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1、宁晋六中八年级生物教学设计学科生物课题动物行为的特点课时1主备人王梅个（定）案定案课型新授课授课时间11月审核人八年级生物组教学目标1.举例说出动物行为的特点。2.举例说出研究动物行为在生产生活中的应用 .重点举例说出动物行为的特点难点动物行为在生产生活中的应用教学过程教 学 内 容备注一、 情景导入 家里买的萝卜，放久了，里面就空心了；苹果放久了，就不太甜了，你知道这与植物的什么作用有关吗？二、学习目标1.举例说出动物行为的特点。2.举例说出研究动物行为在生产生活中的应用 .三、自学指导（一）自学指导一：阅读76页的资料分析，结合图文资料，分析猫头鹰捕鼠的行为，思考以下问题： 教学过程教 学
2、 内 容备注1.猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到了野鼠立即捕捉，这些动作受身体哪些结构的调节？2.猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰的个体生存和种族繁衍有什么意义？3.猫头鹰的这种捕鼠行为有什么特点？学生讨论后回答。（二）自学指导二：总结动物行为的概念、产生原因、特点和研究目的1.概念：动物的行为泛指动物的_或_。包括动物的_、 _、_、_。还包括动物的_、_ _、_。甚至动物竖起耳朵、发出声音、_、 _、_都是动物行为的一部分。2.产生原因：动物的行为产生是由_或体内的_变化引起的，并且离不开动物体自身感觉器官、_的作用，也离不开_和激素的调节作用。3.特点：无论哪一种行为，都是一个运动
3、、变化的_过程，并且包括身体内部的 _变化；动物的行为与_有密切的关系，对于动物_和_有重要作用。每种动物行为的产生，都是动物体的_、_、_和_协调作用结果。4.研究目的：人类研究动物行为的目的，在于认识动物活动的_，利用对人类_的动物，控制_的动物。四、课堂小结：总结种子萌发的过程，用幻灯片呈现出来。五、当堂检测1动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是( )A 田鼠的取食 B大雁南飞 C猫捉老鼠 D以上三项均是教学过程教 学 内 容备注2动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是( )A 只是认识和利用对人类有益
4、的动物 B把有害的动物全部消灭C认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物D以上三项都是3下列各项中，不属于动物行为的是( )A 孔雀开屏 B两只蟋蟀在斗架 C蜜蜂的舞蹈 D鲸“喷”水4对于动物行为特点的叙述，不正确的是( )A动物行为是一个运动、变化的动态过程B动物行为都是由体内的遗传物质决定的C动物行为是由适应生活环境产生的，对于动物个体的生存和种族延续有重要作用D动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的5人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类是有害动物。其危害是 ( )A咬坏衣物、污染存粮 B盗食谷物、传播疾病C啃咬青苗、破坏田埂 D以上三项都是6动物的行为是指( )A 动物的心脏跳动 B动物的内部生理活动c动物的呼吸 D动物的动作或活动7鼠类的行为表明鼠类是有害动物。常用的灭鼠方法有( )A器械法 B药物法 C生物灭鼠法 D以上三种都是
