把觉睡。18、讲故事小朋友，坐神气，大家一起听故事，仔细听，认真想，好听的故事真精彩。19、滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急，上去好象爬高山，下来好象坐飞机。20、洗脸小毛巾四方方，我把小手放中心，擦擦脸，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手脸变的真洁净，擦完毛巾放盆里。21、离 园叮叮铃，时间
8、到，爸爸、妈妈都来了，小朋友们排好队，等着教师把名叫，我跟教师说再见，教师说我好宝宝。第4篇、小班科学常规教育教案教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听教师的话。3.幼儿练习起立、坐下等。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。教学重点：培育幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程：一、开头局部：1.幼儿坐在小椅子上，跟教师听音乐做拍手点头的律动。2.引出：“新学期开头了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真快乐，咱们一起相互熟悉一下吧！”激发孩子的兴趣。 二 根本局部： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿认真听，跟教师学。要求幼儿能按教师的要求去做，做一个守纪律的孩子。2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。2/4 1=C1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - 师：小 朋 友 们 好！ 生：老 师 您 好！3.音乐磁带幼儿和教师一起唱歌，找朋友。鼓舞幼儿大胆、主动去找朋友、熟悉一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培育幼儿大方、主动的共性，感受幼儿园的欢乐生活。三 完毕局部：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓舞为主。2.活动完毕。组织幼儿到室外去玩，熟识幼儿园的环境。
