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1、第三周（3月3日3月7日）本周要求：点心要求：1、吃完点心的小朋友能主动的把桌子檫干净。2、喝水的小朋友要排队。3、掉在地上的点心屑要主动捡起来扔到垃圾筒。午餐要求：1、吃饭前把小手洗干净2、吃饭时不讲话 3、不挑食，注意细嚼慢咽。午睡要求：1、把外衣折好后放在固定的地方2、进入午睡房后保持安静 3、纠正个别幼儿的睡课间要求：1、不在厕所里玩水2、不追逐打闹，不做危险动作 3、和同伴友好地玩耍。周一（3月3号）晚班晨间活动：集体活动：猫捉老鼠分散活动：玩沙包律动和早操教学活动一： 语言 亲一亲活动目标：1、 通过学习儿歌知道在日常生活中关系密切的一对物品。2、 能根据自己的生活经验，进行简单仿
2、编。3、 体验朋友相见相互接触的亲情与快乐。活动准备：图片若干活动过程；一、 通过语言，引起幼儿兴趣小朋友，你亲过别人吗？你被别人亲过吗？你被谁亲过呀？今天，我们一起来学习儿歌亲一亲。二、 引导幼儿看图片，了解儿歌的内容。1、出示图片，引导幼儿看图说说，图上有什么？他们在干什么？2、你知道谁亲谁？他们是怎样亲的？他们亲一亲的时候发出什么声音呢？3、鼓励幼儿大胆想象并讲述画面内容。三、 幼儿听教师念儿歌，感知儿歌内容。1、教师念儿歌。幼儿认真听讲。2、鼓励幼儿说说。儿歌里谁亲谁？发出什么声音？3、教师带领幼儿练习发准象声词并朗诵儿歌。四、 教师和幼儿看图念儿歌，边做相应的模仿动作。1、 教师和幼
3、儿一起看图，并念儿歌。2、教师和幼儿创编动作并念儿歌。五、 鼓励幼儿运用已有经验，创编新的相关事物，扩展儿歌内容。1、 除了儿歌里的几对好朋友亲一亲外，你还知道哪些好朋友，他们是怎样亲的？发出什么声音？2、 鼓励幼儿大胆想象讲述。教师带领幼儿朗诵仿编的句子。六、 音乐游戏：碰一碰，结束活动。课后反思：在本次活动中，我采用图片和实物相结合的教学方式，幼儿很是感兴趣。在教学儿歌时，幼儿学的很认真，在加上我让幼儿边做动作边念儿歌，幼儿学的很是轻松。没有一会儿，大多数幼儿都学会了念儿歌。幼儿的纪律也是很好。在创编的时候，我先提醒幼儿后在让幼儿创编，幼儿能创编一些，但是，范围不是很大。在今后的教学中，还
4、要进一步扩大幼儿的思路。教学活动二、 手工 我爱吃的糖果活动目标：1、 能用橡皮泥做出各种形状的糖果，并能用包装纸进行包装。2、 激发幼儿完橡皮泥的兴趣。活动准备：糖纸若干 橡皮泥、泥工板若干 糖果若干活动过程：一、 引出课题。出示糖果问：这是什么？请大家来尝一尝。然后告诉幼儿吃的是什么糖。现在，加工厂的老板大电话来说来不及做糖，请我们小朋友来帮忙。二、 讲解示范。1、 分泥。出示一团泥，把他分成若干小团。2、 搓泥。每一团小泥可以搓成一颗不同形状的糖果。教师讲解示范长方形糖果的简单制作方法、步骤，其他的由幼儿自己做。3、 然后用漂亮的糖纸包起来。重点知道幼儿怎样扭的动作。做好后就可以送到商店
5、里了。三、 幼儿练习。1、 鼓励幼儿做出各式各样与众不同的糖果供大家欣赏、学习。2、 帮助能力弱的幼儿分号泥并制作出简单一两种不同形状的糖果。四、 讲评活动。1、把幼儿的作品放入糖果盘里。请超市来买，要注意告诉幼儿，小朋友用橡皮泥做的糖果，不可以放进最里吃。 教学活动三 创游 加工厂教学目标：1、 继续引导幼儿用橡皮泥做出各种形状的糖果，2、 能用包装纸进行包装。学习卷的动作。2、要求幼儿要爱护橡皮泥。准备活动：橡皮泥 等活动过程：1、幼儿自由活动内容加工厂：做糖果 娃娃家 超市2、幼儿选择活动内容选择活动时不要抢要互相谦让，活动中把今天新的发现等记住，过后介绍给大家。3、幼儿自由活动重点引导
6、幼儿的制出各种形状的糖果，并会练习包装糖果。巡回指导其他活动区的幼儿。4、评讲活动请加工厂的小朋友先讲讲活动中的表现。请幼儿讲讲学到了什么新的东西。观察分析：个别幼儿在加工厂拈糖果时是很遵守纪律，能够粘出各种形状的糖果来，比前面进步多了，也有个别幼儿把橡皮泥弄的地上都是，也不知道检起来。在本次活动中，宝宝家的妈妈和爷爷知道自己该做些什么事。他们一到宝宝家就去做自己事了。爷爷拿着篮子去超市里去买菜了。妈妈在家准备做菜的工具并能洗干净。爸爸不知道自己要做什么，他就是到超市里去买东西，奶奶看到爸爸到超市了买东西，她也是老去买东西。也不去照顾宝宝。他们买来的东西就随便放在家里，就不去管了。家里乱作了一
7、团，我就提醒爸爸可以到外面去打工，挣钱给宝宝买好吃的，奶奶在家看好宝宝，可以陪宝宝看电视，或抱宝宝出去玩。他们就重新开始玩了。其他的两个娃娃家玩的还是比较好的 可是，在游戏结束的时候，他们都没有把自己买来的东西还掉。弄的满地都是的。超市的幼儿在超市中玩，把小商品都拆开来看。我就提醒他们要爱护超市的商品。这些都是假的。他们才安心看市做自己的工作了。周二（3月4号）晚班晨间活动：分散活动：玩圈 集体活动：拔萝卜 学习律动和广播操上午活动：配朱老师下午活动： 建构区 教学目标：1、 能用积木搭出宽阔的大马路，并能装饰大马路。2、 激起幼儿玩木头积木的兴趣。活动准备：木头积木若干活动过程：一、 用谈话
8、引起幼儿对活动的兴趣。幼儿说说自己见过的大马路是怎么样的？二、 回忆自己用积木搭建汽车的经验幼儿说说用什么形状的积木搭出了汽车、轿车等。三、 介绍用木头积木铺路的步骤，激发幼儿搭建的兴趣。大家一起动手，铺成一条美丽的大马路。四、 幼儿自由搭建马路，教师参与幼儿游戏五、 讲评活动幼儿欣赏自己搭建成果，体验与同伴共同活动的乐趣。周三 （3月5日）早班晨间接待：1、热情接待幼儿入园。2、稳定幼儿的情绪。晨间活动：指导幼儿跳舞。跳舞时能够按音乐节奏跳，要有一定的秩序，不要动奔西跑。教学活动一 美术 宝宝笑了活动目标：3、 了解认得五官对称的特点，并用相应的颜色表现人脸。4、 通过观察自己的脸和同伴的脸
9、，尝试表现笑脸是嘴部的特点。5、 在观察和绘画的过程中，对美术活动产生比较浓厚的兴趣。活动准备：油画棒 小镜子人手一面活动过程：一、 观察自己的脸部特征。1、出示小镜子问，这是什么？有什么用？2、教师请幼儿照镜子，说说自己脸上有什么？是什么样子的？3、你们看看自己有几只眼睛，耳朵，鼻孔呢？他们左右上什么样的？二、 探索笑脸的嘴部特征。教师请幼儿观察镜子，说大家笑一笑，看看自己的嘴巴是什么样子的，像什么？使幼儿观察后知道笑起来嘴巴弯弯的。三、 尝试涂色、添画活动。1、 教师引导幼儿观察画面，说说画面上有谁？宝宝的脸上缺少了什么？2、 教师示范画嘴巴，幼儿空手在纸上画，要求嘴巴要向上微微翘起。3、
10、 幼儿示范画嘴巴。教师并指出不足之处。4、幼儿练习。请大家为宝宝画上笑眯眯的嘴巴，并引导幼儿给宝宝头上的帽子和身上穿的衣服涂上颜色。四、 展示作品和讲评你自己喜欢哪个宝宝，为什么？鼓励幼儿大胆地表述自己的看法。课后反思：本次活动，幼儿添画宝宝微笑时的嘴巴。我先让幼儿照镜子，观察幼儿自己微笑时的嘴巴。让幼儿知道微笑时的嘴角是微微向上跷起的。在这基础上，我就示范画嘴巴，在让幼儿空手在纸上画，最后幼儿练习画在画纸上，画好后再给宝宝穿上漂亮的衣服。幼儿大都数都能很好地完成。教学效果比较好的。教学活动二、三 创游 点心店活动目标：1、 了解厨师和服务员的工作特点。2、 活动中不发生矛盾。并能友好相处。活
11、动准备：各种游戏材料活动过程：一、向幼儿介绍本次活动的内容，提出活动的要求。（要有礼貌，不能随便拿哥哥姐姐的东西，不能影响哥哥姐姐游戏。）二、组织幼儿去中班参观，看看哥哥姐姐是怎样做游戏的?（引导幼儿边参观边介绍各个不同的活动内容）。三、在哥哥姐姐的邀请下，参与他们的游戏。（看看哥哥姐姐游戏时脸上看起来怎么样？）。回教室，说说哥哥姐姐在干什么，自己和哥哥姐姐一起玩了什么游戏。老师在幼儿回答的基础上总结。五、 本周在参观的基础上重点指导点心店，请幼儿说说点心店里厨师和服务员做些什么事和一些用具的名称和用途。说说自己想做点心店里的谁？你会做些什么？六、 组织幼儿开展游戏。观察分析：今天我带领幼儿去
12、中班参观了大班幼儿的自主性游戏创游，重点指导他们看了点心店的活动，并让幼儿也参与了进去，小班小朋友是第一次自己开展开点心店游戏。因此孩子们玩点心店时，特别的感兴趣，特别的认真，但由于第一次玩点心店，点心店中的厨师不知道怎样煮东西，站在那里不知该做什么，服务员有同样的问题，我就告诉他们，厨师是烧饺子和馄饨的并示范给他们看，服务员要收拾碗筷和擦桌子等。我还叫娃娃家的成员到点心店了去吃饺子。他们虽然做的不是很好，但孩子们游戏的兴趣并没有减弱，他们玩着手中的玩具，虽然游戏并没有什么情节发生，他们却玩得津津乐道，沉浸在自己快乐的游戏世界中。就是在结束的的时候，还有的幼儿不会把自己在超市里的东西放回去，在
13、超市里幼儿对买卖的概念不是很清楚，不会使用钱币。有顾客来买东西，服务员随便他们拿很多，而钱只付一点点。在下次活动中，就是让幼儿进一步了解买卖过程中的讨价还价，并能正确使用钱币。周四（3月6日）早班晨间接待：1、热情接待幼儿入园。2、稳定幼儿的情绪。晨间活动：指导幼儿搭积木。引导幼儿搭出一些新奇的物体，注意爱护积木。上午活动：配朱老师下午活动：玩大型玩具 滑滑梯活动目标：1、幼儿在玩大型玩具时要大胆、小心，遵守规则。2、感受玩时的愉悦心情。活动准备：1、玩前对幼儿进行安全教育。2、把大型玩具擦干净。活动过程：一、导入活动 今天老师带你们去玩你们最想玩的大型玩具好吗？二、交代玩大型玩具时的要求：1
14、、排好队，走到大型玩具那里，不要跑2、玩的时候要注意什么？3、幼儿讨论回答。（小结：不要推，一个一个往上爬，注意安全）三、幼儿玩大型玩具1、提醒个别幼儿不要挤在一起滑。2、玩的时候要大胆，心细，注意安全。3、提醒攀爬圆环时要拉紧，一层一层往上攀。4提醒玩吊臂的幼儿要一个一个的玩。四、结束活动：1、请幼儿讲讲玩时的心情。2、 表扬活动中能互相谦让，不推不挤的幼周五（3月7日）早班晨间接待：1、热情接待幼儿入园。2、询问幼儿的早餐情况。晨间活动：重点指导幼儿拼图，引导幼儿能够拼出一些新奇的物体，注意爱护积木。教学活动一 社会 宝宝相册活动目标：1、 知道自己的爸爸妈妈辛辛苦苦养大的，能爱自己的爸爸妈妈。2、 学习形容词：辛辛苦苦。活动准备：每个幼儿带一组成长照片。活动过程：一、 欢迎能够客人的形式引出 话题。1、今天有两位客人要来作客，让我们欢迎他们。2、引导幼儿和小宝宝说话，看小宝宝走路，让幼儿知道小宝宝自己什么都不会，要靠爸爸妈妈来照顾他。二、 讲讲自己是怎样长大的。结合幼儿成长的照片，让幼儿自愿拿照片向大家介绍自己的成长经历，如跟爸爸学走路，妈妈给自己穿衣服，让幼儿知道每个小朋友小时候都一样，是爸爸妈妈辛辛苦苦养大的。三、 鼓励幼儿对自己的爸爸妈妈说一句好听的话。1、爸爸妈妈养大自己要花很多的时间和精力。我们应该怎样对待自己的爸爸妈妈。2、幼儿对自己的
