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1、华师在线幼儿语言教育1第1题 小班幼儿对图书的选择要求是（ ） A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图 B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图 C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图 D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2第2题 认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（ ）的发展为基础。 A.环境 B.生理 C.认知 D.能力 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3第3题 儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。 A.语音类型 B
2、.句法结构 C.文字知识 D.构词方式 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4第4题 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（ ）紧密相连 A.谈话活动 B.讲述活动 C.表演活动 D.绘画活动 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5第5题 幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（ ）。 A.开端 B.发展 C.高潮 D.结局 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6第6题 下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（ ）。 A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定 B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的 C
3、.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的 D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑。 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7第7题 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主 A.实词 B.虚词 C.动词 D.名词 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8第8题 儿童大约在（ ）以后进入双词句阶段 A.一岁 B.一岁半 C.两岁 D.三岁 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9第9题 乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（ ）向（ ）转化的过程。 A.语言形式 语言内容 B.普遍语法 个别语法 C.语言内容 语
4、法知识 D.语言环境 语言能力 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 10第10题 选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项 A.先实词后虚词 B.先名词后动词 C.先副词后动词 D.先名词后形容词 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 11第11题 渗透的语言教育内容主要是 A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流 B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流 C.促进教师之间的有效言语交流 D.加强自由游戏中的语言交往 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 12第12题 幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿
5、的（ ）技能。 A.倾听 B.朗读 C.表演 D.模仿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 13第13题 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（ ）的情感态度、认知和能力。 A.听、说、读、写4个方面 B.理解和表达两个方面 C.倾听和发音两个发面 D.模仿、强化、训练3个发面 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 14第14题 勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（ ） A.重复期 B.关键期 C.升华期 D.强化期 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 15第15题 幼儿的叙事性讲述的要求是（） A.要求说清人物、事物、时间
6、、地点和为什么 B.要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺序 C.以幼儿认为将明白为标准 D.一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 16第16题 中班幼儿对图书的选择要求是（ ） A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图 B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图 C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图 D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 17第17题 学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、( )、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。 A.研究儿童心理 B.布置活动环境 C.策划活动流程 D.精心制作教具 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 18第18题 在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（ ）进行讲述 A.幼儿不能凭借记忆 B.幼儿不能完全凭借记忆 C.幼儿能凭借记忆 D.幼儿完全不能凭借记忆 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 19第19题 美国心理学家（ )提出了自然成熟说的儿童语言发展理论。 A.巴甫洛夫 B.勒纳伯格 C.莫勒 D.斯金纳 2 / 2
