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1、人教版2013-2014学年度第一学期七年级语文期末测试卷张浩 111 23号一、积累与运用（满分30分）1、找出下列成语中的四个错别字，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。（4分）小心冀冀 苦心孤诣 决处逢生 明察秋豪怡然自得 海枯石烂 花枝召展 庞然大物翼毫招绝2、选出下列加点字注音完全正确的一组（ C ）（2分）A、黄晕（yun）倔强（jing） 赏赐（ c ） 峰峦 ( lun )B、陛下（ b ） 澄澈（dng） 缥缈（mio） 洗濯（zhu） C、目眩（xun）庇护（ b ） 钦差（qn ）迸溅（bng）D、滑稽（ j ） 潺潺 (chn） 轻盈（yng） 啜泣（chu）3、下面
2、加点词语使用正确的一项是（ C ）（2分）A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。随声附和带有贬义B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。忍俊不禁的意思是忍不住笑了，运用在这里不恰当。C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。感动人心4、下列句子没有语病的一项是： ( D ) （2分）A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。缺少主语B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。用词不当C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。次序颠倒D、同学们正
3、在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。5、下面对课文分析理解不正确的一项是：( B ) （2分）、看云识天气这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。、风筝一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。、济南的冬天向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了整理对济南的冬天的无比喜爱之情。、羚羊木雕赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）成长是一件最丰饶的事情。因为成
4、长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，_今天的欢快是暂时的_，_明天就会垂头丧气_。因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。7、名著阅读（5分）（1）五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的繁星和春水。（2）中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。人物：孙悟空作品：西游记 喜欢的理由他面对众敌不服输，敢于拼搏，勇敢无畏。值得我们去欣赏。8、文言诗词填空。(11分) （1）日月之行，若出
5、其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（2）问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感） （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（4）山光悦鸟性，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（5）孔子论述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（6）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。（7）钱塘湖春行一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。二、阅读（满分50分）（一）阅读下面选文，回答912题。（11分）陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“
6、尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。9、解释下列加点的词语（4分）陈太丘与友期行约定无方入门不顾回头看太丘舍去，去后乃至才与人期行，相委而去离开10、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同？（3分）“君”是对别人的尊称，相当于“您” ；“尊君”是对别人父亲的一种尊称；“家君”是对人称自己的父亲。11、用现代汉语翻译画线句子。（2分）您与我父亲约定好在中午等候，你中午不到，就是不讲信用，对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。12、从这则故事中，你明白了
7、什么道理？（2分）做人要讲诚信（二）阅读下面选文，回答1318题。（15分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，
8、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。13、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）春草图；春花图；春风图14、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（3分）“偷偷地”和“ 钻”写出了春草破土而出的挤劲写出了不经意之间春草已悄然而出的情景和整理惊喜的感受。15、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？（2分）强调、突出小草绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。16、选文中“蜜蜂嗡嗡的闹着”中的“
9、闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2分）不好，因为“闹”字不仅写出了声音，而且写出了情态，内涵要丰富得多17、请写出第二段中虚写的句子。（2分）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，18、选文中“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）比喻，拟人， 写出了春风和煦，温暖的特点（三）阅读下面选文，回答1924题。（14分）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知
10、道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 19、选文出自丹麦（国籍）的安徒生所写的皇帝的新装。（3分）安徒生童
11、话和故事选 20、这篇童话反映生活的主要方式是（C） （2分）A、比喻，夸张B、拟人，想象C、想象，夸张D、想象，象征21、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（2分）他们都不想认为自己是愚蠢的。因为每一个人都怕别人说自己愚蠢或不称职，所以都不敢说真话了。22、文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（2分）心理描写；虚伪或外强中干，自欺欺人。23、皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？（2分） 因为他觉得自己不是愚蠢的人，就摆出一副高傲的样子。为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的，只好硬撑住，摆
12、出一副更骄傲的神气24、这篇童话最后由一个小孩讲出了真相，整理这样安排的用意是什么？（3分）因为孩子天真烂漫，说话诚实，一个小孩说出真相，意在说明应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。也从另一个侧面批评了大人们的怎么与虚伪。（四）阅读下面选文，回答2528题。（10分）你在伞里吗 白丽娜雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光
13、，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，
14、以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸25、请用一句话概括故事的内容。(2分)一对母女在风雨中打着伞骑车回家26、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）
