《从失误作文中成长-高考作文评析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从失误作文中成长-高考作文评析.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 从失误作文中成长 高考作文评析重庆考生“在自然中生活”，我的理解就是人不要受拘束，顺其自然地生活、成长，不会轻易地由于一个目标去特意地转变自己的目标、思想，转变自己的生活。我们曾学过一篇课文种树郭橐驼传。课文中的郭橐驼所种的树或移植的树，没有不成活的，有人效仿他，但没人能比得上。这是为什么呢？郭橐驼说：“我并不是能让树木活得长期，并且生殖得多，只是能顺应树的自然生长规律，让它充分进展罢了，而别的种树人却不是这样，他们栽种时，根弯曲不能伸展，根周的土壤换成新的。疼惜树太专心，担忧得太过分，更严峻的还用手指甲划破树皮，检查是否成活，摇动它的树干来看土培得松还是紧，这样使树的天性一每天远去。虽说是
2、爱惜它，实际上是害了它；虽说是担忧它，实际上是与它作对。”种树的方法使人们得到疗养生息的方法。燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的步伐特别美丽，便不顾路途遥远，特地到那里去学步伐。那里的人走路的确与寿陵人不一样，并美丽得多，他觉得不虚此行，准备好好地学。因此，他跟在人家后面仿照，但怎么学也学不会。于是他放弃了原来的步伐，照邯郸人的步伐走路。结果，到头来不但邯郸人的步伐没学会，反而还把自己原来的步伐给忘了，不得不爬回寿陵去。从今“邯郸学步”就广为流传了。这个典故告知我们，由于一个目标而刻意地去转变自己，不但学不到别人的特长，反而会把自己原来的优点和本事也丢掉。仿照就是仿照，不但永久不行能
3、成为真他，反而永久失去了真我，可悲呀！原来，树也与人一样，需要追求、爱惜，更需要自由。或许，我什么树也做不了，人也不行能有来世。但是，今生今世，我盼望自然真实地生活，有欲望，有追求，有思想，有目标，不需要去仿照别人，转变自己，转变自己的目标，转变自己的生活方式，只需要沿着我自己想要的生活前进。我就是我，没有过多的牵绊，没有过多的忧虑和担忧，习惯成自然，在自然中欢乐地生活。同学们，做回自己吧！不需要牵强地去学别人。在自然中生活，顺其自然地生活，只有这样才能发挥自己的优势和特长，才会欢乐地、安康地成长。【失分警示】文章从解释“在自然中生活”的含义开篇，点明中心观点。主体局部举课文种树郭橐驼传中的郭橐驼种树和典故“邯郸学步”为例，说明人要顺其自然地生活、成长的道理，并联系实际写自己的愿望。文章最终再次明确观点，发出号召。文章思路清楚，构造完整。但圆满的是，第一个事例表达的角度不是很恰当，从而影响了文章的表达效果，这个事例应当从树的角度来表达，且只是表达事例，缺乏对事例必要的分析，使事例与观点之间缺乏规律联系，有点割裂；文章是一篇谈论文，但文体特征不明显，段落之间也缺乏必要的过渡，只是事例的简洁堆砌。此外，文章的语言还欠火候，还有点稚嫩，虽然流畅但缺乏美感，生动性缺乏。
