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1、七年级下册复习内容第三单元 无序与有序第六课 规则与秩序遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。1、 规则：是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。2、 根据不同的划分标准，可将规则分为：1）不同场所、不同活动、不同领域的规则（如家庭规矩、学校规则）；2）正式的和非正式的规则（如交通规则、学习守则等） ；3）强制性的和非强制性的规则（如经济领域的规则、政治领域的规则等）。3、 强制性的规则：国家和地方的法规（如中华人民共和国义务教育法、四川省交通管理条例）等；非强制性的规则：乡规民约，名种风俗习惯；正式规则：社会制度、法律、规章制度、
2、守则和纪律；非正式的规则：道德规范和风俗习惯4、 为什么秩序来自规则（规则的重要性）？ 答：1）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证；2）规则保证我们的学习和活动的顺利进行；3）规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。5、 世界贸易组织的基本原则：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。第七课 法律初探1、 法律的含义：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国定制定或认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。2、 法律的基本特征：1）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体
3、现(本质特征)；2）法律是由国家制定和认可的（产生）；3）法律是靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施（重要特征、依靠力量）；4）法律是对全体社会成员具有普遍约束力（法律效力）。3、 法律的作用有哪些：1）法律规定人们的权利和义务，并对侵犯他人权利和不发行义务的行为予以制裁；2）法律具有协调人际关系，解决纠纷的作用；3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。(法律的作用具体说就是：规范、调节、制裁、保护)4、 生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：1）通过双方协商；2）他人或组织调解；3）法律途径（最终途径）5、 青少年怎样维护法
4、律在我们学习和生活中的作用：1）我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；2）我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务；3）我们要学法、懂法、用法，既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。第四单元 我们的权益第十课 谁为我们护航1、 保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：1）家庭保护：是父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养；2）学校保护：是指学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护；3）社会保护：是国家用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，共同营造青少年
5、健康成长的环境；4）司法保护：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，发行职责，对未成年人实行的专门保护。2、 对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办：1）要以适当的方式指出父母的错误；2）要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任；3）正确对待父母的关心和教育。3、 在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些：1）打听别人的秘密；2）偷听其他人的私下谈话；3）偷看他人日记；4）猜测人家不愿公开的事情；5）私拆他人信件。4、 隐私权：每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。这种由法律
6、明确规定并加以保护的权利就是隐私权。5、 通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。6、 侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。7、 著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。未成年人享有知识产权。8、 对违法犯罪的未成年人，遵行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。9、 我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物质保障和
7、师资保障。10、 我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。第十一课 自我保护1、家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己，学会自我保护。2、青少年应怎样学会自我保护：1）远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。2）学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器维护自己。3）善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情，又要运用法
8、律武器维护自己的权益。3、面对歹徒行凶，我们青少年怎么办（青少年遇到不法侵害时怎么办？）：1）面对侵害，不在害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地气绝侵害、反抗侵害；2）机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；3）记住不法分子的相貌特征和去向；4）事后报案及时，拨打110电话报警。4、当我们遇到危险时怎么办：1）要敏锐地洞察僵尸，清醒地判断事件，仔细地分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心；2）要客观估计形势，采取灵活机制的自卫措施，如果没有被人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆脱困境。5、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益：1）向老师，学校，家长报告
9、或反映情况；2）向有关部门报告；3）运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法；4）向法院起诉。6、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等7、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。8、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。9、打官司要到法院，打官司即诉讼。诉讼分为：1）刑事诉讼 2）民事诉讼 3)行政诉讼。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。10、怎样做好未成年人的保护工作：1）要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途；2）要做好学校保护工作：学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长；3）加强社会保护：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境；4）未成年人要学会自我保护：提高自我保护能力，要认真学法，自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。
