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1、2023数学校本教研活动总结数学校本教研活动总结数学校本教研活动总结1本学期在教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师主动地开展了各项教化教研活动。主动推动根底教化课程改革的试验工作，加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细微环节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、以课改为核心，加强校本活动1、进一步更新教化教学理念。新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教化注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教
2、研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，主动学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以实施根底教化新课程师资培训为主要内容，先后学习了?空间与图形?统计与概率?等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的策略，不断提高相识，深化和开展，使老师主动投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位老师都仔细做好记录，刚好反应小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的开展。2、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习
3、别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析探讨、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学开展的方向。大家一样认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的实力培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。3、主动开展教研组活动，以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学探讨工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人切实做好“四个一。4、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。5、加强对中青年老师的培育和提高，为中青年老师的开展创立环境，给中青年老师供给学习
4、、培训的时机和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中通过年级组骨干老师“传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理1、仔细落实集体备课制度。本学期我们将接着实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创立性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修
5、改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学札记。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要创立性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习须要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案
6、，点评沟通制度。学期结束对本组老师的课堂教学状况进行科学的量化打分，最终和老师的绩效工资挂钩，促进了老师工作的主动性和竞争力。3、进一步标准学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错刚好，适当批有鼓励性评语，保持作业本整齐，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化。4、本学期老师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一活
7、动。即上好一节优质课，写一份优秀的“一课三讲教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了信息技术教化，充分利用学校现有的设备进行肯定的培训学习，虽然老师年龄较大，但老师的主动性很高，有肯定的收获。增加老师信息素养实力是特别必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使老师更好地共享优质资源资料，优化教学。三、存在的缺乏和须要进一步加强和提高的几点1、主动参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，变更陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主同等的教学气氛，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教学
8、目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。数学校本教研活动总结2一学期的工作已近尾声。本学期，我校数学教研组以“新常规、新设计为核心，主动推动高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。注意课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教化教学工作再上新台阶。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下：一、促进老师素养的提高老师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为老师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着剧烈的
9、示范性，其道德影响广泛而深远，老师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。老师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何嘉奖制度都不能代替的。老师只有不断努力提高自身的素养，才能塑造出访学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。老师的职责是“传道、授业、解惑。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教化教学水平。这是师德的首要根底，假设一个老师不是一个优秀的“教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充溢爱心的每一堂课，都仿佛在为学生翻开一扇窗户，让学生看到一个色调斑斓的新世界。随着教化理念的不断更新和开展，我们深深相识到，老师假设不学习，教研活动就会
10、成为“无本之木，无源之水。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习?新课程标准?以及?数学作业设计?，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。二、主动开展教研活动我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构
11、和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了等老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、打算教具都是非常的仔细。听课后仔细评课，刚好反应，同时，还参加了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们觉察老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，老师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，交到教育处，一学期来老师们做了大量的工作。三、做好培优辅差工作在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们
12、努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等，从而依据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种主动因素，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他
13、们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的实力。在工作过程中，注意优生的辅导。对差生进行多鼓励、少指责、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与限制实力。他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。一学期来，取得了较好的成果。在今后的培优补差工作中老师们会更加努力，加强学习，提高工作实力，不断探究总结阅历更新进取，争取更好的成果。四、存在的问题1、老师课件的运用比拟少，而且课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能到达预期的效果，老师教学水平有待进一步提高。3
14、、个别老师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深化。4、局部老师的练习册批阅粗燥，有错批、漏批现象。5、个别班级的学生作业中错题有未更正或不刚好更正的状况，说明老师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道
15、，我们的工作还有许多须要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。数学校本教研活动总结3一个学期匆忙而过，我校数学组依据学期初的安排努力抓好老师队伍建设;以提升办学品位为目的，加大校内文化的建设;以校本教研为抓手，促进老师专业化开展;脚踏实地做好每件事，促进学校教化教学质量的全面提高。现就本学期工作做一简述：一、学习理论学问，提高教科研实力1、本学期我校数学老师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作看法、学生作业、老师备课、参与组内教研活动方面、资料提交的完成状况等方面都有不错的进步。2、老师育人的整体意识得到提高，变学问育人为文化育人，让学
16、生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高相识。3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早支配，早筹划，起到了教研促进步的目的。二、常规考核，精细化管理提高成效1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组仔细组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置细心合理，批改精确，反应纠错刚好，适当批有鼓励性评语。保持作业本整齐，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。从而到达了作业练习的意义和目的。
