《人教版六年级上册《道德与法治》期中考试卷及参考答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册《道德与法治》期中考试卷及参考答案.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级上册道德与法治期中考试卷及参考答案(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、_是许多国家人们见面时最常见的礼节。2、_让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的_。3、自然灾害不仅会造成_破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种_损失，甚至可能影响社会的_和_发展。4、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种_，更是一种_。5、远古先民在_生活中逐渐学会培养_，在_生活中学会了_。6、我国主要的自然灾害有_、台风、洪涝、_、滑坡、_、病虫害等。7、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的_程度、_程度和
2、发展态势一般划分为_。8、谈到尊重，我们往往关注取得一定_的人，忽视身边_的人。9、人类居住的地球，约_的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的_，但却是人类生息繁衍的地方。10、国际组织在国家之间推动广泛的_，解决_，促进_与_，发挥着重要作用。二、选择题（每小题2分，共20分）1、地球不仅是人类的家园，而且也是各种（ ）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。A鸟类B兽类C动物和植物2、世界银行是世界性、专门性的国际组织。下列国际组织与世界银行类型相同的是（ ）。A联合国B世界贸易组织C欧盟D亚太经合组织3、著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（ ）。A做人要有
3、自尊B做人要有自信C不能狂妄自大D应该尊重他人4、国家尊重和保障（ ）A财产权B生命健康权C人权5、对于他人的观点，我们不应该（ ）。A诋毁B夸奖C包容D理解6、下列不属于大河流域早期文明的是（ ）。A古中国文明B古印度文明C古罗马文明D古埃及文明7、古埃及文明发源于（ ）。A尼罗河流域 B两河流域 C印度河、恒河流域8、拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快，下列我的想法不正确的 一项是（ ）。A别人也不是故意踩我的脚的 B车上人这么多，被踩到是难免的C我有时也会踩到别人的脚 D这些人，真不像话，简直不可理喻。9、世界环境日是每年的（ ）。A4月22日B2月2日C6月5日10、没有
4、诱发和加重自然灾害的行为是（ ）。A森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害B合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化C乱砍滥伐，开垦荒地D保护耕地，退耕还林三、判断题（每小题2分，共20分）1、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（ ）2、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）3、世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（ ）4、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。（ ）5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（ ）6、全球气温升高，南极冰川消融是温室气体造成的。（ ）7、水能、生物能是清洁能源。（ ）8、一般来说，其他国家不会认同中国文
5、化元素。（ ）9、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（ ）10、月球和火星不适合人类生存。（ ）四、连线题。（共10分）1、将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。燃煤电厂正在排放废气 海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺石油、天然气过度开采 环境污染 岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏五、简答题（4小题，共30分）1、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？_ 2、了解古代文明遗迹有什么意义？_ 3、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？_ 4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、握手2、宽容 重要基础
6、3、资源 间接 稳定 可持续4、美德 智慧5、采集 农作物 狩猎 饲养动物6、旱灾 地震 泥石流7、危害 紧急 四级8、成就 默默无闻9、71% 29%10、交流合作 矛盾纠纷 和平 发展二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、B3、A4、C5、A6、C7、A8、D9、C10、D三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。2、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。3、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实页码 / 总页数
