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1、让细节丰富你的文章 感受细节描写的魅力 学习目标： 1、理解细节描写的作用 2、掌握细节描写的基本方法。 3、学会细节描写的运用。学习重点：掌握细节描写的基本方法和细节描写的运用。学习难点： 细节描写的运用。学习过程：一、认知读一读领会作用(一)整体感知课文，体味作者情感1、划出你认为能表达思乡之情的句子。（二）分组合作研讨课文1、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么？ 2、在这几件事中出现了哪些人物？ 3、作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。谈谈这些细节描写有什么作用？ A、母亲（1）她总是笑眯眯地说：大约摸差不多就是了，我也是没有一
2、定分量的。（2）“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点喜气。”B、花匠阿标叔 “花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。C、乡邻乡亲（1）“所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是我请你吃十二碟。”（2）“席散时，会给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。”（3）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”D、“我”（1）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚
3、子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”（2）“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”（3）母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！4、通过对人物的描写，你对这些人物也有自己的看法，请谈谈！ 22（三）领会作用 成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的 性、 性、 性。 二、理解想一想感悟方法（一）方法一 1
4、、尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。此处巧妙运用_的修辞手法，本体是_，喻体是_。这里写“我”贪喝春酒，喝完后的样子。写出了“我”_的神情。这样写可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。2、可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！（二）方法二 1、其实我没等她说完，早已偷偷把手指头
5、伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的_。“舔”写出了作者对酒的_。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。2、我小心翼翼地伸出左脚去 （探、踏）那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。我终于爬上去了， （蹲、站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里 （靠、挪）（三）方法三 1、母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。2、“我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
6、“法兰西万岁！” 他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，-你们走吧。”余韵袅袅用心感悟 抓住特点，综合运用各种方法进行身临其境般的细致描写，将细节生动具体地再现出来，就会让读者感同身受，深受感染。一篇成功地记叙文，还需要有抒情、议论来揭示文章主题，所以，还需要在描写的基础上适当的加入一点抒情、议论的句子。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊 我的老师三、运用试一试品位成功1、母亲让我早睡，遭我拒绝，她没有生气又端茶给我。2、突然天下起了雨，我很冷，这时妈妈送来了外套，我很感动。要求：要添加恰当的细节描写，能使用一定的细节描写方法，一百字左右。四、拓展练一练实现提升捕捉生活中母亲让你感动最深的细节，写一段话，把细节写细。
