幼儿园心理健康活动教案4篇.docx

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1、 幼儿园心理健康活动教案4篇 活动目标 1、学会与同伴友好相处，知道快乐欢乐有利于身体安康。 2、教幼儿学会用乐观的态度去面对生活，培育活泼开朗的性格。 活动预备 1、趣味练习-各种表情 2、区域活动预备 活动过程 一、教幼儿在日常生活中，学会掌握自己的心情和不当行为。 1、教师：今日小木偶来看小朋友做嬉戏，你们快乐吗？ 来表示一下吧！（鼓掌欢送） 2、小木偶带来了很多精致的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？ （生气、微笑、难过）小朋友做一做这些表情。 3、现在小朋友自己选择你喜爱的表情，然后把它戴在脖子上。 4、教师：今日，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气， 我们

2、一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？ 5、幼儿看多媒体 6、提问： （1）小朋友喜爱青青吗？为什么？ （2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ （3）假如是你，你会怎样做呢？ （从早晨起床开头说起，对比例子，幼儿说自己。） （4）小朋友在日常生活中有过不快乐，或生气的事吗？ 说一说假如遇到不满意的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的方法解决？ （5）教师：小朋友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗？ 你生气的时候四周的人怎么样？ 7、教师小结： 小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小朋友，常常发脾气，生气， 时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响

3、身体安康，会得病的， 生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢？ （快乐，欢乐的心情。） 二、小朋友相互争论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们快乐快乐的事情呢？（幼儿热闹争论） 1、教师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们快乐呢？ 你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？ 2、教师：小朋友们不但要自己保持快乐，开心的心情，还要想方法让别人感到欢乐，快乐。 当你帮忙了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？ 3、小朋友假如遇到困难或问题怎么办？ （比方：学习、嬉戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？ 三、区域活动 1、教师：我看小朋友们争

4、论的又热闹，又快乐，今日教师又为小朋友们预备了你们平常最喜爱的活动材料。 有绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最快乐做的事， 在嬉戏中与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己选择吧！ 2、小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？ 教师：你们真棒，遇到困难或问题，能想方法解决。 3、教师：当你们特别快乐的时候，你们最想干什么？ （唱歌，跳舞，大声笑） 教师：小朋友知道小木偶送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是盼望小朋友每天都是欢乐的， 小朋友把你们的欢乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。 教师就嘉奖他这个大的微笑卡

5、好吗？ 四、完毕 教师：我看到小朋友们快乐的时候，小木偶也很快乐。那么我们一起和小木偶唱支歌，跳个舞， 共享欢乐，小朋友说好吗？ 教师、小朋友共舞，完毕。 幼儿园心理安康活动教案 篇二 活动目标 1、通过绘本的学习，让幼儿知道什么是困难，在遇到因难时应当怎么办。 2、训练幼儿在生活和学习中遇到困难时，不惊慌、不急躁，查找解决问题的方法。 3、培育他们独立意识和应对困难的士气，使孩子具有应付困难的。心理承受力量。 重点难点重点： 培育他们独立意识和应对困难的士气，使孩子具有应付困难的心理承受力量。 难点： 训练幼儿在生活和学习中遇到困难时，不惊慌、不急躁，查找解决问题的方法。 活动预备 绘本PP

6、T、电网。 活动过程 一、出示绘本封面，激发幼儿的学习兴趣。 教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在幼儿园里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？ 今日教师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？ 二、观赏绘本 1出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。 小熊为什么会掉进洞里？ 弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。 弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？ 小熊哭着喊道：“我饿

7、了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。”弗洛格没有哭。他特别安静的劝慰小熊，还告知小熊要英勇些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓舞自己。 大家是怎么把他俩从洞里救出来的？ 鸭子发觉了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。 小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应当深呼吸、静下来思索，怎么样做才能解决困难。事情往往没有我们想象的那么糟糕。我们要用乐观的心态去面对困难，并且战胜困难。 三、挑战困难（过电网） 1介绍嬉戏内容 弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺

8、当通过。 2、组织幼儿进展争论，随后进展嬉戏。 现在，教师请小朋友们一起争论怎么样才能安全通过这条电网路，请仔细思索后，就可以大胆试试了。 3、稍加难度（间隔缩小），请幼儿进展挑战。 小结：你们真棒，有几位小朋友一下子就过去了，看来刚刚的那段路上的电网对小朋友们来说，并不是很困难。我们一起来看看，接下来这段“路”会是怎样的？ 4、请胜利过关的幼儿共享胜利的阅历，帮忙未通关的幼儿总结缘由，请失败的幼儿再试一次。 这次的“电网”，有些小朋友不当心就触碰了，但还是有小朋友通过了，我们来听一听，他有什么通关秘诀。 5、在“电网”两边加上障碍物（钻圈），再次邀请幼儿尝试。 还有最终一段路，通过这段路，我

9、们就能安全了。 小结：你们都是热心肠的好孩子，帮忙弗洛格胜利的通过了这条障碍重重的小路。你们敢于挑战困难，遇到过不去的难关时，会静下来思索想方法。弗洛格有你们这些好朋友，它可真幸福。 活动反思 通过本次活动让幼儿知道生活中会遇到一些想不到的困难，而困难是能克制的，训练孩子克制依靠思想，明白困难并不行怕，重要的是鼓舞孩子独立面对困难，正视困难，树立自信，不惊慌、不急躁，心平气和的以良好的心态去查找解決问题的方法。从而克制困难，战胜困难，“经受风雨才难见彩虹！” 幼儿园心理安康活动教案 篇三 目标： 1、初步了解不怜悯绪对人身体的影响，懂得要保持良好的心情。 2、能正确对待自己的各种心情，乐观查找

10、调整自己心情的方法。 3、体验理解、帮忙等乐观行为给自己及他人带来的愉悦感受。 预备： 轻缓的背景音乐、表情娃娃3个（快乐、难过、生气）、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图 过程： 一、音乐导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 1、播放轻缓的音乐请小朋友随便找个位置，摆个舒适的姿态坐下来。教师配乐讲解：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。”（幼儿睁开眼睛） 2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜爱的名字，并引导幼儿进展猜测，激发幼儿参加活动的兴趣。 二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不怜悯绪对人身体安康的影响。 （1）鼓舞幼儿依据自己的心情为表情

11、娃娃投票，初步了解自己的心情。 （2）引导幼儿看录像，帮忙幼儿了解不怜悯绪对人们的影响。 三、引导幼儿乐观地查找各种调整心情的方法，培育幼儿乐观向上的生活态度。 （1）帮忙同伴调整心情 请2-3个心情不好的幼儿叙述令自己心情不好的缘由，集体争论找出帮忙其调整心情的好方法。 提问：你有什么好方法？你认为他该生气（难过）吗？为什么？怎样能让他快乐起来？ （2）查找自我调整心情的方法 出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫。 幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能消失的争议进展争论，找出调整心情的正确做法。 （3）共享欢乐的心情 幼儿相互共享让自己欢乐的事情。 教师和幼儿共享自

12、己的好心情。 小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关怀别人、帮忙别人，你的欢乐就会变成大家的欢乐，就能每天拥有好心情，我们的身边就会布满欢乐！ 四、完毕活动 在歌曲歌声与微笑中提升欢乐的气氛，送给幼儿每人一个快乐笑脸，盼望全部人都有好心情。 幼儿园心理安康活动教案 篇四 、活动目标： 1、通过故事和各种体验，了解黑夜并不行怕，并能用各种方法克制对黑夜的恐惊心理。 2、能在集风光前叙述自己一个人睡的英勇经受或者坦然讲出不敢一个人睡的缘由。 3、通过创设情景，了解夜晚，鼓励幼儿愿意尝试一个人自己睡。 活动预备：ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动过程： 一、阅历导入

13、 1、PPT1这是什么时候的情景？这是一个安静的夜黑。 2、你发觉了什么？关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒适的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。 3、那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方）4。为什么不敢？究竟怕什么呢？ 回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！黑漆漆的，走路看不见，黑黑的夜让人心里有些可怕，你们是不是也有这样的感觉。做恶梦，会梦到危急、可怕的事，所以你怕！ 小结：看来你们真的有点可怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽损害你的心情我们能理解，可怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、教师也都有可怕的事，只要把可怕的事说出来，就能想方法解决。 二、故事体验。 1、出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他可怕，可怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。突然，（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是小老鼠立刻蒙住眼睛紧急极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。（PPT）（水声）这样的声音始终从那个房间传来，究竟是什么啊？小老鼠捂着杯子可怕的哭了起来。