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1、教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如图，将条形磁铁分成五部分，（ ）部分的磁力最小。2.作为一名小学生，我们应该每天（ ）。A.早睡早起 B.看电视 C.吃零食3.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（ ）。A.视觉 B.听觉 C.触觉4.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。A.眼 B.耳 C.舌5.指南针中字母S表示的方向为（ ）。A.南 B.北 C.西6.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（ ）的方法辨别它们。A.闻气味 B.尝味道 C.听声音7.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（
2、）。A.N极 B.S极 C.无法判断8.关于磁极，下列说法错误的是（ ）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象 B.球形磁铁没有磁极 C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极9.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（ ）。A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针10.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。A.快 B.慢 C.不能确定二.填空题(共10题，共42分)1.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（ ）作用。2.磁铁的各个部位，磁力大小（ ）（填“相同”或“不都相同）。3.（ ）是我国古代四大发明之一
3、。九百多年前，我国海船已使用（ ）导航。4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（ ），盐水比较（ ），是因为我们运用了感觉器官（ ），它能帮助我们辨别糖水与盐水。5.磁铁能吸引物体的性质叫（ ）。6.2000多年前，人们把（ ）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（ ），人们称它为（ ），这就是世界上最早的指南针了。7.磁铁上磁力最强的部分叫（ ），磁铁有（ ）磁极。8.磁铁有不同的外形，常见的有（ ）、（ ）、和（ ）。9.同时运用多种感官，能够更加（ ） （准确不准确）地比较出物体的差异。10.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（ ）和（ ），相应
4、的字母表示分别是（ ）和（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（ ）2.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（ ）3.我们的身体有很多骨头。（ ）4.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（ ）5.条形磁铁有两个极。（ ）6.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（ ）7.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（ ）8.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（ ）9.磁铁同极相吸、异极相斥。（ ）10.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到
5、图片。五.简答题(共4题，共20分)1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。2.如何使用指南针辨认方向？3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?4.在蹄形磁铁上用“”标出磁极。六.综合题(共3题，共20分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.运用学到的有关磁铁的知识，设计出一个与磁铁有关的游戏。例如：磁铁钓鱼、磁铁迷宫等。3.请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.A二.填空题1.吸引2
6、.不都相同3.指南针；指南针4.甜；咸；舌头5.磁性6.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南7.磁极；两；8.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁9.准确10.南极；北极；S；N三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。2.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。3.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。4.如下：六.综合题1.；2.磁铁钓鱼；磁铁有磁性；制作一个钓鱼竿，再能钓到鱼的地方放一小块磁铁，有一个小铁丝做几只小鱼。3.牛仔裤和高跟鞋对我们的生长发育有不利的影响。牛仔裤过紧，不利于身体的发育；高跟鞋不利于骨骼的发育。
