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1、参考范本2019年初生物教师工作计划下学期(四篇)目录：2019年初生物教师工作计划下学期一2019年初生物教师工作计划下学期优选二2019年初生物教师工作计划下学期精品三2019年初生物教师工作计划下学期精选四- 1 -最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它
2、之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年初生物教师工作计划下学期一生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。”启发学生积极思维，进行积极
3、自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。明确目标，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，
4、采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开辟第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。几年来，由于我们在生物教学过程中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。因为对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。2 / 2最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有
5、发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年初生物教师工作计划下学期优选二指导思想：认真贯彻落实基础教育课程改革纲要精神，全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育。以教育信息化为导向，结合生物学科教学的特点，面向全体学生，全面提高学生生物科
6、学素养，倡导探究性学习，培养学生责任感、合作精神、创新意识、实践能力和动手实验能力等。努力提高初二年生物结业会考的A率和C率，为初三年的中考打下良好的基础。一、教学工作的计划1、学生情况分析：本学期我担任初二年1-6班的生物学教学，学生在初一年已基本掌握了初中生物学认识生命、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人四个单元的基础知识和基本技能，自主学习和合作学习能力得到提高，正确的情感态度和价值观得到树立。但仍缺乏紧迫感和危机意识。班级间的水平参差不齐。2、教材与教辅分析：（1）教学任务的内容与结构生物学八年级下册第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第16章动物的行为第1
7、7章生物圈中的动物第18章生物圈中的微生物第6单元生命的延续第19章生物的生殖和发育第20章生物的遗传和变异（2）教材的重点和难点重点：A、生物的运动行为；B、生物的遗传和变异。难点：生物的遗传和变异3、教学目标：（1）总体目标：通过本学期生物课程的学习，使学生在以下几个方面得到发展：A、获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。B、初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。C、理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。D、初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的
8、基础。（2）具体目标：知识目标：A、获得有关生物体的生命活动、生物与环境等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。B、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。C、知道生物技术在生活、生产和社会发展中的应用及其能产生的影响。能力目标：A、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。B、初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生的科学探究能力。在科学探险究中发展合作能力、实践能力和创新能力。C、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。情感态度与价值观A、培养学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。B、
9、乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。4、教学措施（1）加强学生对生物学科重要性的教育，增强会考危机意识；（2）多开展学生知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣；（3）加强单元测试，以考促学；（4）加强直观教学，把课本的理论知识与生产、生活实际联系起来；（5）面向全体学生，因材施教，多鼓励学生，实行培优扶中辅差；（6）以学生为主体，加强探究、合作学习能力的培养；（7）课后及时反思、体会，改进教学；（8）注意信息技术与学科的整合。（9）注重学法指导，指导学生学习的方法。（10）抓好每周生物学各章节基础知识的过关。二、教学研究的计划1、积极参加课题研究和校本教研，探讨有效
10、教学的方法。2、本学期撰写一篇教育教学论文在xx市级以上刊物发表。3、积极参加xx市校际组及本校教研组、备课组的教研活动，做好配套习题的编写和教学课件的整合工作。4、积极参加公开教学并深入课堂进行听、评课，配合做好新教师的指导工作。三、继续教育的计划1、积极参加xx市中小学教师远程骨干研修和远程全员培训。2、20xx年秋季起到xx中学支教一年。4 / 4最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷
11、埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年初生物教师工作计划下学期精品三为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：1深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。2在教研组长的指导下完成初中
12、年级的教学、教研、教改工作。3每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。4优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。5制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂
13、课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。6认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。7组织好会考的复习工作。主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。复习分三个阶段，第一阶段：复习四册课本内容；第二阶段：复习十二个专题的内容；第三阶段，利用习题，训练学生的做题方法和技巧。2 / 2最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它
14、的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年初生物教师工作计划下学期精选四一 指导思想坚持科学发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标，继续开展和谐高校、思维对话型课堂建设与作业改革活动，借鉴和学习先进的教改经验，加强教学的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探索，深化课堂教学改革；加
15、强探究性教学的实践和研究，积极进行作业改革，减轻学生过重的课业负担，探索差异教育方式方法，重视反思教学和现代教育科学的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断开创初中生物教学教研工作的新局面.二 工作思路（一）以课堂为主阵地，继续围绕和谐高效、思维对话型课堂建设的目标，开展教学研究.加强课堂教学模式的研究，努力提高课堂教学效率.（二）积极围绕促进学生发展，优化作业设计、作业批改的改革，切实减轻学生过重的课业负担.（三）进行差异教育的研究和探索，面向全体，因材施教，努力发展学生个性.（四）探索有效集体备课方式，促进教师专业化发展，提高教师教学水平.三 主要任务和措施（一）向课堂四十分钟要质量，进一步深化课堂教学改革.继续推进和谐高效、思维对话型课堂建设.努力打造和谐课堂，努力实现三维目标的和谐；课堂教学过程的和谐；教学进度与教学难易度的和谐；师生关系的和谐；生生关系的和谐；学生身心的和谐；课堂教学气氛的和谐；课内与课外的和谐；学习成绩与自身成长之间的和谐等方面的要求.继续推进课堂教学五还两提高的策略要求，即：把课堂时间还给学生、把课堂空间还给学生、把提问的权力还给学生、把评价的权力还给学生、把学习、认知和习得的过程还给学生.提高教师的教学艺术，激发学生的学习兴趣，做到教
