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1、学校年级班主任工作计划一、指导思想配合学校本学年德育工作计划和九年级的特殊性，九年级第一学期，班级将继续强化“时时管、处处管”的责任意识，真正做到关心学生、关爱每一个学生的每一个方面。要重点抓好学生日常行为规范的培养、学生思想品德和集体意识的教育、班风学风建设等。加强教育管理，并从日常学习生活中的每一件小事做起，确保今年工作的顺利进行。作为班主任，我要在学校政治教育部门的直接领导下，继续学习新课程背景下的教学改革精神，更新教学理念，掌握班主任工作艺术，全面实施素质教育和爱心教育。在课堂上，要充分依靠学生，组织学生，调动学生的积极性和创造性，创建和谐的班级群体，全面提高学生的素质和特长，为学生的
2、发展和健康成长创造良好的环境。二、工作目标2、全面了解学生，尽量帮助学生克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、勤奋、进取的学习氛围，全面提高学生素质。4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。5、让每个学生的心理健康发展，以平常心对待生活中的人和事。三、工作要点（一）加强班风建设理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏。典型教育-向好学生学习，向第一看齐信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。让学生
3、每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、_月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动4、营造向上氛围（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。（2）布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任
4、心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团协作的精神。6、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生
5、设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。（4）通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相合的方法，培养学生良好学习习习惯。（二）营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间
6、，设计不同阶段的演讲主题，“感受九年级”、“爱上九年级”、“赢得九年级”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的.备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入紧张的备考状态。（二）确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对
7、重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。（三）严格考核评比1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。2、建立一个公平公开的评比激励制度。3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记
8、录等。4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。学校年级班主任工作计划（二）新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、班情分析本班共有学生_人。这个班级是我从一年级带入至今，对于本班的情况和每一个学生的个性都比较清楚。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真，有时纪律上
9、也会有松懈。二、班级工作重点及目标班级教育工作以学校争创“五星级班集体”和“优秀升旗中队“为教育契机，本学期重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，完善班级评价制度。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明五星级班集体。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、积极培养学生的兴趣，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良
10、好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“五星级班集体”。3、发展个性特长，能够成为：“身心两健，气质独特“的学生。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。（2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自
11、己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，每两周进行一次卫生纪律等方面的考评教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。在校园活动要注意安全，在班级与同学相处也要注意自己的一言一行等，这些都是本学期关注的重点。五、具体活动_月：1、开学第一
12、周交流假期活动，评比作业2、针对这学期的情况，在上学期基础上，调整评比栏3、学习卡拉克老师的55条班规4、通过召开班会和日常的教育，规范学生的行为规范，完善评选班级和学校五星的制度和标准5、召开班干部会议，明确职责_月：1、开展学习雷锋活动2、通过班会进行雷锋精神的宣传教育3、安全教育4、班干部会议，寻找问题，解决问题5、评选班级和学校五星_月：2、召开相关主题班会3、开展安全教育班会，加强学生常规教育4、班干部会议5、评选班级和学校五星_月：1、结合劳动节，班委会等成员参与社区卫生扫除工作3、班干部例会4、进入夏季，学生安全卫生主题班会5、评选班级和学校五星_月：2、有关学生心理健康方面的班
13、会-进入青春期班会活动3、班干部例会，评选优秀班干部4、准备期末测试5、统计学生日常评比得分情况，为期末评选三好学生提供依据。学校年级班主任工作计划（三）一、指导思想树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点，努力开创德育工作的新局面。二、加强班风建设1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确
14、定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。2.营造向上氛围根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.班级考核评比加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检
15、查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，努力提高班级的学习成绩。学校年级班主任工作计划（四）（一）指导思想：为能形成“团结、诚实、勤奋、创新”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生努力把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下：（二）班级情况简析：本班共计_名学生，其中有男同学_人。女生_人。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分女生学习很刻苦，但是方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近七成学生学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更细致、更有耐心和有针对性，事事，时时都动之以情，晓之以理。（三）本学
