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1、 初三数学备课组工作总结 初三数学备课组工作总结 初三数学备课组工作总结 201*201*学年第一学期 在校的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一学期来备课组的工作状况总结如下： 一团结协作，精确定位 全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能仔细学习教育教学新理论，遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学规划的制订，到教学环节的设计，备课沟通，再到教学反应小结，各个程序都布满着组员的关切和创新，这种开心的合作更多的表达在集体备课中，我们初三数学教师就犹如战局布阵中的五行连环阵，各司其职保卫一方又
2、相互策应融为一体，都能以仆人翁的精神在初三教学中精确定位。 二加强研讨，仔细预备 由于每位教师定位精确，平常的备课教学工作中，教学研讨是家常便饭，不分时间，不分地点，有问题就有争辩，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学气氛中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的预备工作得到了保障。 三优化课堂，追求效益课堂是教学流程的关键点，我们应当讨论如何充分利用“课堂”这一非常有限的时间空间，使课堂效益实现最大化？这个问题始终就是我备课组的教研课题，每位教师在课堂上都非常留意效益，并常常在课后沟通，谁有心得，立马与大家共享。为到达尽可能的优化课堂，我备课组常常
3、组织听评课活动，每位教师每周至少要预备一堂公开课，随时欢送其他组员听评，极大的提高了课堂教学水平。 四注意反思，不断进步 对教学预设与教学生成的敏捷处理，是检验教学效果和教学机灵的较好标准，在课堂教学中，我组成员均能在教学中准时反思，相互切磋，在每一节课后都能留下反思随笔，在每次检测后都能精确总结问题，准时修正教学行为。 五正视问题，努力解决 虽然我组成员整体表现良好，但也存在不行无视的问题：如：教材挖掘不太深入。教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。对学生的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，极少数差生还末抓落实。由于对学生的了解不够，对学生的学习态
4、度、思维力量不太清晰，上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。还有教学反思不够。 扩展阅读：初三数学备课组工作总结 初三数学备课组工作总结 一、仔细学习把握中考方向 从暑假开头，教师们就去书店买来06年、07年中考有关的资料仔细讨论，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。尤其是其次学期，备课时仔细讨论江苏中考数学总复习和全国201*中考总复习，对比07年中考找出其中的变化；认真分析镇江市201*年和201*年的中考试题，比照题型的变化及分值分布的转变。 积极加强与区里其他学校教师的沟通。有时由于各种缘由不能全体参与区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，
5、利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排准时传达给每位教师。二、细心备课落实每个学问点 我们始终坚持每周备课不少于1课时，把备课时间安排在周二。第一学期主要是新学问的教学，备课时，我们对教材进展逐章逐节的分析，每位教师详细负责一局部，提出本章学问的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体争论，课件资源共享。不同的学生，对教学内容合理进展不同的取舍重组；面对不同的学生，赐予不同的要求和帮忙。仔细制卷，坚持每周一考。考后仔细改卷、评卷，准时发觉问题，解决问题。如因特别缘由不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学习体会，总结自已的学习得失，懂得
6、数学新教材该如何学，怎样去学？实施以来，收到了较好的效果。三、团结协作 数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初三备课组，预备示范课时，教师之间相互出办法想方法，毫无保存地把各自的好点子供应给大家。试讲时，各位教师主动让出自己的课时，并为讲课的教师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有教师数好并分到各班，从未消失过过失。平常的备课、练习大家也都能主动担当任务，分工合作。在本学期，我们每一位教师都在学校范围内推出了一堂公开课。 一学期来，通过全体师生的共同努力，初三的数学得到了很大的进步，优秀率在上升，合格率也在上升。信任有我们的努力，会在08年的中考中取得辉煌！ 初三数学备课组戴红星 201*.1.23 友情提示：本文中关于初三数学备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初三数学备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。
