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1、 教导处年度工作总结范文 篇一： 本年度，学校本着“以人为本”的训练思想，扎实开展训练教学工作。教育处努力贯彻根底训练课程改革纲要，连续深化课堂训练改革，加强校本培训力度，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。 教育处组织教师乐观学习先进的训练思想和新课程标准，乐观实践课程改革，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。 教育处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生
2、的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康进展。现就以下几方面加以总结。 一、加强师资队伍建立 为提高教师业务素养，我们从加强教师理论学习和个人根本功训练等多方面入手。 1、乐观组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文教师进展新课程培训，并参与大课堂视频学习。 2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅训练杂志，让教师能不断地去吸取训练名家的训练思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名训练者的思想底蕴和文化底蕴。 3、走出去，请进来。本学年共组织听课70余人次，根本上做到人人都有时机。同时“请进来”，秋季开学初，邀请了县数
3、学教研员韩洪灵、陈秀莲教师来校指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学讨论活动、备课、教师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师赐予课堂教学指导，乐观提升青年教师的课堂教学力量；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。 5、本学期开展了很多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位教师分别开出了优秀公开课，呈现教学共性，诠释全新的课题理念，受到了教师的好评。这些教
4、学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 二、狠抓常规治理力度，使教学治理有序化 本学期在教学常规方面，教育处加大了检查治理力度。 1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进展仔细检查，准时公示记录并反应本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，很多教师能依据实际状况进展备课，内容详实，并每课做到有教学后记，到达规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发觉户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充分，王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关
5、注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：局部备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后；教育处组织教师对各科试卷进展仔细的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改良措施，调整教学打算。总的来说本学期教学“四仔细”检查状况较抱负。 2、加强早自习、中午教师值班的治理。大多数班级都能利用早自习时间进展古诗词背诵、口语交际、语言积存等，中午也有值班教师进展值班和辅导学困生。 3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反应，特殊是综合课的课堂，在学期完毕期间特殊关注。 4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了
6、解各位教师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求对比课堂，以学生的力量、素养进展为主，提出反应意见，探讨如何构建有效课堂。肯定要让教师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要准时检查该教师的四仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示教师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反应状况挺好。 5、教育处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创立工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进展实践讨论，他们在讨论中有方案、有过程、有总结，讨论过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。 6、组织开展
7、校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，进展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排肯定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有打算，有记录，有成果展现和汇报。 三、教科研引领，提升学校品位 1、在教科研成绩方面：本学期仔细组织教师参与各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩： （1）在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位教师分别获市、县奖；高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成绩喜人。 （2）加强教师的培训和连续训练工作。本学期教育处鼓舞、支持青年教师参与高一层次学历
8、进修，不断提升我校教师学历和学问构造的层次。 2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生共性，促进学生全面进展 （1）组织学生参与艺术节竞赛，大合唱获县二等奖。 （2）组织全校师生参与学县播送操竞赛荣获二等奖。 四、今后工作的设想与反思 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改良意见。 1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的根底上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。连续构建教师进展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年教师的快速成长。 2、进一步深化新课程研讨
9、，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培育工程。 3、依据课程标准，依据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公正、公正、公开的评价，以评价促进学生进展，促使学校教学质量的提升。 回首过去，成绩可喜，面对将来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以乐观昂扬的姿势，展望和规划2022年的高庙小学训练，力图变革，制造新的辉煌！ 篇二： 圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺当结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之
10、首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教育处本学年度的工作作一回忆： 一、夯实校本研训，提升教师业务素养。 1、拓广天地长学识 为了提高教师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有打算地组织局部教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了人民训练刊物中“立足校本教研，进展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参与市师训部开展的第三轮连续训练“评好课”网上培训和英特尔将来训练培训活动。 2、有效教研促成长 3、龙头课题立成
11、效 学校以省级德育课题为龙头，乐观要求教师开展课题讨论，争取阶段性成果，并做到理论讨论与教学实践相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面进展。 学生良好行为习惯与共性品质养成机制的讨论系安徽省训练科学讨论重点工程讨论课题，该课题于2022年3月开题，2022年4月结题。经青阳县试验小学课题组试验讨论，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。 该课题以起始一年级的5个班级为讨论对象，讨论内容涉及到学校训练、家庭训练和社会训练，参加讨论人员不仅有一年级全部学科教师，校长还亲自担当课题组组长，学校德育处、教育处、教科室和总务处等多个部门治理层参加讨论。同时，该课题历经六年之长，每两年
12、组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县训练局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市训练局组织专家对课题进展阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段讨论成果随即进展全校推广普及，真正做到边讨论、边总结、边推广，推广中再讨论、再提炼、再普及。目前，该课题讨论的大局部成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特殊是建构了本校的德育特色成果最有价值： （1）建立了“我能行”学生一周学习生活评价表让评价有了标准。 （2）“学生素养进展报告单”实行多元评价，彰显人文。 （3）德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科
13、普根底实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。 （4）编写了学校德育系列校本教材：青阳县试验小学学生手册、养成训练手册、安全训练手册、礼仪训练手册、成长的脚印等。 省课题鉴定组全都认为：该课题讨论到达预期目标，取得抱负成果，全都同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的讨论，进一步推动根底训练课程改革和学校德育工作深入开展。 二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台 1、经典书香润人生 2、品牌活动增才能 丰富多彩的德育活动不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的训练。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化
14、节就犹如一条漂亮的珍宝链让师生全员参加，熬炼自我，展现自我，胜利自我。本学年度里，举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗读竞赛；举办了第三届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学学问竞赛中和丰富多彩的数学嬉戏中，领会了数学的微妙与乐趣，还涌现出一大批喜爱数学，肯动脑筋的数学学习乐观分子。活动发觉了人才，培育了人才；举办了其次届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增加开口讲英语、动手写英语力量。营造深厚的英语学习气氛，让英语走进每个孩子，使他们想说
15、，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三六年级的英语书写竞赛、三四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读竞赛、五六年级的英文打字竞赛和写单词竞赛。英语节为期一周，三六年级的学生都参与了英语节的活动，到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果；举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车竞赛、魔方竞赛、科技小创造展览和科技小论文竞赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的欢乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观看、勤于动脑，让科学更好地为我们效劳。 除了以上几个大项活动节外，学校仍旧坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普根底实践和野炊劳动实践，六年级模拟长征军营一日体验活动，承受国防训练，熬炼体质、锤炼意志，增加克制困难的信念。每一次活动以年级组为
