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1、我抱负中的大学生活作文【篇一：抱负的大学生活作文讲评】 一、作文题回忆: 阅读下面的材料，根据规定作文。(60分) 对于奋斗中的高中学生，抱负的大学无疑是启动新生活的一把钥匙。由于，在那里,可以拥有更大自由,选择做自己喜欢的事情。(总起段） 有人喜欢学习,专注于专业钻研,常常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术;有人喜欢实践，积极参与多种社团,参与各类活动,努力求取实习机会,运用课余时间去做兼职；尚有人喜欢玩乐,喜欢美食、照相、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等;(分说段) 以上材料引起你如何的思考?请综合材料内容及含意作文,体现你的权衡、选择与思考。 规定：选好角度，拟定立意,明确文
2、体，自拟标题,不少于80字；不要套作,不得抄袭。 二、审题分析：第一规定：先审写作范畴,再定文章观点。一定要在材料规定的范畴内写作。 、阅卷时间读作文题,要学会整体把握材料题旨,切忌抓住材料中的只言片语写作。 本材料写作话题范畴:抱负的大学生活应当如何过？（选用素材及议论文字应在此范畴内）本材料写作方向:在大学生活中,应当学会自主发展,选择做自己喜欢的事情,无论是喜欢学习、实践还是玩乐,都要让自己过得充实而故意义，让青春绽放出光和热。 核心核心词:抱负的大学生活+?喜欢?(你有无发现喜欢是浮现频率最高的词语?) 次核心词：喜欢学习+喜欢实践+喜欢玩乐（可从一种角度，或两个角度，或三个角度切入）
3、 2、采用?核心词组合法?，精确审题立意,是高分的第一步。一旦偏离题旨，内容、构造和发展分所有跟着降档解决。因此，不要抛开材料核心词句另起炉灶,而要引用材料,扣材料核心词句引出观点,到处环绕材料核心词句展开议论。 、审题教训: (1）一定要认真审题,反复审题，明确写作的对象、范畴,在材料容许的范畴内写作，提出与材料的中心一致的观点;（)一定要引用材料中的文字,将写作的重点落在材料中的总括性的句子上，反复使用材料中的核心词语(在材料上圈点出来放于眼前),给人以切题感。 三、素材升格:适量的实践与玩乐不仅是学习的?调味剂?,还是学习的?推动器？。辽宁省和高考状元刘丁宁,不仅有着被同窗感慨的?近乎疯
4、狂的学习行为?,在学习之余的时间她也懂得适量地实践和玩乐。她喜欢跑步,由于这样有益身体健康。她还喜欢听音乐，也喜欢和同窗热火朝天地闲聊。她的实践与玩乐,调剂了单一的学习生活，还予以了她学习的助力,让她勇夺状元宝座。这不是偶尔，而是刘丁宁善于将学习、实践和玩乐有机结合而得到的好成果。 升格版: 适量的实践与玩乐不仅是学习的？调味剂?，还是学习的？推动器?。辽宁省和（删去)高考状元刘丁宁，不仅有着被同窗感慨的？近乎疯狂的学习行为?,在学习之余的时间她也懂得适量地实践和玩乐。她喜欢跑步，由于这样有益身体健康。她还喜欢听音乐,也喜欢和同窗热火朝天地闲聊。她的实践与玩乐，调剂了单一的学习生活,还予以了她
5、学习的助力，让她勇夺状元宝座。这不是偶尔，而是刘丁宁善于将学习、实践和玩乐有机结合而得到的好成果。她现已就读于北京大学中文系,在大学里，更是如鱼得水,专注于专业钻研,常常泡图书馆,将大量的时间用于学习，同步也积极参与多种社团，参与各类活动,有空便到运动场上挥洒汗水，将自己的大学生活演绎得无比精彩。她的大学生活,过得充实而故意义。四、教师下水作文 大学之道在于发展自己 在大学校园里,有人喜欢学习，专注于专业钻研；有人喜欢实践，积极参与多种社团，参与各类活动；尚有人喜欢玩乐,喜欢美食、照相、旅游、骑行、极限运动、电子竞技作为奋斗中的高中学生，抱负的大学正在向我们招手,在那里，我们将拥有更大的自由去
6、发展自己，选择做自己喜欢的事情，让自己的大学生活过得精彩而故意义。 那么，如何的大学生活才更故意义呢？我抱负的大学生活是？三位一体?的:爱学习,在知识的殿堂尽情遨游；爱实践,在实践的考验中光辉四射;爱玩乐,在爱好爱好中享有青春的时光。只要对的解决好学习、实践和玩乐三者的关系,我们就能更好地发展自己，让自己的青春发光发热。 大学是深造知识、砥砺精神的地方，学业无疑应排在第一位。荀子有言:?学不可以已。?如若将考上抱负大学当作学习的终点，那真是愚不可及。高考状元刘丁宁,有着被同窗感慨的?近乎疯狂的学习行为?，几乎将所有时间用于学习，进入北大中文系之后，学习热情不减,常常泡图书馆，遨游于知识的海洋，
7、用心学习与创作,乐而忘返。她说:?生活不是某一天,生活是每一天。完毕一次青春和梦想的书写,是一件美好而幸福的事情。?固然，除了学习之外,大学生还可以通过实践在玩乐中增进个性发展。适度地在实践中玩乐、发展个性无可厚非，比尔盖茨当年痴迷于电脑,在哈佛大学时就开始发展她的计算机软件商业，在实践中?玩？出了一【篇二:大学生活与我的抱负】 走过萧索,走过繁华,走过错意，走过愉悦。时间总是肆意流淌,不管你与否注意，与否乐意,时光飞逝。 目前的我,早已经不是那个布满稚气的少年，徐徐失去了过去的稚嫩与天真，多了一份淡定与成熟。 目前的我，坐在南开的校园里,静静地耕耘,静静的等待,期待着人生中又一次绽放。 大学
8、，大学,曾经对此布满无限憧憬，目前却早已在我的身旁。 走过高三，获得的是一种坚持，一种学习的激情，一种坚强,一种自信,一种分析问题更加完全的能力,一种更强的抗挫能力。但是三个月的暑假似乎把我们的这些东西所有消磨殆尽,我们忽然变成一无所有,有的只是一张大学的录取告知书，对于将来，似乎没有任何的打算,抱着走一步算一步的念头踏上了远行的旅途。 直到开学,六人的小集体，我真实的感受到我的大学生活正在扬帆起航。同室友在一起的感觉 是那么的温暖。我想,这就是大学给我们最珍贵的财富。和一群有着共同抱负的朋友在一起奋斗,和一群有着不同文化背景的朋友在一起交流,和一群互相依托互相扶持的朋友在一起工作，这是一种情
9、感上的寄托。我们的小家很温暖，常常，为了一种大型的活动,我们一起彻夜;为了一种细节的贯彻,我们一起奔波;当我伤心时,除了亲人旧友,尚有一群人也会来积极地关怀、安慰我；当我兴奋时,尚有一群人会来分享我的快乐和幸福。我们的性格都是不同样的，但是人们都能融合到一起，这就是我大学生活最温暖人的地方。 大学生活是成熟独立的，走进大学，我们都要独立起来，由于每个人均有每个人自己的事要做。我要学着自己整顿自己的床铺，每天打理自己的一切,自己洗衣服,再没有爸妈在耳旁的叮嘱,好多事都要靠自己的自觉。再不可以受了委屈就找爸爸妈妈诉苦,我学会的坚强的自己去面对某些事情，身体难受的时候会自己到医院去看病，学会了对家里
10、报喜不报忧,懂事起来,不想让爸爸妈妈再为自己操心。遇到事情的时候也会自己去想解决的措施，学着争取自己想要的东西,学着解决问题。 但是,为什么目前我找不回那种感觉,为什么每天都觉得似乎在混日子同样,难道我的那些珍贵的品质全已消磨殆尽,我曾经觉得是，曾经觉得或许这就是大学生活。但是我真的错了。其实那些品质始终在我的身上从未消失,始终在我的骨子深处等待着被我学习的激情调动出来，协助我在大学里继续意气风发,只是一时的浮躁迷蒙了我的眼睛，一时的惰性把她们埋没，一是让我迷失,一是让我无法发现。其实,我仍然可以在大学里过自己想要的生活,那种每天都布满激情，沉着淡定的生活。大学生活或许真的没有抱负,但是我们可
11、以给自己设定一种抱负,例如毕业之后要进入什么样的公司,在那个职位，也可以是考哪个大学的研究生,保送哪个大学的研究生。作为现代的大学生,我们应当做到德、智、体、美、劳全面均衡发展，在大学里不断提高个人的思想道德修养，增强法制意识,学会知法、守法、用法。在现实的基本上不断地迎接挑战，在不断地挑战中实现自己的抱负，并有信心有能力在新时代的起点上继往开来。我要好好的努力，抓住多种锻炼自己的机会，好好的发挥自己的才干,我坚信我会努力在金融工程领域有所建树,为中国的发展做出自己的奉献。 但是,当我定下了这个目的，就不要想更多,只管踏实走好每一步，也就是那一句话，既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 说实话，我
12、不是那种有远大抱负要普济众生的人，我只是但愿自己后来可以在自己所从事的领域做一种小小的成功者,工作有效率，有业绩,并且可以竭力为社会做奉献，可以协助某些有困难的人，成为一名也许平凡但绝对并不平庸的人。或许有人会讥笑我目光短浅，说我应当如何胸怀世界胸怀天下,但是我真的只但愿自己可以成为一种踏实有用的人,做事严谨,认真负责。 或许,目前的我翅膀还过于稚嫩，羽翼还尚未丰满,但我想，一种人,无论在哪个位置上,只要有着不想虚度人生的态度,有着对社会做出某些奉献的抱负,那么她的存在就是有价值的，我也要如此,不虚度人生，做一种对自己负责任，对社会有奉献的人,从充实的大学生活开始,实现抱负,绽放光辉。【篇三：
13、大学生活与我的抱负】 大学生活与我的抱负一转眼,步入大学生活已经将近两个月了,从最初的不适应与新鲜感中慢慢走出的我，也开始逐渐适应了充实的大学生活。在大学,没有了父母的照顾和约束,诸多事只能靠自己去完毕。目前,每天在南开的校园中穿行,驻足，上课下课,繁忙却又不失乐趣。有人说,大学但是是高中的延伸,在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门,前程和事业便有了保障,可以痛快地玩四年了。我觉得,大学是一幅空白画卷，等于你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。 作为一名大学生，一方面必须有自己的抱负.刚刚进入大学时，一切都是新鲜的,新的同窗，新的教师，高等学府的文化气息，让我深深陶醉，我坚
14、信在这里我能实现自己的抱负.但是,通过两个月的历练,我体会到应当把抱负和现实辨别开来,大学里竞争压力丝毫不亚于高中时期,虽然,每个同窗都是匆匆忙忙穿梭于校园,为了自己的抱负打拼在这里,任何一种松懈的人,都会不久的被裁减,唯独勤奋是在南开成长的唯一方式.目前的我深深地体会到抱负来源于现实,我的一切目的都是追求与现实的契合,缺少抱负的现实会失去活力,脱离现实的抱负只能成为空谈,只有在尊重现实的基本上努力为了抱负而奋斗，才是实现抱负的唯一方式因此，我目前也可以安静的坐在教室里，像在高中时同样每天努力学习.业余时间积极的投身于各类文体活动，每次制定新的筹划时都会脚踏实地.并严格的规定自己遵守筹划. 抱
15、负需要有坚强的信念支撑,缺少信念就无法实现抱负作为一名大学生同步又是一名成年人，我需要用坚定的信念来实现自己的抱负,大学生活时而丰富多彩时而枯燥无味,任何人都会在大学生活中由新鲜走到踏实再走到彷徨,无论哪个时期,只要不缺失信念,大学生活就会始终保持在对的的轨道上,获得成绩的时候需要用信念来告诉自己将来还很遥远,不能由于眼前的胜利而冲昏头脑.失败的时候,需要用信念使自己能不久的走出阴影,为后来的胜利而攻坚克难,遇到困难时更需要有坚定的信念来保持旺盛的斗志,这都是作为一名大学生所需要的基本素质. 大学生活是悲喜交错的,任何一名大学生都会在将来经历社会的洗礼.继而真正走向成熟.缺少斗志的大学生活会显
16、得平庸，没有抱负的大学生活会渗入苍白.所有我们将要经历的一切都要有一种进步的思想来引导.因此,在进入大学伊始,我就将加入中国共产党作为我在大学时期的筹划和目的,用社会主义的思想武装自己的头脑也是我长期以来的愿望中国共产党是社会主义国家建设的先锋队,在思想上规定进步是我作为一名大学生的责任,南开大学作为中国初期的思想阵地拥有深厚的文化积淀,建国后，我党又将社会主义建设的任务和思想融入南开大学的文化之中,我之因此选择南开大学就是由于南开不仅仅是学术界的先锋队伍,更是能将我的思想提高到新高度的地方. 对的的价值观和世界观是实现抱负的基本,如何树立对的的价值观和世界观是我们在大学期间需要学习和做到的任务,南开大学秉承允公允能,日新月异的校训,它不仅仅体现了张伯苓校长的治学理念和治校精神,同步也是对我们树立价值观和世界观最大的启示公能之义在于规定
