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1、 幼儿园美术教案模板范文5篇 活动目标： 1、引导幼儿依据自己的已有阅历，通过想象设计出自己喜爱的布袋子，进展幼儿的想象力量制造力量。 2、通过运用缝针，剪布等进展幼儿双手的敏捷性和做事的专注。 活动预备： 1、各种袋子若干; 2、各种不同的布料若干; 3、针，线，剪刀，百乳胶若干。 4、幼儿已有肯定的使用针线的阅历。 活动过程： 一、幼儿依据自己的阅历尝试叙述袋子的特征。 你观察的袋子是什么外形的? 你观察的袋子是什么颜色的? 你观察的袋子又是用什么做成的? 二、观赏各式袋子，观看其构造。 人手一个袋子，让幼儿看一看，讲一讲袋子的构造是怎样的? 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 今日我们来
2、做个自己喜爱的袋子，先想一想你要做一个什么外形的袋子，想好了就开头做。 叙述使用剪刀和针的安全要求。 幼儿制作，教师指导。当有幼儿根本完成后就建议其用百乳胶贴上一些布来装饰袋子，让袋子更美丽。 四、幼儿相互观赏袋子，幼儿相互评价。 五、幼儿拿着自己的袋子做袋子表演，完毕活动。 幼儿园美术教案模板范文篇2 活动目的： 1，了解月饼的根本外形圆形。 2，能够画出自己心中的月饼。 3，体会画出漂亮月饼的乐趣。 活动预备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。 活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。 活动过程： 一，导入。 前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢? 幼儿自由表述
3、自己的中秋节。 二，引出月饼。 哇，小朋友们都吃过月饼呀?那么，月饼是什么样子呀? 恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。教师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢? 三，画月饼送给小动物。 恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个办法。小朋友们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，但是呢，教师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心愿哟。 小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好? 四，画月饼。 五，点
4、评。 对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。 六，送月饼。 小朋友们把自己的月饼交到教师这里，教师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。 幼儿园美术教案模板范文篇3 材料预备： 长方形盒子、雪碧瓶、旧图书、剪刀、胶水。 制作过程： 1、将雪碧瓶横放，贴上从旧图书上剪下的图画。 2、在长方体盒子的正面挖出一个长方形的孔。(大小与雪碧上的画面匹配) 3、在长方体的侧面挖一个小圆孔。(大小和雪碧瓶瓶口一样大) 4、把雪碧瓶装入盒内，瓶口从小圆孔中露出。 5、手拿瓶口转动，“电视屏幕”上便会消失有变化的图画 幼儿园美术教案模板范文篇4 一、活动名称：老鼠折纸 二、年龄班：大班(
5、56岁) 三、活动目标 1.认知目标：初步了解十二生肖的传统故事，并可以说出老鼠的特点。2.情感目标：把握根据教师演示折纸的技能。在创作活动中，体验绘画带来的欢乐。 3.养成克制困难不断尝试的习惯。学会与他人共享表达自己的作品。 四、教学重点和难点： 以手为根本工具学习折小老鼠。 五、活动内容 1.倾听教师对十二生肖故事的叙述。 2.依据教师引导说出教师的特点。 3.根据教师演示折纸，并且做简洁装饰。 4.主动共享作品，介绍自己的作品。 六、活动预备 1.物质预备：十二生肖故事及相关图片，卡纸、水彩笔若干。 2.阅历预备：可以根据教师的动作仿照来进展折纸，会使用画笔绘制简洁花纹，有共享的经受。
6、 七、活动过程 (一)导入 师：小朋友们，知道自己属什么吗?你们知道今年是什么年吗? 幼：羊年。 师：对，大家除了羊年以外还知道有哪些动物代表的年呢? 幼： 师：我们刚刚说了这么多动物，也说了许多人的属相，但是小朋友们想一想有属猫的吗?没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢?这里有个故事。 (二)主体活动 1.师：好了，现在教师要问小朋友们问题了，大家记得那个动物是排行第一的呀?(幼儿答复) 师：教师想问问大家知道小老鼠长什么样子吗? 生：灰色的/长尾巴/小小的?同学们，下面就跟着教师一起来折出这只得意的小老鼠吧。 1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折; 2、从另一头连续以中线为准内折; 3、
7、进展对折，顶头以顶点为准内折; 4、将一端进展内折; 5、连续对折，并以顶点内折; 6、两边以中线为准合成; 7、将顶角内折，为老鼠耳朵; 8、张开折角，进展内折，重复两次; 9、画上眼睛和嘴巴，就完成了一只最一般的小老鼠。 师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动敏捷的手指，折出一只得意的小老鼠吧。我们来选出一位做小老鼠又快又好的同学。 2.制作过程中教师分组指导。 3.相互帮忙加深印象. 师：那就请会的小朋友做“小教师”，教一教其他同学吧。 师：那现在我们一起回忆一下，小朋友们以前都学过什么样子的花纹做装饰呢?生：圆圈、线、小花? 师：小朋友们说得真好，那我们现在六个人为一组
8、，面对桌子坐好，教师来给大家一些材料，请小朋友们为自己的小老鼠做些美丽的花纹装饰吧。 幼：好。 (三)完毕 师：小朋友们，今日我们知道了什么故事呢?都说了那些动物? 小朋友们也尝试着制作属于自己的得意的小老鼠，最终把自己的作品共享给了其他小朋友。我们在今后的生活中，我们可不能学小老鼠这种爱耍小聪慧的共性哦，要做一名诚恳勤劳的的小朋友。 幼儿园美术教案模板范文篇5 活动目标： 1、把握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解颜色搭配的规章。 2、培育对民间艺术的兴趣和爱好。 3、养成良好的作业行为和卫生习惯。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐
9、。 活动预备： 1、故事讲卫生的小猫咪。 2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。 3、课前给幼儿欣赏贵州苗族的各种蜡染制品。 活动过程： 一、导入活动 听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。 提问：花手帕有什么作用? 分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好时机。 二、播放扎染PPT，观赏并争论 引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。) 分析：孩子们在观赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的颜色
10、引发了如何制作这样漂亮花手帕的兴趣。 三、指导幼儿制作扎染作品 1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。 2、将白色的宣纸进展多层折叠，留意对角和对边。 3、将折好的宣纸不同的局部，放入装有颜料的小碗里点颜色。 4、将点好颜色的宣纸放在报纸上翻开晾干。 5、提问：在给“小手帕”染色的时候我们要留意什么呢? 分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色根据从浅到深的挨次进展排列，引导幼儿有秩序的选择;其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践渐渐把握颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸翻开难度很大，所以这个步骤必需由教师来完成，以免损坏作品。
11、 四、幼儿自主探究如何做出美丽的“花手帕” 1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心集中的圆形图案等。 2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开头的自由选择颜色，到渐渐把握深浅色的搭配。 3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在翻开的时候简单破损。 教学反思： 本意为了拉近与孩子们的距离，更亲近，更便于孩子观看浸染时候颜料渐渐的集中现象，由于考虑到站到前面来有些拥挤，所以，给孩子们预备了地垫坐下，没想到的是孩子们对地垫太感兴趣而人又较多，在听小朋友沟通方法，教师示范小结时，在两边的孩子留意力都到地垫了那里去了，更有甚者玩起地垫来。看来，要用这个方法还应留意两点：事先应让孩子先适应一下，第一次用孩子太兴奋了;这种方法可能更适合人少的时候采纳。
