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1、 小学教师读书活动总结 小学教师读书活动总结1 为进一步落实德州市训练局关于开展中小学教师读书活动的通知的精神，依据禹城市训练局的安排，为提高我校广阔教师的整体素养，加强教师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校乐观开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结： 训练是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是训练的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了训练永恒的主题。“训练的境地是不留痕迹的爱，我盼望自己能够到达这个境地。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对训练的理解，说明了他对训练工作的态度专心去做。 一、领导重视，
2、领先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，仔细学习、争论、沟通，并准时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进展嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 三、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。依据市训练局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活
3、动方案，我校快速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，提高教师的思想熟悉，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。 三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 四、我校制定了乐观有效可行的读书活动实施方
4、案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市训练局发放的给教师的60条法律建议、学校治理的50个典型案例、班主任兵法3震撼训练36计等25本教师必读书目，另外包括影响教师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得等自购数目。2、深研细读。教师要严密结合自己的训练教学实践，准时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书 制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 建立学
5、校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师乐观响应，有目的、有打算、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 五、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了：影响教师一生的100个好习惯的读书心得阅历沟通会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等教师作为读书先进个人在校会上做阅历沟通;开展读书心得评比活动，把教师们一篇篇有关读书的训练随笔、读书心得进展阶段性评比;组织教师参与读书学问竞赛活
6、动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好气氛已在我校蔚然形成。 六、乐观开展“读书乐观分子”与“读书标兵”评比活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和训练教学力量。我校乐观开展“读书乐观分子”与“读书标兵”评比活动，制定科学合理，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中教师们乐观参加，涌现出了一大批读书楷模。影响教师一生的100个好习惯一书，王晶教师都已读过多遍，并留意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英教师自己拿钱主动购置训练书籍;教师们坚持写读书笔记和读书随笔，平常常常沟通读书体会，有时候还进展
7、剧烈的争论。通过读书，教师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。特殊是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，乐观参与读书学习活动。他们多成长于特别的年月，学问的构造上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，训练孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的训练培育，而现在，他通过读书，专业素养和文化水平得到很大的提高，训练教学方面有了很大的改良。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的训练教学工作不断补充新的血液。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受训练大师的风范，领悟素养训练的真谛，提高文化学问素养，增加训练治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，
8、课题讨论的水平逐步提高。促进了学校训练教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结 总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按打算进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的训练教学质量得到提高，教师的自身素养正不断的提升。为使我校的训练教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的根底! 小学教师读书活动总结2 针对教师的教学和训练工作的需要，学校依据上级统一安排，上半年细心选择了庄子心得和爱的训练作为必读书目，同时还配备了一些训练专着、专业学问方面的书
9、籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的训练方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、乐观组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动打算和详细实施步骤，为教师配备了书籍，组织教师收看百家讲坛，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务
10、详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师乐观响应，有目的、有打算、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受训练大师的风范，领悟素养训练的
11、真谛，提高文化学问素养，增加训练治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。促进了学校训练教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 小学教师读书活动总结3 近年来，我校教师读书活动不断深入，主要表达在以下几点： 一、学校领导带头参与读书活动 一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐功意同志仔细学习训练专着，学习帕夫雷什中学一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参与全县校长考学活动取得优秀成绩。教育主任康建平带头学习新课程教学100个怎么办，坚持用新的课程理念
12、指导学校训练教学工作。领导带头参与读书活动，使得自身的治理方法得到改良。过去，在学校治理上，常会消失治理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校治理专着中学到了不少行之有效的方法，使得学校治理工作得以顺当开展。 二、全体教师乐观投身读书活动 要求教师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习训练教学方法，用以指导自己的实际工作。不少教师坚持读训练教学专着，自己拿钱买或向别人借，主动订阅训练教学杂志，坚持写读书笔记，平常常常沟通读书体会。通过读书，教师
13、们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。在我校教师老龄化问题特殊严峻，平均年龄超过50岁，他们成长于特别的年月，学问的构造上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，训练孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的训练培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，训练教学方面有了很大的改良。 三、努力为教师营造一个良好的读书环境 一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而
14、可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，教师就自己买自己借。去年省扶贫捐款添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，吸取养分。有的教师报名参与学习进修，学校妥当安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还乐观制造时机，组织安排教师参与有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能供应帮忙。 不过，我们糊涂地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为事业的进展增加后劲。 小学教师读书活动总结4 读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，举办一次胜利的读书活动必将带动更
15、多的人投身读书的行列。下面就六三班进行的读书沟通会这一活动做一总结。在这次沟通会上，我们主要达成了以下共识。 一、营造书香气氛 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。其次建立好班级专栏，给学生一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 二、开展多彩活动 在营造好班级气氛的同时，我们更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、引领阅读之路 通过活动竞赛、气氛营造
