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1、教育质量提升行动总结模板大寨中学教育质量提升行动计划方案为_、落实泸州市教育局_精神，根据泸州市中小学教育质量综合评价指标框架，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升我校教育教学质量，现结合我校实际，特制订本计划。一、指导思想以_为指导，以_为统领，坚持教育为_现代化建设服务、为人民服务。全面_教育方针，全面实施素质教育，深化教育改革，强化教师队伍建设，促进学校可持续发展。通过建立和完善新课改的各项规章制度，提高教学质量和中考成绩，夯实校本教研，加快教师专业成长。提高全体教师思想觉悟和工作能力、教学水平，进一步解放思想，探索新课改形势下提高教育质量的新方法
2、、新思路。二、工作思路(一)以人为本、以校为本。按照课程改革新理念，落实校本教研和学生的主体地位，立足校情，一切为了学校、教师、学生的发展。(二)整体推进、分类指导。针对各年级、各学科、各层次学生的实际，分类指导，各有侧重。强化培优不差，因材施教，整体推进学校教育质量。三、工作目标(一)总体目标：通过三年的努力，力争使我校教育教学质量能够跻身全县前列，学校设配设施、教学环境有大的改善。到_年基本实现教育管理科学化，教学设施现代化，教师培训规范化，尽快形成一支高素质教师队伍；全面推进素质教育，1深化教学结构改革，促进学生德智体美全面发展，使我校的教育质量和中考成绩再上一个新的台阶。(二)具体目标
3、：1、加强和改进德育工作。把立德树人作为教育的根本任务，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育、实践活动为载体，增强实效性和感染力。2、加强课改工作。从学校实际出发，构建与新课改相适应的课程体系，规范教育教学秩序。认真落实国家、省课程计划，加强校本课程建设。进一步完善学生、教师的发展性考核评价制度，完善学校学生综合素质评价办法。3、强化校本教研。加强教研组建设，以课题研究为重点，引导教师工作学习化，努力建构充满活力的学习型校园。创新教研活动方式，建立校本教研新机制；加强对新课改的教材研究、聚焦课堂教学，构建符合我校实际的课堂教学新模式；加强学科教师交流合作，形成我校优势学科。4、加强教学管理。以
4、“全面促进、抓住重点、整体培养、突出特长、培优补差”的教学思路，全面落实教学结构改革，加快推进素质教育。进一步规范教学常规，强化教师备课、上课、辅导、考试、听课、教研等工作流程的管理，突出精细化管理和实效性管理。突出教学评价的导向、激励和调控功能，加强教学质量的过程监控。坚持“用数据说话”，认真做好期中、期末、中考、学业水平考试的教学质量评估。5、加强教师队伍建设。加强新教师培养，加强学科带头人培养，加强班主任的培养，建立一支高素质教师队伍。6、加强学校“校园网”建设。2建成学校网站，通过网络加大学校对外的宣传力度，逐步实现各上教研。加强实验教学，演示实验开课率达_，分组实验开课率达_。7、加
5、强学校基础设施建设。争取在三年内完善音、体、美教室，生物实验室，建成环形塑胶跑道，操场进行排水改造。8、落实好“三开放”工作。四、行动方案(一)重视师资队伍建设，引领教师专业成长。1、塑师德，铸师魂。大力弘扬新时代教师高尚的职业道德风范，使广大教师明确师表形象标准、明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业道德和职业行为。_开展经验交流、榜样教育等多种形式的师德培训，增强教师职业道德教育的实效性。通过开展“评优选先”活动，树立先进典型，对涌现出来的“优秀教师”，进行表扬，同时对教师的职业道德进行专项考核，将考核结果纳入绩效分配，记入师德档案。2、重教研，促提高。合理搭建教研平台，成立科研课题组，开
6、展好课题科研活动。一是推动各教研组内部成员“互听互评”活动的正常开展；二是总结推广“周周听”、“课课评”的教研组教研模式；三是加强_备课，发挥团体效能。发挥骨干教师引领、辐射作用。通过引领，激发教师专业发展和专业成长的原动力，使教师自觉地把工作和学习紧密结合起来，让“学习”成为一种基本的生活方式和教育行走方式。引领教师聚焦课堂、研究课堂。通过学科带头人和骨干教师的示范作用，带动一批教师勤学进取，大胆开拓创新，促成教师间教育教学良性竞争的新局面，形成大面积的辐射作用。正常开展教学竞赛活动。3、重培训、修素养。其途径为自主学习、网络研修、专家指导、名师引领。重教师新课程理念学习，注重先进教育思想和
7、教学方法的学习。(二)狠抓课堂教学改革，努力追求“生本课堂”一是转变学生的学习方式，释放学生的学习动力。“以学生为本”是我校着力打造的课堂形态。对学生课堂学习要求做到：先学后教、先练后讲、先展后评。二是创新教学模式，追求高效课堂。要求教师课上得要有特色，要符合学科规律，符合学生实际，在展示个性教学的基础上，形成学科教学特色模式。三是注重培优补差，抓好两头发展。四是训练有效，落实有力。我校要求教师在学生课业训练方面做到：训练目的明确化，训练形式多样化，训练内容精确化，训练手段科学化，摈弃：形式化、简单化、重复化、机械化。五是运用现代化教学手段，掌握和运用信息技术。我校要求教师充分利用电子白板等多
8、媒体教学设备，提高课堂效率。(三)制定质量监控细则，落实考核强化措施1、加强教师的月检查，注重学生的月监测。加强教师“六认真”检查和课堂巡查。定期进行学科监测，及时发现问题，纠正错误，寻找办法，调整策略，采取措施。2、制定考核细则，严肃考核制度。我校做到制度的常态化和制度的延续性，努力做到奖勤罚懒，并将考核结果与绩效工资挂钩。3、领导深入课堂，注重过程性管理。领导实行“推门听课”制度，深入课堂，及时把握教师的课堂教学效果和学生的学习状态，对教师的教和学生的学都做到心中有数，并做相应的指导和调整。(四)真正落实“三开减负三开放”，开展丰富多彩的活动，促学生全面发4展1、严格执行泸州市课程计划，开
9、齐课程、开足课时、开好课程，减轻学生课业负担，追求课堂的有效甚至高效。优先考虑非控学科的课时和工作计量。2、切实做好图书开放、体育保管室开放、计算机室开放。培养学生良好的阅读习惯；积极参加体育锻炼的习惯；养成网上学习和网上查阅资料的习惯。丰富学生课余生活，让学生享受快乐，感受健康。3、开展文体、艺术活动。学生每天下午上正课之前半小时的写书课活动，成立绘画兴趣小组和校田径运动队、篮球队、舞蹈队。加强大课间体育活动。延续大型节日的庆祝活动师生均有节目参加，搞好演讲比赛、汉字书写比赛、征文比赛等活动。(五)是加强对学生文明习惯的养成教育。1、通过展示牌、标语牌和校园广播，对学生形成潜移默化的影响，充
10、分发挥校园环境育人功能。2、开展思想德育工作。重视团_功能，加强对优秀学生的培养，吸纳优秀学生和积极分子加入团_，使团员青年在学校里发挥表率示范作用。正常开展团队活动，比如“学雷锋日”、祭奠烈士墓、“献爱心”等活动，给予学生思想德育教育。另外，充分发挥校本教材功能，_开展“爱的教育”、“感恩教育”活动，培养学生爱家乡、爱学校等良好思想品德。(六)强化学校安全卫生工作。_省市县_加强学校安全工作的意见，落实安全工作责任制和责任追究制。加强安全常规管理，保障学校安全工作规范、有序进行。以创建“安全和谐校园”活动为载体，通过安全教育课、主题班团队会、社会实践、专题讲座等多种形式对学生进行安全教育；提
11、高学生的自救和自我防范能力；逐步实现安全演练制度化。安全工作大于一切，教育学生自觉遵纪守法，5提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生健康成长，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全保卫工作，制定相关的应急预案。发挥法制副校长的作用，做好校园周边治安综合治理工作。牢固树立健康第一的思想，认真_学校卫生工作条例，上好健康教育课。努力抓好学校环境卫生、教学卫生，预防近视及常见病。认真做好学生体质监测工作。做好常见病的防治工作，搞好学生卫生的日常管理，提高学生的健康水平和身体素质。(七)制定实施方案、落实保障措施1、学校把提高教育质量行动作为当前和今后的一项最重要的工作。成立学提高教育质量工作领导小组
12、，组长：冷洁松；副组长：吴毅；组员：_、罗万伟、熊贵莲、肖龙强、张玉奎、罗章伟。学校力求从单位的实际出发，制定科学的提高教育质量的措施和办法。领导小组分工明确，任务具体，责任要到人，力求使我校教育质量的提高成效显著。2、完善规章制度，抓好落实。教育质量提升行动总结模板（二）近年来，我校结合县教育局三年质量提升行动计划，依据本校制定的重要常规提升质量行动方案，我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，打造亮点，近年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新
13、台阶，教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。一、教学常规管理重实效显特色(一)抓实常规管理。学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。1、抓计划细致构思。年初根据我校发展实际情况制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、个人教学计划、控辍计划.2、预先备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学计划。学期中研讨备课，本学期_备课前将给各学科组长培训如何进行_备课。紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各年级组_备课的实效性。3
14、、抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造课堂教学特色。近年来为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实。我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课。(二)积极开展教研活动。学校按年级段为单位，进行_备课，安排好公开课。根据实际出示不同类型的公开课。教务处安排教学教研活动。_教师听课、评课，找出可以借鉴的经验，寻求有待改进的方法，使教师乐于教研，善于教研。(三)积极开展教育科研活动。转变教育观念，树立“教研立校”的思想。教师要充分利用这一有利契机，结合本校实际，积极投身教科研之中。并鼓
15、励教师积极发表论文。(四)积极开展教学反思活动。学校建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。通过案例写作、教学随笔、课后反思等形式，引导教师养成教学反思的习惯。(五)加强学法指导，关心学困生。学校着重研究学生学习方法的指导，讲求学习效率，激发学生的学习兴趣，切实减轻学生过重的学业负担。形成科学的学习指导方法，使学生乐学，真正做到为学生授之以渔，而不是授之以鱼。面向全体学生，为了一切学生的发展，从每一个学生抓起，从每一节课抓起，做好培优扶差工作，使每一个学生都有所发展。(六)注重校园文化建设。加强校园文化建设，积极_师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，增强凝聚力。创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，让校园大的每一面墙、每一面黑板都会说话，使学生在潜移默化中得到教育。(七)加强质量检测，提高教学质量为全面及时地了解教师的教学质量状况，_人员对期中期末检测质量结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。总之，我校把此项活动与师德教育、课程改革实施、教师专业、能力培训、校园文化建设等各项工作有机结合运作。第7页共7页
