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1、五年级单元作文九篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我细心整理的五年级单元作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级单元作文 篇1我那小河流水一样纯净的童年；我那小鸟一样欢乐的童年；我那蓝天一样自由的童年；我那鲜花一样漂亮的童年，我能遗忘吗？那时，正是酷夏，太阳无情地炙烤着大地，整个世界仿佛都被覆盖在蒸笼里面，我和几个伙伴一起到河边去捉鱼，刚来到这里，我们都信念十足，觉得今日肯定能满载而归。我们脸上都挂这绚丽的笑容，第一个下水的上李力，只见他二话不说，脱掉鞋子就往水
2、里冲去，还没等他站稳，“砰”的一下，只听见一声令人胆战心惊的声音，回头一看，一只落汤鸡出现在我们的面前。原来李力踩滑了，摔在了水里，没方法，无奈的他只好一个人坐在岸边晒衣服，接着几个伙伴依次下去，后果都和他一样。我心头一亮，现在轮到我出场了，看我肯定能抓一大箩筐，我看准一只鱼，双脚缓缓的走过去，突然，一个不祥的感觉闪过我的脑海，只听见“扑通”一声，一样的结局重复上演。哎哟，真是“偷鸡不成倒失把米”。没方法，我们只好在草坪上晒衣服，一起谈心。虽然什么也没抓到，但是，却给了我们很深的启发。啊！童年，这么美的日子我怎能忘却，那里有我最真挚的友情，漂亮的回忆?五年级单元作文 篇2王超杰同学：你好！这次
3、是我第一次给你写信，我的心情非常兴奋和激烈！最近，我们在老师的组织下，进行了热情的探讨。在探讨中，我们一样认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培育我们的交际实力，同时让我们知道要心中有他人，学会关切他人，帮助他人。今日我写信给你，请你肯定不要觉得突然。下面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机智。我的爱好爱好广泛，在班级实行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演常常给同学们带来阵阵欢声笑语。平常和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了，我所在的班级也是人才
4、济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你肯定很感爱好。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少方法，说出来，请你指责指正。我们准备每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们打算的礼物探望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜
5、爱的玩具、最喜爱的书给你们，还要带你们到我们家乡最漂亮的地方游玩?看了我们的安排，你觉得可行吗？假如你情愿，请尽快给我们写信。祝你身体健康合家华蜜远方的挚友：李慧五年级单元作文 篇3足球是世界第一运动，现代足球具有很强的对抗性跟欣赏性，深受广阔人民的宠爱。今日，我就来给大家讲讲我亲身经验过的一场足球竞赛吧。记得那天，我们七班要跟六班进行一场足球竞赛。起先之前，同学们都在场边商议战术，队员们个个精神饱满、信念十足、跃跃欲试。首先是六班开球。开球前，场上的气氛像是凝固了，队员们都想为自己的班争光。起先了，队员们都跑了起来，去抢足球。场边更是喧闹非凡，啦啦队员们大声叫到：“加油，加油”为自己的班加油
6、鼓劲。队员们忽然精神饱满，你争我抢，不甘示弱。在一次我班发起的进攻中，向明带球突入禁区，对方队员用手打球犯规，我们班忽然沸腾了。经过慎重的考虑后，我们确定向明来发点球。起先点球了，拉拉队员们更是大喊“加油”，为向明加油。向明起先助跑了，左脚一脚大力抽射，球偏向球门右上方，而对方守门员却扑向了左边。结果向明不负众望，把球射进了，1：0！“耶！”同学们异口同声，雀跃欢呼，激烈不已，欢呼了近5分钟。六班输球后，不甘示弱，在我班球门前狂轰烂炸，结果我们还是把这个比分维持到了下半场。下半场一起先，六班就团结一样，攻向我班球门。我们因为进了一颗球而有点松弛了。在他们一次快攻中，后卫没有防守到位，让对方队员
7、单刀突入禁区，一脚推射，我们最不情愿看到的事情发生了，球进了！同学们先是一愣，接着是唉声叹气，恼火急了。这个比分始终到了终场。这样，就进入了残酷的点球大战。我们第一位派出的是善发点球的向明，推射，球进了。这使得同学们惊慌的心情慢慢安静了下来。六班也射进了。我班其次位是李桑存，球竟然打飞了；接着六班又射进了。第三位是伍洋，由于球太慢力气又小，因此被守门员抱住了，这时同学们的心提到了嗓子眼上；后面六班又射进了。这样，我们就以2：4输掉了这场竞赛，同学们都没精打采的。这场竞赛当然很精彩，可是我们没有珍惜，反之换来的是更多的阅历跟教训，引导我们不断的进步。五年级单元作文 篇4同学们，我们都有这美妙的愿
8、望。有的想当科学家，有的想当医生，可谁也没有想到要当一个推销员呢？现在我就向大家推销一本作文书吧！这本书的名字叫作文大全，作文大全的外观很美丽，封面是一个活泼可爱的小男孩，反面是多数的的作文：有全面作文、少年辅导作文、100分作文作文大全里的内容很精彩，第一页是介绍这本书的作者、出版社等，其次页是书目，第三页就进入作文世界了，到了作文世界，你就随意选择你喜爱的作文啦，他还可以办你提高写作水平，让你写的作文写的作文写得更好，写的更棒！五年级单元作文 篇5往事像天上的繁星，数也数不清，可是，大多数的事都被记忆的长河冲走了，只有几个片段让我至今难忘，现在回想起来还非常感动。记得是两年级的时候，有一天
9、我像平常一样去上学，接近中午，天空突然脸色大变，真是六月的天，孩子的脸，天气说变就变，刚才还是晴空万里，这时已经雷声大作。我非常焦急：“这可怎么办?妈妈和爸爸中午很晚下班，这下完了。”放学了，我把运动服上的帽子往头上一戴，凑和着跑出校门，这时候一个熟识的背影进入了我的视线，我一看原来是外公，他穿着雨衣，着急地等在雨中。我非常兴奋，飞速地跑了过去，大声问：“外公您不是身体不好吗?您怎么来了?”“你外婆在家里烧饭，没时间接你，我就来了，你没淋湿吧?给，这是你的伞。”说着把伞递给了我，我撑开伞坐上外公的自行车，可是风实在太大了，我的伞根本不管用，雨都淋到了我的身上。见此情景，外公的脸色变得肃穆起来，
10、他二话不说把雨衣给了我，“我穿雨衣，您怎么办?”我问道。“我身体好着呢!没事。”“不行，这怎么可以，您会生病的!”我关切的说。“少废话，快穿上!”我无奈的穿上了雨衣。外公顶着风，冒着雨，骑着自行车，往家里驶去。回到家，外公全身都已经湿透了，苍白的头发上挂满了雨珠，外公显得苍老了很多。外婆见一脸乏累的外公，连忙上前：“怎么湿透了，你的雨衣呢?”“没事，淋了几滴雨，没事的”。说着，打了个喷涕。其次天，我才知道，外公发烧了，看着躺在病床上的外公，我的眼眶潮湿了感动，是人类最崇高的情感，生活中感动无处不在，或许是一个画面，或许只是一件小事五年级单元作文 篇6一、简介导入。师：在这段时间的综合性学习中，
11、同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的奇妙魅力！老师知道各小组开展了很多好玩的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感爱好和具有地方特色的主题进行汇报沟通。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用一般话说明就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组打算了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）A、看表演，谈感受：第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？生：你们是用闽南话在吟唱古诗锄禾。第四组代表：对，
12、刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。生：我感到很簇新，好玩！B：用闽南话学唱古诗：第四组代表：怎么样？很好玩吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感爱好的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、奇妙的地方，它既可以用一般话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留许多
13、古代的读音，下面这个练习题就可以证明。（2）趣味练习：“说说看”（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）例如：第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？其他学生茫然。第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？生：BAI3第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！（三道练习题完成后，小结）第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。（3）沟通活动收获。A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了探讨，同学们就这方面假如有什么问题想了解的，可以提出来，和我们小组的同学探讨沟通。（各小组互动）提出的问题有：生：我
14、想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？生：我想了解下闽南话的起源。生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？生：为什么你们小组会选择这个主题进行探究？五年级单元作文 篇7书，被叶文玲称为“长生果”，被莎士比亚说成“养分品”。我们只有多多读书才能多长见识。今日我要向大家举荐一本好书。这是美国闻名作家海伦凯勒所写的一本书，名叫假如给我三天光明。这本书因语言美丽动人，打动了我的心。比如他在书里写到:假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与和善。其次天，我要看黎明第三天，要看我生活的世界。那是多么美妙，海伦对光明的追求深深打动了我，诗一般的语言感人至
15、深。这本书的人物特性显明，海伦的坚毅。深爱海伦的父母对于海伦无悔的奉献等等触动人心。作者在书中很具体的写出了她的世界观与自己的想法。从中可以看出她即使残疾但是很坚毅。这本书的思想也给我很大的启迪。海伦虽然在一生中只有19个月拥有光明和声音。但不愿向命运低头。英勇地接受了命运对她发起的挑战。不像有些人在生活中遇到一点困难就退缩。也正因为读了这本书，我才知道时间特别珍贵。我们肯定要好好珍惜，不让它白白流失。我很喜爱这本书，信任你们也会喜爱的，我把这本书举荐给你，信任你们看过之后肯定会受益许多。五年级单元作文 篇8“读一本好书犹如交一个好挚友。把读过的好书举荐给同学，就想把好挚友介绍给他们一样。”今日，我向大家举荐胡桃夹子。这本书由德国作家霍夫曼创作，中国少年儿童出版社出版。我举荐这本书，是因为它的语言美丽生动、情节曲折离奇、人物特性显明。胡桃夹子语言美丽生动。你看这段“整座宫殿的颜色像是白色的百合花，奇异的出现着玫瑰色的光华。”“每一座宫殿的顶端都镶嵌着红宝石和黄金做的小王冠，阳台上垂下精致可爱的小花，像是一张张小小的笑脸。”
