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1、 新学期教学计划3、 教研组的主要工作：（1）组织教师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，争论并确定各年级教学要求，制定学期教学打算；（2）催促备课组各教师仔细完本钱学年度的“三个一”，即教师的一堂讨论课，一个课件，一篇论文；（3）期中考试后要向教育处作工作分析和说明，期末做好工作总结。（4）完成新教师和骨干教师“结对子”的工作，加速培育青年教师。教研组活动要有出勤和活动记录。 4、 备课组的主要工作：（1）组织有效的集体备课、制定统一的教学进度、讨论解决教材中消失的教学疑难问题；（2）落实本组讨论课上课的时间，组织好讨论课前后的争论和学习，在评课中能够有建立性的意见，提出解决问题的
2、措施和方法。备课组活动要有出勤和活动记录。 5、 深化校本教研，开展网络教研。召开一学期一次的育才二中训练教学研讨会，对教师上交的论文加以编辑整理，对论文进展评优，嘉奖优秀论文的，并将获奖论文选登在后海论坛上；本学期将在教学讨论活动中要求教研组建立本学科的网络教研栏目。 6、 强化“育才二中”网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中”网站上公布，根本实现教学资源的共享和学校治理的公开高效。本学期教师将连续借校园网完善和推动“综合评价方案”的进一步实施。 7、 校本培训本学期将遵循校外的专家做学术讲座与本校部份骨干教师做报告上示范课相结合的原则对教师队伍进展培训
3、，要求每学科至少推出一堂示范课。努力提高教师尤其是青年教师的成长。学校还将要求鼓舞教师参与更高一级的教学大赛，提高教师的业务力量。在本学期，学校将鼓舞帮忙教师参评南山区其次届“挂牌教师”的评比。 8、 学校将进一步创设条件，使教师能够走出去参与校际沟通甚至更高级的教学进修活动，帮忙教师开阔眼界提高水平，鼓舞教师的专业成长，学校的抱负是“教师在帮忙学生成长的同时实现自身的成长”。 9、 本学期学校将参与南山区一年一度的科技节，迎接南山区对我校的“语言文字工作”的初评，进行其次届“育才杯”语文、英语学问大赛、学校秋季运动会和其次届文化节（艺术节和汉语节）。 三、教学工作时间表 九月 1、初一前测
4、2、初三四学科分层次讨论争论会、学生会、家长会 3、三长工作会议 4、校本课程授课教师会议及校本课开课 5、行政及教研组长推门听课 6、9月11日17日，我校将在第八届全国推广一般话宣传周期间，乐观开展推广一般话标准使用汉语言文字的活动，迎接南山区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标志牌用字标准，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强对教师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文标准用字的检查，不合标准的准时订正，要求教师训练学生熟悉并正确书写所学标准字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组”负责。 7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自
5、习和在周六加课。自习分层次进展，B班由语、数、英、科任课教师进展训练辅导，A班学生自行做作业，由巡查教师统一监管；周六加课涉及数学学科的新课教学和科学课的习题稳固训练。 8、9月评比其次届南山区挂牌教师，通过评比的活动进一步加强育才二中师资队伍的建立。 9、加强训练信息化的宣传和实施，本学期将初步实现学校治理网络化。 10、参与区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学竞赛活动。 11、组织青年教师培训，组织新教师与学校各学科骨干教师“结对子”。 12、其次届“育才杯”语文（作文）竞赛 十月 13、参与10月份的南山区科技节。 14、89周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初一、初二
6、年级，在开放周期间，教研活动以听、评讨论课形式进展，对主动乐观参与讨论课的教师赐予表扬并在年终考核加分。 15、推动“综合评价方案”实施，一切训练、教学活动都应当伴随综合评价，主办者要依据学生在活动中的不同表现做相应的评价并准时在网上打分。 16、教育处和各学科教研组长在第8周对教师作教学常规检查，通过检查、分析实施对教师教学工作的客观评价。 17、在教育处的统一安排下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参与，在培训之后每个教师都要结合当前教学进展命题。 十一月 18、11周期中考试。 19、“三长”进展工作汇报。 20、教育处组织进展学生座谈会，了解学生对学校及教师的建议。 21、13周其次届“育才杯”英语学问竞赛。 22、各学科教研组长收齐教师每人所命试卷，评比优秀试卷，建立育才二中各学科题库，对获奖教师进展表扬并在年终考核加分。 23、收集训练教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文，出版新一期后海论坛，评比优秀论文，对获奖教师进展表扬并在年终考核加分。 十二月 24、举办其次届汉语言文化节。 25、第39期训练教学研讨会。 一月 26、20周期末考试 27、期末阅卷、登分、评讲试卷 28、教师交教学手册、听课记录本
