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1、开展创先争优活动 推动课程改革提高教学质量 办人民满意的学校 -阜康市第一中学创先争优活动总结(20102012) 自2010年4月启动创先争优活动以来，我校按照区、州、市关于创先争优活动的相关的文件精神，扎实地开展创先争优活动，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，学校工作不断向前发展。现将三年来我校创先争优工作总结如下：一、基本情况阜康市第一中学，创建于1956年，已有56年的办学历史。学校占地130亩，是一所寄宿制高级中学。2003年经昌吉州教育局评估为“昌吉州普通高级中学一级学校”。2005年与阜康市第三中学高
2、中部合并成为民汉合校。2007年经自治区教育厅评估为“新疆维吾尔自治区示范性普通高级中学”，2008年评为自治区精神文明单位。我校现有57个教学班，在校生3100人，住校生1200人，在编教职工264人，专业技术人员252人，工勤人员14人，职员2人。高级职称124人，中级职称52人；专任教师中民语教师32人，其中哈语教师23人，维语教师9人，全校共有州、市、校三级学科带头人和中青年骨干教师共75名，校级“校园名师”90名。学校共有党员97人，其中在职78人，退休19人，分为五个支部，每个支部都配备支部书记、组织委员、宣传委员，党员活动进行井然有序，使党的路线、方针、政策及思路及时传达到每个党
3、员，一中党总支有着优良传统，始终贯彻党的教育路线和方针，是一个积极向上的团结合作，勇于创新，不断进取的战斗集体。 我校先后获得“全国青少年科技活动先进集体”、“自治区精神文明单位”、“联合国儿童基金会学校预防吸烟项目试点学校”、“自治区示范性普通高中”、“自治区德育达标校”、“自治区卫生红旗单位”、“自治区绿色学校”、“自治区教育工作先进集体”、“昌吉州社会治安综合治理先进单位”、“昌吉州花园式学校”、 “昌吉州民族团结进步模范单位”等30多项区、州、市级的集体奖牌和荣誉。二、开展创先争优活动的主要做法和成效（一）精心部署，广泛动员为搞好我校创先争优活动，我校多次召开党总支会议，对创先争优活动
4、进行专题研究部署，成立了由校党总支书记为组长的深入开展创先争优活动领导小组和内设机构，下设综合秘书组、宣传信息组和督查组，明确了各组的职责和工作重点。我校创先争优领导小组认真学习阜康市党委关于深入开展创先争优活动的实施意见以及教育局党委关于深入开展创先争优活动的实施方案，深刻领会文件精神，在教育局创先争优领导小组的指导下，结合我校中心工作、近期目标和长远发展规划，制定了我校创先争优活动实施方案，方案中明确了我校创先争优活动的总体要求、目标任务和主要内容，确定了活动的主题、实践载体以及推进措施，对创先争优各阶段的活动进行了细致的安排。（二）明确主题，营造氛围校党总支按照市委创先争优领导小组和教育
5、局党委的统一部署，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以创建自治区级名学校为总目标，以“开展争先创优活动，推进课程改革，提高教学质量，办人民满意的学校”为主题，以“讲政治、讲正气、讲团结、争当师德标兵、争当教学能手，把优秀骨干教师培养成党员、把党员培养成优秀骨干教师的“三讲两争双培养”为实践载体，深入开展创先争优活动，做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。为加强宣传，营造浓厚的创先争优活动氛围，我校制作了并悬挂了以我校创先争优活动主题为内容的宣传横幅，制作了创先争优活动简报，发表了十多篇创先争优活动信息，被区、州、市新闻媒体、网站采用。（三）抓关键环节，推进
6、公开承诺，严格审诺，公开亮诺、认真评诺我校把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。通过组织会议和党员大会，对照先进党组织和优秀共产党的基本要求，我校组织全体党员按照 “五带头”的要求结合岗位特点和本人实际，进行创先争优承诺。学校党组织对全体党员的承诺书进行审核，发现承诺事项不全、目标不太明确、措施不具体等问题的立即要求重新承诺。学校党组织召开党员大会，对党员进行培训，对党员承诺作出了更加明确和规范的要求。教育局党委对我校党组织的承诺也进行了严格的审核，并分别在学校党务公开栏和各党支部创先争优公示栏中进行张贴公示，以便于群众监督。扎实开展点评工作，确保实效性。每季度党总
7、支分别对4个支部进行了点评，党总支书记对各支部书记和中层以上党员领导干部进行点评各支部书记和年级组长对每位党员进行点评。领导点评既要实事求是地肯定党员干部在创先争优活动中取得的成绩，又要指出存在的问题和今后努力的方向，提醒和督促兑现承诺。以党支部为单位开展群众评议活动，各党支部对开展创先争优活动情况进行自查，形成书面自查材料，党员对个人参加创先争优活动情况和上半年承诺事项完成情况进行小结，各支部组织党员开展评议。在党员逐一汇报参加活动情况的基础上，组织党员互评和群众评议，评议结束后进行满意度测评。最后将群众评议结果通过适当方式在一定范围内进行通报，对群众评议中反映出来的问题，深入查找原因，落实
8、整改。（四）创新载体活动，增强创先争优实效1、推进“三名战略”，实施“十个一方案”，实施新课改，为青年教师业务水平的发展开拓空间。我校充分发挥本校学科带头人、青年骨干教师在教育教学工作中的积极性，以“校”为本的教研新格局形成，有利地促进教师的专业化发展。我校充分利用本校的现有教育资源，创新推进“树名师、育名生、创名校”的三名战略，开展“一、三、五、十”活动和“十个一工程”。其中，对学校州级、市级学科带头人、青年骨干教师按制度管理考核，按月让他们享受津贴，调动他们在教育教学工作中的积极性。2、开展党员“双线”管理活动。在“双线”管理活动的开展中我校制定统一的规范“上线争优”和“底线跟踪”的标准，
9、阜康市第一中学“十星级党员”标准、“底线跟踪”考核细则。从争当十星党员入手形成党员努力工作争先的局面。3、开展了党员设岗定责和“党员先锋岗”活动。我校党总支始终把设岗定责作为党员开展工作前沿阵地，使党员先进性和模范性体现在设岗定责任务完成上，体现在同职工群众紧密群众上，使党员的先锋模范作用有效落到实处。学校设立师德教育岗、教学示范岗等10个岗位和业务先锋岗、师德先锋岗和爱心岗等三个“党员先锋岗”，召开党员大会将岗位名称、工作责任向全体党员公布，然后根据党员自荐、互荐情况，结合党员个性，特长、工作情况确定人选。党员教师充分发挥在各自岗位上的先锋作用，把教学工作实效与常规管理有机结合，把党员先锋模
10、范作用同工作业绩有机结合，真正推动学校整体发展。4、学校开展了争创“科学发展好班子”活动。领导班子认识明确、思想统一，争创一流业绩。强化了支部建设配齐了支部书记和支部委员，结合学校创先争优的实践载体“三讲两争双培养” 开展了党员承诺，党员亮身份，等活动强化党员宗旨意识。党员积极承担公开课、调讲课充分发挥党员的先锋模范作用。5、以创建学习型党组织为抓手，营建浓厚的学习氛围。学校将学习型党组织建设纳入重要议事日程，并制定了工作目标，明确了责任，落实了任务。以创建学习型党组织为契机，加强教职工政治理论学习和业务学校，切实提高教职工的思想理论水平和教育教学能力，坚持用理论指导实践，充分发挥党员的先进模
11、范作用和示范引领作用。党总支把每周二下午定为“学习日”，认真带头执行“学习日”制度。每周三下午九、十节课是固定的教职工集中学习时间，从而保证每月集中学习时间在8小时以上。学校多措并举，扎实开展学习活动，制定了学习制度，每星期撰写的学习笔记、心得体会均达13000字以上。邀请区、州、市各类专家，到我校开展各类专题讲座30余场。每月以教研组为单位开展小课题研究讲座，德育处按年级举办班主任论坛、德育沙龙活动。我校已成功创建为阜康市学习型党组织示范点。6、先进性教育常抓不懈，用身边人、身边事对党员进行教育。开展了“远学阿里木，近学道德模范”先进典型宣传教育活动，参加阿里木精神大家谈征文活动，弘扬中华民
12、族文化和精神。校党总支注重利用身边人、身边事对党员进行教育，培养和宣传在创建学习型党组织活动中涌现出的本校先进典型。学校从260多名教师中评选出90名校园名师，制作校园名师宣传栏，激发和调动全体教职工主动学习的积极性。7、加强民主管理，贯彻党风廉政建设责任制。全体教职工签订了纠风目标责任状，以保证杜绝党员干部违纪事件的发生。加强民主管理，落实“三重一大”集体决策制度。针对教师师德师风问题学校我校建立了师德档案；制定了师德师风考核细则；出台了师德师风温馨提示八条；还进行了师德师风电子评教活动，让学生在校园网上通过电子评教的方法对教师进行电子评教，学校还向全体教师发出倡议：不损害学生的自尊心，尊重
13、学生人格，平等善待每一位学生，理解关爱每一位学生，做到言行一致、表里如一、言传身教，时时处处事事以良好的品格和形象去影响感化学生，做学生的表率。不体罚或变相体罚学生。现在学校教师讥讽、歧视、体罚或变相体罚学生等行为基本杜绝。8、做好党员干部扶贫助学工作。党员与贫困生结对80对，在扶贫助学活动中，校党总支看望了贫困民族学生，为贫困民族学生家庭送去大米、面粉和清油等生活用品，使贫困学生感受到了党的关怀、学校的温暖。三年为品学兼优的学生减免资料费共计约15000元，使品学兼优的学生感受到了老师对他们的关爱和寄予的希望。争取项目开设“蓝天春蕾高中班”，三年来先后为25名贫困的少数民族女生发放资助金6万
14、元。三年来共减免了502名家庭贫困学生的学费，共计约45万元，为他们解决了后顾之忧。三年来共为3502人次的学生发放国家组学金共计262.95万元。9、加强未成年人和教职工思想道德建设，校园文明道德风尚建设突出。我校根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，成立了未成年人思想道德建设组织机构，以中学守则、中学生行为规范为标准，在师生中开展主题教育活动；以诚信教育、“四德”教育、仪表仪容教育、时事政治教育，培养学生良好的行为习惯，努力提高学生的道德修养；大力开展“诚信高考宣誓和签名”活动；开展“文明礼仪进校园”活动，加强学生的礼仪知识和文明习惯教育，提升广大师生的文明
15、素质，全面提升我校师生的思想道德素质和水平。学校设立“文明监督岗”，到对学生的文明规范进行“三面红旗”评比，使学生自主管理的力度大大加强。通过“十个之最”、“楼道十不准”、“三好生优秀学生干部评选条件”和“星级文明班级评选办法”等一系列标准，使全体学生始终处于“积极进取、争先创优”的激励和动力之中。充分利用体育馆开展了篮球、体操、舞蹈、跆拳道、美术赏析、绘画、书法等各种体音美活动。举办“宿舍文化节”、“课桌文化节”等活动，丰富学生生活，培养学生特长，促进学生全面发展。10、加强教职工文明素质建设，强化师生公民道德意识。积极开展文明市民学校培训。每周一次的教职工政治学习，坚持不懈。主要内容有师德
16、教育，民族团结教育，廉政建设教育等；定期举办“家长学校”活动，每学期至少一次，有计划、有讲稿、有记载，“家长学校”旨在培训和疏导家长教育孩子的方法，让学生家长较好地配合学校工作。我们以“远学阿里木，近学身边的道德模范”为主题开展公民道德建设月教育活动。在师生中深入进行理想信念教育、国情教育和国内外形势教育。利用我校“每周一提示”、“校园广播”、“宣传版面”、“学校网站”等宣传平台，在师生中大力讲“四德”，即：社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。开展教职工文明科室、文明家庭、文明个人评选活动，表彰表现突出的文明班级、文明学生、文明宿舍，营造浓郁的宣传氛围，弘扬中华民族文化和精神。11、建设先进校园文化，营造浓郁的育人氛围。我校以优良的环境文化和行为文化为载体，以促进学校的全面发展为目标，形成体现学校办学思路和特色的三大文化：一是教育思想、办学思路和制度文化；二是校风、校训文化；三是校园整体面貌、文化设施与“
