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1、苏教版语文七年级上综合测试题姓名 班级 学号 一、积累 课本巩固（20分）改正成语中的错别字，将正确的成语用最漂亮的字体抄写在方格内。（2分） 花枝召展 兴高彩烈 契而不舍 明察秋豪 2（1）下面句子中加点的字的字形或注音有误的一项是（ ）(2分)A. 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看( kn )护妇。B. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在燎亮地响着C. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿（）。D. 富有创造性的人总是孜孜 (z)不倦地汲(j)取知识，使自己学识渊博。（2）将正确词语的选项填入空格中。(3分)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地（ ）（A交织 B斜
2、织）着，人家屋顶上全（ ）（A笼着B罩着）一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得（A逼B晃）你的眼。3. 下列成语使用错误的一项是（ ）(2分)A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。D.地球资源枯竭，自然气候恶化，人类生存危机四起，这绝非危言耸听，希望我们人类能爱护环境、爱护我们赖以生存的地球。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)A.教育局通过调整作息时间、制定作业量化标准等措施，来减轻学生的课业负担。B.能否具
3、有良好的道德品质和文明举止，是一个现代公民基本的素养。C.通过学习朱自清的春这篇优美的散文，使同学们感受到了春天的美。D.济南的冬天真得算个宝地。5下列关于文学作品的表述不正确的一项是( ) (2分)A.汤姆索娅历险记是美国著名作家马克吐温的一篇长篇小说，主人公汤姆是一个天真纯朴又充满智慧和正义的孩子。B.济南的冬天的作者是老舍，被誉为“人民的艺术家”，代表作有小说骆驼祥子，话剧茶馆龙须沟。我们学的在烈日和暴雨下节选自骆驼祥子,主人公祥子是一位人力车夫。C.散文社戏中，鲁迅写了自己十二岁时在赵庄看社戏的一段经历，展示了农村充满诗情画意的儿童生活画卷。D.郭沫若写了天上的街市，作者通过联想和想象
4、，描绘了天街的美好生活，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。6.请按照下列例句仿写句子。（2分）例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。仿句： 7探究与运用（1）阅读下面的材料，按要求回答问题。（5分）材料一：世界目前有7000多种语言，但超过一半的语言都面临消失的危险，几乎每两个星期就有一种语言消失。1999年11月，联合国教科文组织宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化，提高人们对全世界各语言的文化传统的认识，以此在理解、容忍和对话的基础上，促成世界人民的团结。材料二：中国人在投入巨大的精力学习外语
5、，应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文都理解不了，普遍存在词汇贫乏，词不达意的情况。 请你从两则材料中总结出至少两种探究的结果。（2分） （2）今天是教师节，王明约了同学一起去看望初中的班主任李老师，不巧李老师外出开会了，于是王明决定给李老师留一张便条。请你代王明写这张便条。（3分） 二、古诗文积累与阅读（25分）（一）8.古诗词默写（8分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（2）东风不与周郞便， 。（杜牧赤壁）（3） ， 草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，通过丰
6、富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了“ ， ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。（5）水调歌头明月几时有表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ， ， ”（二）古诗词阅读（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）首句中的景物 和 ，既点明了时令，又寓有飘零之感、悲痛之意，切合当时情事，于景中见情。（2分）（2）请赏析诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（3分） （三）文言文阅读（12分）三 峡(郦道元) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻
7、绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”11.给下列加字的字注音（2分）属引凄异（ ） 素湍绿潭 ( )沿溯阻绝 ( ) 飞潄其间 ( )12解释下列句中加点的词(2分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)略无阙处 (4) 乘奔御风 13翻译下面文言语句。(2分)（1） 自非亭午夜分不见曦月。译文： （2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文： 14第3段
8、写三峡春冬景色时，从色彩的角度描写的，如 ，还采取了动静结合的如 ， ,同时有从俯视的角度写的如 ，有仰视的角度写的，如 。（请用文中的原句填写）（2分）15.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2分） 16从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） 三、 现代文阅读（25分）（一）阅读下面的小说，完成1720题。（14分） 父子间的怯意 韩羽我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声 有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台的花脸呜呜哇哇
9、地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！” 我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：
10、“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，
11、我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” 我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。” 刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有
