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1、 幼儿园大班主题教案玩缸 【活动目标】 1、在玩中进展幼儿多种动作技能，提高协调力量。 2、进展幼儿思维的敏捷性、制造性，从中发觉尝试缸的多种玩法。 3、在玩中培育幼儿英勇、不怕困难及相互合作的精神。 活动预备：高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。 活动过程： 一、开头局部： (1)幼儿自由入场，师：“看，那是什么？”幼：“小水缸！” (2)鼓舞 幼儿用最快的速度找一只小缸。师：“你们听，缸里传出一段好听的音乐”，“来，我们一起做运动！” 教师自编热身动作如： 上肢运动两手扶缸，按节奏拎放； 下蹲运动手扶缸沿，做左右下蹲动作； 体转运动将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转； 腹背运动两臂
2、伸展，俯身，两手交替触摸小缸； 跳动运动以缸为中心，双脚分开，左右前后跳动； 整理运动坐在缸上做放松动作。 设计意图：让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有肯定的兴趣。以轻松、拘束、积基极的态度，投入活动。 二、根本局部： （1）把戏玩缸，请小朋友想一想小缸可以怎么玩？你还可以找个朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；绕缸单、双脚跳动；绕缸跑；在缸内行走；缸上平衡；以缸为障碍进展跨跳；缸上加缸进展跨跳、走），鼓舞幼儿想出多种不同玩法，并英勇、大胆地进展尝试练习。 （2）在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，共享欢乐、共同提高。 （3）教师以玩伴身份乐观参加孩子的探究活动，时
3、时留意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进展创新、合作，不断调整指导方式、方法。 如：运动量调控，可采纳男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。 如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓舞他大胆合作、交往。 如：力量弱小的孩子，则应鼓舞他大胆、英勇参加，并引发幼儿主动合作帮忙同伴的精神。 这是一个完全开放、自由的过程，师幼始终在与缸玩嬉戏，没有预设的动作难度和竞赛形式，而是不断鼓舞幼儿制造性地想出各种新玩法，充分投入地玩，正是有了这样一个宽松欢乐的气氛，力量进展有差异的幼儿多了熬炼时机，有了等待、缓冲的空间；少了窘迫与焦虑，增加了自信念。 三、完毕局部： （1）放松活动，听音乐围成“大缸”，坐在缸上自由动作。 （2）以传缸或滚缸方式出场。 完毕奇妙地以“围大缸“的方式集中幼儿，不打断幼儿的兴致，又使幼儿身心完全放松；滚缸、传缸完毕活动，让意犹未尽的孩子再次过了又培育了孩子有放有收的良好习惯。
