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1、教师继续教育培训学习心得体会范文5篇 继续教育培训心得体会1 能够参加首期的计算机教师继续教育,我感到无比的荣幸，首先感谢我的班主任黑老师和梁老师对我们学习的周密安排以及对生活无微不至的关怀,感谢所有的任课教师,也感谢北京教育学院职教分院给我们提供的这次学习机会，我很珍惜，从不无故旷课、不迟到、不早退,还要感谢一同度过五天学习时光的同学门,我与他们进行良好的交流，学到了不少东西。 五天的学习，我收获很大，主要有以下几点： 1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方向。 我认为,职业教育的课程改革尤其是中等职业学校的课程改革要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”,并坚持“以能力为本位”。
2、应该服务于以下三个方面:一是要符合党的教育方针和有关文件的要求,二是要服务于企事业单位，这些单位需要胜任岗位要求的人,三是要满足学院将来继续升学和就业的需要。要落实“以服务为宗旨，以就业为导向”就要关注能力是什么，我认为能力是态度、知识、技能和体制的综合体。在这种认识下要设置课程，因此中等学校的课程要“强调技能，弱化理论”,打破原有的课程体系，使课程改革服务于学生未来就业的实用、应用及满足继续学习的需要。教师专业化发展方向，我认为首先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的“广博”；二是在大的基础上有一个方向相当熟练，即所谓的“专业”;三是作为中等职业学校的教师既有专业理论,又
3、要熟悉用人单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。 2、学到了很多的教学方法和教学设计的内容。 尤其是听了信息管理学校几位教师的讲课，深受启发,他们对教学方法，尤其是项目教学法上使用的相当成熟，非常到位。讲课中他们对于课堂教学设计也符合学生的认知规律,在对学生学习评价时采用了过程性与终结性相结合，单一性与综合性相结合，统一性与个性化分层次评价想结合，自评、组评、师评、生评相结合以及凸显评价的激励性的原则，符合学生的接受心理，调动了学生学习的积极性。我校目前也采用了项目教学法，但是在教学过程中实施不是很完善和到位,我们应该向信息管理学校学习经验并不断总结。 3、对教育科研的目的、过程、方法更加清
4、楚,了解了行动研究的方法。 齐宪代院长亲自为我们授课,使我们深受感动，并体验到差距。我原来曾经做过几个科研课题并获得奖励,但经过齐教授的讲解，我更加清楚了教育科研的意义、内容、意义、类型和方法,尤其是教育科研的基本步骤：发现并选择研究课题;查阅文献,搜集资料；指定研究计划;开展研究或者实验活动;分析思考，得出结论;报告成果。明确了行动研究的起源、发展和定义以及行动研究的方法,今后我要用行动研究来丰富自己的课题研究方法。 4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。 在这里很感谢范逊老师，她利用下午时间为我们进行了讲解。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养，学科专业背景,教育、教学技术三个方面，
5、我想，这三个方面,对于一个专业教师而言，确实必不可少。其次,我明确了教育技术在课堂教学中的流程:设计说课实施评价与反思等几个步骤。最后,明确了一堂好课要实惠、高效、鲜活、本色、唯真。 继续教育培训心得体会2 为了提高我的教育教学素质和专业水平，自觉切实完成“十三五”期间中小学教师继续教育36学时的全员培训目标，根据上级各教育部门有关文件要求。于20_(请自填）年1月6日1月3日参加了学区和学校组织的小继教学习和自主学习,现就本人的小继教学习总结如下。 一、具体学习时间和方式： .-18日,参加龙塘学区组织的教师集中学习; 9-.1日参加沙坝小学组织的教师集中学习，做好笔记； 1.111.3日自
6、主学习并针对此次活动拟写学习总结。 二学习内容: 本次我一共学习了： (一)师德师风教育学习 龙塘小学池诚老师的领悟以“四有”、“三者”好老师的精神;刘刚校长的贵州教师誓词、贵州教育精神、黎萍的“学科渗透法制教育”的培训。 （二)学科新知识学习 学习了龙塘小学杨扬“小学语文核心素养”、邱雪的“小学数学学科特点”等知识。 (三)讲座，心理健康教育学习 黔西县花溪乡化那小学校长王朝会做的讲座:愿化春雨育桃李，无私奉献现真情；黔西四中心理辅导团队做的心理辅导;重新镇教育管理中心李端华主任做的讲座。 (四)、在学校组织学习的两天，学习了教育法、教师法。 (五)、在龙塘学区和我校组织教师集中学习的五天中
7、，我认真做好每次学习的笔记,无迟到。 (六)、在自学的两天中,继续整理了本次个人参加学习小继教的笔记,拟写出个人的学习总结,收集好本次学习资料上交学校装档备查。 三、学习收获: 通过学习，使我懂得了在“十三五”期间，教师继续教育将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,以全面实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，以“国培计划”为契机,围绕打造骨干、推动校本、整体提升的思路，促进教师不断学习和专业发展。 围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一得四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为
8、主要内容， 利用多种培训平台,努力造就一支能适应新形势要求、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。 加强教师职业理想，职业道德和法制教育，提升教师职业幸福感,增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。确保广大中小学教师关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生，关注学生的全面发展和健康成长，为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。 通过学科知识的集中学习，充实了自身的学习内容。使我树立终身学习理念,拓宽知识视野,增强知识储备，深化学科专业知识,更新知识结构，使我了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。 总之这次
9、小继教学习使我学到了更多的知识，学着如何当好一名教师，提升自我修养。 继续教育培训心得体会 _年10月7号中心校组织全体教师进行了一整天的继续教育培训,通过对教师职业道德经典案例评析、有效观课议课以及教师教学基本功的新修炼三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启示。 社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式,提升自我职业道德的修养，加强教学基本功的修炼。教师职业道德规范即爱国守法,爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表,终身学习。王世威老师主要抓住一个“爱”字对我们进行了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容
10、、批评艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们在爱的教育中健康成长，这样学生是快乐的,教师更是快乐的,快乐地“教”与“学”是通向成功教育的基石。我记得在我教二年级时,班中一学困生因未按时完成课堂学习任务,我让她放学后来我宿舍补一补,那天天气特别热，她站在我宿舍门口背书,我看见了说:“外面热,来老师宿舍背吧。”她进来后,我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微不足道的行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事,在作文中也曾多次提到这件事,她说是史老师的爱让她从此喜欢上了学习。现在她虽已上初三了，但还不忘记与我联系,而我通过这件事,也更认识到了一个“爱”字,可以温暖师生的心,
11、增厚师生的情，甚至可以改变一个孩子的一生。所以让我们不要吝啬我们的爱,爱满课堂，爱满校园,爱满生活,我们会收获到更多。 我把学习有效观课议课后的收获也谈一谈,“观课议课”的主题可以预先研究和准备。在观课的过程中，大家就能有所选择地把该观察的东西观察得仔细一点。为了避免预定的问题和现象在课堂观察时扑空,预先确定的主题就要有一定的普遍性,因为课堂教学发展变化具有不确定性,所以还应该承认主题生成,鼓励老师用自己的眼睛观察课堂，研究课堂,并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。 把学习收获和我的教学实践相结合,我觉得“观课议课”具有以下的优点: 一、“观课议课”更具有针对性和参与性。 二
12、、“观课议课”使课堂教学的研究更具有深度和时效性。 三、“观课议课”是一种民主平等的教学研究活动。 总之,“观课议课”真正体现了以教师为本、以学生为本的原则,在授课者、观课者、议课者的共同参与的过程中,真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的发展。 最后我还想谈的是，教学基本功是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能,是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。无论何时何地，我们都要注重基本功的积累与修炼。课本将教学基本功概念定位在教师的教学行为要素层面，分别归纳为“语言交流”“教具展示”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学研究”等七项。通过学习我认识到教师基本功的
13、训练,绝不能仅靠学习书本来实现,我们必须在教学实践中长期地践行。 继续教育培训心得体会 为了使我们新教师能更快更好地适应自己的岗位，教育局组织了为期7天的教师岗位培训,这对我来说都是一次绝佳的机会。培训时间虽然短暂，但收获很大,使我受益匪浅。 2_年1月日,我们终于迎来了期待已久的新教师岗位培训,此刻的我,坐在教师进修学院的教室里，重新感受这种学习的滋味，心情显得有点激动,离开大学后才突然意识到这种学习机会的可贵，也许是应了那句“书到用时方狠少”的古训吧,更何况现在工作中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的教师培训正很好的满足了我这方面的需求。因此对于每一节培训课,我都非常的
14、认真聆听，积极参与到课堂活动中去。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大,下面就具体谈谈培训的一些心得体会。 在培训过程中,几位教育局领导和老师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”由此可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一名新任教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，
15、教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第一，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第二，教师是父母。作为一名教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的,平等的，就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第三,教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训过程中,几位从事教育多年,教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面，教育方式要改变;教师
