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1、课题序号10授课班级11施工(8-11)授课课时2授课形式讲授授课章节名称第四节 并联电路的分流作用使用教具板书教学目标1 了解并联电路的分流原理2能够解决简单电路问题教学重点了解并联电路的分流原理教学难点能够解决简单电路问题更新、补充、删节内容课外作业练习册教学后记授课主要内容或板书设计1.并联电路：把元件并列地连接起来组成的电路，如图，特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。例如：家庭中各种用电器的连接。 在并联电路中，干路上的开关闭合，各支路上的开关闭合，灯泡才会发光，干路上的开关断开，各支路上的开关都闭合，灯泡不会发光，说明干路上的开关可以控制整个电路，支路上
2、的开关只能控制本支路 2.串联电路和并联电路的特点： 在串联电路中，由于电流的路径只有一条，所以，从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个用电器，最后回到电源负极。因此在串联电路中，如果有一个用电器损坏或某一处断开，整个电路将变成断路，电路就会无电流，所有用电器都将停止工作，所以在串联电路中，各几个用电器互相牵连，要么全工作，要么全部停止工作。 在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。由此可见，在并联电路中，各个支路之间互不牵连。3.怎样判断电路中用电器之间是串联还是并联： 串联和并联是电路连接两种最基本的形式
3、，它们之间有一定的区别。要判断电路中各元件之间是串联还是并联，就必须抓住它们的基本特征：具体方法是： （1）用电器连接法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联；并列在电路两点之间的是并联。（2）电流流向法：当电流从电源正极流出，依次流过每个元件的则是串联；当在某处分开流过两个支路，最后又合到一起，则表明该电路为并联。 4.总电阻 5.电流分配 6.功率分配 二、并联电路的分流作用 1分流作用 在并联电路中，各个并联电阻可以分担一部分电流，并联电阻的这种作用叫做分流作用，作这种用途的电阻叫分流电阻。 2应用 利用并联电路的分流特点，可以将电流表的量程扩大。如图12.8所示，其分流电阻
4、为 方法一器材 电阻圈（5、10），演示用电表3台，低压电源，电阻箱（09999），单刀开关，滑动变阻器（050），导线等。操作(1)根据实验要求连接线路，演示用表可并列放置在一起，便于读数和比较。滑动变阻器R置于最大。使电阻箱R2的阻值与R1的阻值相同。(2)合上电键，调节滑动变阻器R，使电路中总电流为某个整数（便于读数和比较）。测出I、I1、I2。可以得出，I=I1+I2。(3)调节变阻箱R2的值，使R2的值为R1的若干倍。测出I、I1、I2。可以得出I=I1+I2。同时可得出，分路阻值越大，分路电流越小，两分路的电流强度 、 与其阻值 、 正反比。成反比。即方法二器材 两个不同规格的小灯
5、泡（如3.6V、0.5A和1.1V、0.3A），滑动变阻器2只（0200和010），演示用电表3台，低压直流电源，单刀开关及导线若干等。操作(1)根据实验要求连接线路，演示电表可并列放置在一起，便于读数和比较。使滑动变阻器R（010）置于最大，另一滑动变阻器R（0200）置于最小。(2)合上电键，调节R，使L2(3.6V、0.5A)中的额定电流达到0.5A，L2正常发光。此时，L1被R分流，电流很小，不能正常发光。(3)将R逐渐调大同时调节R，使L1的电流达到0.3A，L2中电流不变，此时L1、L2都正常光。说明并联电路具有分流作用能使不同规格的用电器同时正常工作。应用一：带有金属外壳的电器一
6、般要接地线。问题：地线怎样对人体起到保护作用？原理是什么？（由于地线的电阻比人体小得多，由于分流作用，绝大部分的电流沿着地线流入大地）应用二：利用并联分流作用，把电流计改装成电流表。问题：如果要用电流计去测量较大电流，并且能从刻度盘上读出电流值应该怎么办？改装的原理是什么？怎样计算分流电阻的大小？将电流计与分流电阻并联，拆开电流表让学生观察电流表的内部结构下面通过例题说明分流电阻的求法例题.有一个电流表G，内阻Rg=30，满偏电流Ig=1mA。要把把它改装为量程为00.6A的电流表，要并联多大的电阻？改装后的电流表内阻多大？当量程达到满偏电流时，流过表头的电流仍为满偏电流流过分流电阻R的电流为：此时两条支路两端电压均为所以：改装后电流表内阻为：可见当一个大电阻和一个小电阻并联，并联后的总电阻接近小电阻。
