《桃园小学百校万师进家庭主题活动的意见.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃园小学百校万师进家庭主题活动的意见.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃园小学“百校万师进家庭”主题活动实施意见一、 指导思想：根据教育局关于实施“百校万师进家庭”主题活动的安排，着眼于我校实际情况，为构建学校、家庭、社区“三位一体”的齐抓共管教育模式，推进学校、家庭教育的有机结合，树立教师良好的师德形象，充分挖掘家庭教育资源，推动学校教育水平的提高，实现学生的健康成长和综合素质的全面提高，经研究，制定桃园小学“百校万师进家庭”主题活动实施意见。二、活动目的：本次主题活动是贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，全面深入开展德育工作的一项重要内容。我校将通过组织广大教师走进学生家庭，开展有针对性的家访活动，加强家校沟通，密切师生
2、、家校关系，形成德育合力，构建学校、社会、家庭一体的德育网络，让教师在与学生及家长交流中全面了解学生，促进学生身心健康成长。通过主题活动，进一步拓宽师德建设渠道，增强广大教师的服务意识和教书育人的责任感，提高教师的业务水平，提高教育教学质量，提升我校教育形象。三、活动主题：百校万师走进家庭，家校携手共育新人四、活动内容：教师走进学生家庭是一种重要的教育形式和教育方法。进行家访，是本质意义上的“教育回归”，是促进家校和谐、办对人民负责教育和让人民满意教育的需要。为了保证工作效果，实现“一把钥匙开一把锁”，我校教师将着重围绕以下内容开展家访工作：1、感受学生成长环境。我们要求教师要敏锐地了解学生的
3、家庭结构、家长文化程度、家长职业、家庭环境、家庭关系，家长对子女的教育态度和教育方式等状况。通过家庭信息全面了解和认识学生，增强教育针对性。2、共商个性教育策略。我们要求教师要向家长客观公正地反映学生在校情况。通过与家长面对面的交流，充分了解学生在家的思想状况、行为习惯和修改特点，共同商议符合学生实际的教育方法、措施、手段。3、宣传科学教育理念。我们要求教师要向家长积极宣传教育法规、政策、学校办学思路和安全教育基本知识，帮助家长了解教育现状，了解学校工作状况。4、开发家庭教育资源。双向沟通家校在教育过程中采用的教育方法，帮助家长转变教育观念，推荐成功的家庭教育经验，不断提高家庭教育水平，形成有
4、力的校外教育队伍。5、协调家庭内部情感。我们要求教师发挥家长了解学生的桥梁作用，充当学生成长的引路人，在家访中要主动协调家长和学生的关系，增强家庭内部的沟通，不断促进教育教学工作。6、倾听征求家长意见。我们要求教师要利用与家长交流的机会，征求家长对班级、学校工作的意见和建议，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，争取家长的理解和支持。7、搭建家校互动平台。家访中，我们要求教师要充分理解家长的教育方式，同时让家长理解学校、教师的要求和做法。营造温馨的氛围，搭建互相了解、合作教育的平台。五、活动要求：1、精心组织，讲求实效。我校将组织教师认真学习，领会家访工作意义、方法、内容，周密部署。 2、做到
5、“两个提前”。即提前备课，提前预约时间。要提前确定家访目的，了解被访学生的真实情况，做到心中有数。要避免盲目家访，保证充足的沟通时间。3、做到“两个适当”。即家访时间适当，沟通方式适当。要选择合适的时间，把握合适的时机，学生因病、事假或取得成绩，或出现问题时，需及时进行家访。交流时应讲究技巧，要让学生在场进行三方谈话，顾及学生家长的感受和自尊心，注意讲话艺术，把握分寸，努力创设和谐交流氛围。4、做到“两个禁止”。即禁止以告状的方式进行家访，避免讽刺挖苦学生；禁止在家访时做有损教师形象和学校声誉的事，说有违教育政策的话。5、全员育人，面向全体。学校将制定家访方案，坚持以班主任为主，全体教师共同参
6、与的原则，采取有效措施，确保做到期“两个百分百”：百分百的教师都要参加家访活动，百分百的学生家庭都要家访到位，保证每位学生每学年至少接受一次家访。6、确定重点，有的放矢。学校将根据学生实际，确定“八个必访”为定期家访对象：军人子女，进城务工人员子女，留守儿童，单亲家庭子女，学困生，有不良心理倾向学生，特长生。学校将建立特殊学生成长档案，帮助特殊学生健康成长。7、统筹规划，形成制度。我校将充分认识“百校万师进家庭”主题活动的意义，将以家访为重点建立家校联系的长效机制。要把做好家访工作作为加强和改进未成年人思想首先建设，强化教师服务意识，树立教师良好师德师风，提高教育教学质量的重要任务抓实抓好。将把家访工作持之以恒、扎实有效开展下去，根据本校实际，制定切实可行的家访制度和方案，做到有计划，有记录，有跟踪，有总结，有反馈。将建立家访登记制度，建立家庭教育指导记录册，做好各种记录，为提高学生培养教育工作水平和理论研究水平提供丰富的素材。同时学校将通过开展“家访札记”征文评比活动，加强交流，表彰先进，进一步强化巩固教育成果，完善教育制度，不断提高教育教学质量。1
