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1、试论教师终身学习的意义社会在发展，时代在前进，作为青少年活动中心的一名科技辅导教师，必须不断强化自身学习，树立终身学习观念，注意终身学习。一、学习是为了提高自身内在素质。终身学习是21世纪的基本生存素质。严谨笃学，与时俱进，科学发展，活到老学到老，是新世纪教师应有的终身学习观和职业素养。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。终身学习能用社会各方面的力量，整合各方面的优势，结合自己的状况更新自我知识体系，从而能更好的适应社会。科技教师必须注意
2、搜集科技发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。不断开发新的课程资源，贴近时代、贴近学生的生活。当今，科学技术在迅猛发展，主要体现在：1、科学门类构建越来越快，知识总量呈几何级数增长。2、科学知识向技术转化的速度越来越快。从法拉第发现“电磁感应定律”到西门子公司制造第一台电器用了36年，而原子核的发现到原子弹的发明仅用了6年，激光被发现到激光应用只有短短8个月。3、各种产品中的知识含量越来越多。18世纪一般产品劳动力与知识含量比为9010；现代一般产品劳动力与知识含量之比为1585。例如：一个德国专家在修理机器时，要了1万美金只画了一条线，他解释说：画线只值1
3、美元，但知道在哪里画线值9999美元。4、各种产品更新换代速度越来越快。如：电视、手机，特别是电脑，处理器从286386奔腾5四核酷睿，更新换代时间越来越短，性能越来越好，速度越来越快。5、行业兴衰的速度越来越快。据统计：各行业中，工艺类年淘汰率30%，电子类年淘汰率在50%以上。6、全球进入了网络信息时代，国际互联网通过全球计算机的互联，将古今中外全人类的智慧汇集到覆盖全球的巨型复杂网络系统之中，这不仅延伸了个体的大脑和思维活动，而且创造了一个外在的、每时每刻都在急剧发展的全人类的大脑，每个社会成员只要能同他“联网”就能迅速扩充自身的知识和智慧，相反，不能利用网络资源的人将变得越来越“孤陋寡
4、闻”。从以上分析我们可以看到：科学技术的变化远比我们学制变化快得多。教育要面向未来，对个人来说：今天的教育应满足明天发展的需要；对社会而言：今天的教育应满足变化了的社会需要。教育的目的不再是看学习者记住和掌握了多少知识，而是看他是否会学习、会健体、会审美、会发现和会解决问题。因些，教师不注意终身学习就会落后于时代的要求。二、终身学习能拓展知识面，也能提高教学水平。和科技发展相对应，当今社会也是知识爆炸的时代，教师知识体系不更新，就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！有魅力的教师通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对
5、真理的追求与敬畏。如何培养运用学习工具，获取信息、处理信息、利用信息学习的能力，养成“终生学习”的习惯成为一个很重要的研究课题。比如，网络教学改变了教师与学生之间的关系，教师不再单纯是知识的讲解者，而成为学习过程的设计者和指导者；学生也不再是单纯的听众，而成为学习的主人，成为学习过程真正的参与者。从根本上改变“以教师为中心，以课堂为中心”的教学方式，代之“以学生为中心，以活动为中心”的教育方式。三、终身学习是教育的需要，也是现代社会的要求。现代教育以人为本，教师的责任已不仅仅是“教书”，完成教学任务，更是“用教材教学生”，达到学生心智的发展和学习能力的提高，育生标准的提升要求教师必须从单一的学
6、科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师：一是较丰富的教育心理学知识。除了学习并掌握基本的理论知识，还要求教师走近学生，了解学生，认知学生的年龄特征和心理需求，掌握学生的情绪变化，研究学生的群体特点和个性气质，加强对学生的个案研究以因材施教，关注学生的道德发展和心智构建。二是精深的专业学科知识素养。没有对专业学科知识的全面学习和深刻理解，就不可能在学科教学中取得理想的绩效。对科技教育面言，一方面教师要全面而掌握科技教育的理论知识，另一方面，教师要深入了解科技教育的教学发展动态及最新理论成果。教师对科技知识理解的越深刻，在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就
7、越理想，额外负担就越轻。三是广博的知识视野。完善的专业学科知识结构可以帮助教师胜任本学科教学，而多元知识储备又可为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源。现代校外教育中，学科之间的相互交叉渗透，促使教师加强对其他相关学科的了解，扩大边缘学科的把握，提高校本研究过程与方法的驾驭能力，重视对综合实践活动开展指导作用。“博观而得取，厚积而薄发”。提高在教学中的探究创新精神。终身学习创造特色则应当是教师矢志以求的成长目标。时代在变，人也在变，我们必须认清和终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。以往，一个人只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家；学会一种技术和手艺，就可以受用。可是随着现代科学技术的发展，许多行业已不再是代代相承、永远不变。尤其是信息技术的迅猛发展，对人们的生活方式、学习方式产生着重要的影响，终身学习的重要性也越来越明显。作为一名教师，尤其是科技教师，更应坚持终身学习，不断丰富自己的知识储备，以适应新课改的要求。（2013年3月26日）
