《2023年河南省济源英才学校高二生物第二学期期末统考模拟试题（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年河南省济源英才学校高二生物第二学期期末统考模拟试题（含解析）.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关实验的叙述，正确的是A观察叶绿体时，制作好藓类叶片临时装片后，可直接使用高倍镜观察B观察植物细胞的吸水和失水时，不可以用0.3g/ml的盐酸溶液替换0.3g/ml的蔗糖溶液处理细胞C用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，
2、需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用D利用显微镜观察核酸在细胞中的分布时，细胞需保持活性2如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是()A清理伤口不包扎，能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会B狂犬病病毒具有一定的潜伏期，注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞C每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用D注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒3下列有关物质运输的叙述，正确的是A氧气跨膜运输的速率不受氧气浓度的影响B大分子物质和小分子物质运出细胞的方式一定不同C主动运输的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关D线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和
3、氧气分子的载体4下列有关生物技术应用的叙述中，正确的是A制作果酒时需先通气以促进酵母菌繁殖B腐乳制作中酒精含量过高会缩短腐乳成熟时间C以尿素为唯一氮源的牛肉膏蛋白胨培养基筛选尿素分解菌D固定化酵母细胞含有多种酶，可以催化各种反应底物的一系列反应5关于图所示的发酵装置，操作正确的是 A果酒发酵时，需将果汁装满瓶，并关闭充气口B果醋发酵时，需持续通入氧气，促进醋酸生成C该装置必须先进行果酒发酵，再进行果醋发酵D该装置制作果酒、果醋参与发酵的微生物相同6如图是某生态系统的食物网示意图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）A生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种动物在不同的食物链中占有不同的营养级
4、B该图中只体现了生态系统的两种组成成分，未体现的组成成分是非生物的物质和能量、分解者C从理论上分析，生产者是维持一个生态系统不可缺少的生物成分之一D该食物网由6条食物链组成，鹰为最高营养级7提取胡萝卜素和玫瑰精油时都需要加热，但是用萃取法提取胡萝卜素时采用水浴加热法，而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时可以用直接加热法，其原因是A前者需要保持恒温，后者不需要恒温B前者容易蒸发，后者不容易蒸发C胡萝卜素不耐高温，玫瑰精油耐高温D前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水8（10分）下列关于植物激素的说法正确的是A植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节B植物的向光性生长和根的向地性生长不都体现
5、生长素的两重性C光照、温度等环境因子不会影响植物激素的合成D用生长素类似物处理插条的不同方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高二、非选择题9（10分）如图是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传。请据图回答下列问题。（1）乙病是_遗传病。（2）4号的基因型是_；若7号与9号个体结婚，至少患一种病的概率为_。 （3）若医学检验发现，7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有1/2死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为_。（4）人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，
6、丈夫正常，他们所生的子女不患该病的概率是_。10（14分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为_；当乙种动物的种群密度为_时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。（3）在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。11（14分）许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油
7、。回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用_(选填“鲜”“干”)薄荷叶作原料，其原因是_。(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是_，原理是_。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是_。常用于分离油层和水层的器皿是_。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_，除去固体硫酸钠的常用方法是_。12生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用，如下图所示图1-3表示3种生物膜结构极其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：（1）构成生物膜的基本支架是_，图1-3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_。（2）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜
8、，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_，如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输_（填“能”或“不能”）进行，原因是_。（3）图1表示的生理过程及所在的场所是_。图3表示的生理过程及所在的场所是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】观察植物细胞的吸水和失水时，依据的原理是活细胞的原生质层具有选择透过性，应保持细胞活性；观察核酸在细胞中的分布时，依据的是甲基绿、吡罗红与DNA、RNA的亲和力不同，甲基绿、吡罗红需要进入细胞内。【题目详解】A、观察叶绿体时，制作好藓类叶片临时装片后，应先用低倍镜找到观察目标，再
9、使用高倍镜观察，A错误；B、观察植物细胞的吸水和失水时，不可以用0.3g/ml的盐酸溶液处理细胞，否则会使细胞死亡，B正确；C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加入NaOH溶液，混匀后再加入CuSO4溶液，C错误；D、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布时，不细胞需保持活性， D错误。故选B。【答案点睛】观察实验中细胞的死与活：（1）观察实验中需保持细胞活性的实验：观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离与复原。（2）观察实验中细胞为死细胞的实验：观察细胞中DNA和RNA的分布；观察植物细胞有丝分裂。2、D【答案解析】本题考查的是免疫问题，被狗咬伤后，要及时的清理伤口，是为了减少病毒的感染机会，不
10、包扎能够抑制厌氧微生物的繁殖，还需要对病人注释血清，利用血清中相关的抗体杀死病毒，同时注射疫苗，增加机体的免疫力，使机体产生相应的记忆细胞和抗体。【题目详解】狗咬伤后清理伤口，不包扎，能减少人被狂犬病病毒的感染，同时抑制厌氧菌繁殖，A正确；注射狂犬疫苗，疫苗相当于抗原，能够使机体产生相应的抗体和记忆细胞，B正确；每隔一定时间注射狂犬疫苗，相对于二次免疫可以使机体产生更多的抗体和记忆细胞，C正确；注射狂犬免疫球蛋白能够杀死体液中的病毒，而对侵入细胞内的狂犬病病毒不起作用，D错误。故选D。【答案点睛】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫中，抗体与体液中的病原体结合形成沉淀或者细胞集团，最终被
11、吞噬细胞吞噬消化，而病原体进入细胞内，体液免疫无法发挥作用，依靠细胞免疫使病原体失去藏身之所，再通过抗体来消灭抗原。因此，病毒以及胞内寄生菌感染细胞，两种免疫都会发挥作用。3、D【答案解析】物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输是顺浓度梯度的运输，不需要消耗能量，包括自由扩散和协助扩散，前者不需要载体，后者需要载体。主动运输是逆浓度梯度的运输，需要载体，需要消耗能量。【题目详解】A、氧气跨膜运输为自由扩散，顺浓度梯度，所以与膜内外氧气的浓度差有关，故运输速率受氧气浓度的影响，A错误；B、大分子物质和小分子物质运出细胞的方式可能相同，如分泌蛋白和神经递质均通过胞吐分泌到细胞外，B错误；C、
12、主动运输的速率不仅与细胞呼吸强度有关，还与载体蛋白有关，当能量增加到一定程度，呼吸作用再增强，主动运输的速率不变，C错误；D、葡萄糖不能进入线粒体，氧气跨膜运输不需要载体，故线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体，D正确。故选D。【答案点睛】易错点：葡萄糖不能进入线粒体，故线粒体膜上无运输葡萄糖的载体。4、A【答案解析】制作果酒依赖于酵母菌，酵母菌属于兼性厌氧型生物；牛肉膏蛋白胨含有C、H、O、N等元素。【题目详解】A、酵母菌在有氧条件下繁殖较快，制作果酒时需先通气以促进酵母菌繁殖，A正确；B、腐乳制作中酒精含量过高对蛋白酶的抑制作用大，会使腐乳成熟时间延长，B错误；C、牛肉膏蛋白陈培
13、养基含有氮元素，不能用于筛选尿素分解菌，C错误；D、固定化酵母细胞含有多种酶，但只能催化特定的反应底物，D错误。故选A。5、B【答案解析】根据题意和图示分析可知：图示为果酒和果醋的发酵装置图，其中出料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的；排气口的作用是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染。【题目详解】A、果酒发酵时，发酵瓶中发酵液不应装满，要留大约1/3的空间，A错误；B、果醋菌是好氧型细菌，所以在果醋发酵时，需持续通过氧气，促进醋酸生成，B正确；C、该装置可先进行果酒发酵，再进行果醋发酵，也可直接进行果醋发酵，C错误；D、果酒、果醋参与发酵的微生物不相同，果酒需
14、要酵母菌发酵，果醋需要醋酸菌发酵，D错误。故选B。【答案点睛】本题结合果酒和果醋制作的发酵装置图，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记果酒和果醋制作的原理，掌握酵母菌和醋酸菌的特点及代谢类型，能准确判断图示装置中各“口”的作用，再结合所学的知识准确判断各选项。6、D【答案解析】示表示某生态系统的食物网，其中植物为生产者，其余生物均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者。图中共有8条食物链。生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【题目详解】A、生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级，A正确；B、该图中只体现生态系统的两种成分（生产者和消费者），未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者，B正确；C、从理论上分析，生产者是生态系统的
