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1、海淀区高三第二学期期末适应性练习理科综合能力测试2003.5学校_ 班级_ 姓名_第卷（选择题共132分）本卷共22题，每题6分，共132分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1下列关于人类代谢过程的叙述中，正确的是（ ）营养物质必须经过消化才能被吸收身体的绝大部分细胞只有通过内环境才能获得营养物质营养物质在小肠全部被吸收进入血液小肠吸收葡萄糖的方式以协助扩散为主细胞内合成代谢永远大于分解代谢三大营养物质的代谢终产物都有水和A B C D2在医疗实践中，器官移植是拯救某些患者的重要方法。但是，无血缘关系的供体器官移植后往往很难成活，具有血缘关系的供体器官移植后成活的概率较高
2、。从分子生物学水平看，其原因是（ ）A无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸的数量完全不同B有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸种类，排序完全相同C无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的大小、空间结构完全不同D有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子存在差异的概率较小3雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体上无此基因。已知窄叶基因b会使花粉致死。如果杂合体宽叶雌株（）同窄叶雄株（）杂交，其子代的性别及表现型分别是（ ）A1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雄株B1/2为宽叶雌株，1/2为窄叶雌株C1/2为宽叶雄株，1/2为宽叶雌
3、株D1/4为宽叶雄株，1/4为宽叶雌株，1/4为窄叶雄株，1/4为窄叶雌株4科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明（ ）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇） n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很
4、少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰ADDT具有诱导家蝇产生抗药性变异的作用B由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C家蝇的抗药性原已存在，与是否使用DDT无关D家蝇抗药性的形成是长期使用DDT的结果5下列与生态系统能量流动相关的叙述中合理的是（ ）生态系统的能量主要来自太阳能沿食物链流动的能量是逐级递减的生态系统内的能量流动是单向的能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随着有机物的转移进行的生态系统内的能量可伴随着物质的循环而循环A B C D6过氧乙酸是无色有强烈刺激性气味的液体，对皮肤有腐蚀性，对眼睛有强烈刺激作用，温度稍高即分解并放出氧气，可作杀虫剂、杀菌剂。消毒时可用2过氧乙酸溶
5、液按气溶胶的用量喷雾，1小时后通风换气。下列有关过氧乙酸的说法正确的是（ ）A过氧乙酸溶液浓度越大，杀菌效果越好B可以用手直接接触过氧乙酸溶液C过氧乙酸性质稳定D过氧乙酸的结构简式为7“厨房化学”指的是利用家庭生活用品来做化学实验，从而进行化学学习的探究活动。下列实验在“厨房化学”中不能完成的是（ ）A蛋白质在加热条件下变性B检验食盐中不含碘单质C检验自来水中含有D检验鸡蛋壳能溶于醋酸8下列关于晶体的说法正确的是（ ）A晶体中只要有阳离子就一定有阴离子B离子晶体发生状态变化时需要克服离子键C原子晶体的熔点一定比金属晶体的高D构成分子晶体的微粒一定含有共价键9已知短周期元素的离子、具有相同的电子
6、层结构，则下列叙述正确的是（ ）A原子序数ba BA、B均位于第二周期C离子半径 D两离子核外电子数的关系为a+2=b-11025时，在100g质量分数为10%的X溶液中加入5gX（无水盐）后，恰好达到饱和，则25时X的溶解度为（）A10.0g B15.0gC16.7g D18.8g11在二氧化碳溶于水的平衡体系中，存在以下电离：，若使溶液的pH增大，则将（ ）A增大 B减小 C不变 D可能增大也可能减小12如图1所示晶体中每个阳离子A或阴离子B，均可被另一种离子以四面体形式包围着，则该晶体对应的化学式为（ ）AAB B C D13容积为3L的某密闭容器中加入1molA、2molB，一定温度下
7、发生如下反应：反应经5min后，测得C的浓度为。下列说法中正确的是（）A5min内D的平均反应速率为B5min内B的平均反应速率为C经5min后，向容器中再加入C，正反应速率变小D经5min后，将容器容积变为1.5L，正、逆反应速率均不变14有一不纯的铝样品中含有硅和铁两种杂质，现取两份等质量的样品分别与足量的盐酸、氢氧化钠溶液反应，充分反应后生成等质量的气体已知在常温下，硅可与强碱溶液反应生成硅酸盐和氢气则此不纯的铝样品中含铁和硅的质量之比为（ ）A4：1 B2：1C3：1 D1：115用绿光照射一光电管，能产生光电流若要使光电子从阴极逸出时的最大初动能增大，下面措施中可行的是（ ）A改用黄
8、光照射B增大绿光的强度C增大加在光电管上的电压D改用蓝光照射16处于基态的氢原子吸收了波长为的电磁波后，释放出多种波长的电磁波，其中有波长为的电磁波，则以下说法正确的是（ ）A一定不大于 B一定不小于C一定不会等于 D一定等于17如图2所示，一个弹簧振子沿光滑的杆在水平方向做简谐运动，振子的质量为0.2kg，当它运动到平衡位置左侧2cm时，受到的回复力为4.0N。当它运动到平衡位置右侧4cm时，它的加速度大小和方向为（ ）A，方向向右 B，方向向左C，方向向右 D，方向向左18光滑的水平面上静止的物体，受到一个水平拉力的作用开始运动拉力随时间的变化情况如图3所示。用、v、p和s，分别表示物体运
9、动的动能、速度、动量和位移，图4的四个图象分别定性地描述这些物理量随时间变化的情况，其中正确的是（ ）19如图5所示，一理想变压器的初级线圈匝数为，次级线圈匝数为，将变压器的初级接在交流电源上，交流电源的电动势为，电源的内阻不计。变压器次级连接着的负载电阻阻值为R。以下说法正确的是（ ）A负载电阻两端的电压有效值为B负载电阻两端的电压有效值为C通过初级线圈的电流有效值为D通过初级线圈的电流有效值为20物体做平抛运动的规律可以概括为两点：（1）在水平方向做匀速直线运动；（2）在竖直方向做自由落体运动。图6所示为一种研究物体做平抛运动规律的实验装置，其中A、B为两个等大的小球，C为与弹性钢片E相连
10、的小平台，D为固定支架，两小球等高。用小锤击打弹性钢片E，可使A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，做自由落体运动。在不同的高度多次做上述实验，发现两球总是同时落地，这样的实验结果（ ）A只能说明上述规律中的第（1）条 B只能说明上述规律中的第（2）条C能同时说明上述两条规律 D不能说明上述两条规律中的任意一条21如图7所示，空间中存在着竖直向下的匀强磁场，在水平面上固定着平行金属轨道MN和PQ。金属杆ab沿垂直轨道方向放置在两轨道上，且与轨道接触良好。与两轨道连接的电路中两个电阻和的阻值相同，与电阻串联着电容器C。在ab杆沿金属轨道向右匀速运动的过程中，以下说法中正确的是（ ）A电阻上通过的电
11、流方向为由d向cB电阻上通过的电流方向为由e到fC电阻两端的电压与电阻两端的电压相同D电容器两极板间的电压等于电阻两端的电压22空间某区域内存在着电场，电场线在竖直平面上的分布如图8所示，一个质量为m、带电荷为q的小球在该电场中运动，小球经过A点时的速度大小为，方向水平向右，运动至B点时的速度大小为，运动方向与水平方向之间的夹角为（已知），A、B两点之间的高度差与水平距离均为H，则以下判断中正确的是（ ）A小球带正电荷BA、B两点间的电势差C小球由A点运动至B点，电场力做的功D小球运动到B点时所受重力做功的功率第卷（非选择题共168分）本卷共12道题23（12分）图9示某课外小组为验证单侧光影
12、响生长素分布的实验设计方案及实验结果。实验目的：（略）实验材料：完整的胚芽鞘若干、云母片（或薄玻璃片）、琼脂块等。实验步骤：将胚芽鞘尖端切下，置于中间插有云母片的琼脂小块上（琼脂分为A、B两部分），并给予单侧光照射。如图a所示。一段时间后，取琼脂块A、B分别置于另一去掉尖端的胚芽鞘的两侧，观察胚芽鞘的生长状况。实验设计及及实验结果如图b所示。实验结论：单侧光照引起胚芽鞘尖端以下生长素分布不均匀，向光侧分布较少，背光侧较多。指导教师认为：上述实验只能说明在此种状态中胚芽鞘尖端之下的生长素分布状况，并不能证明这种分布状况与单侧光照有关。若要令人信服地证明生长素的这种分布状况与单侧光照有关，还应设计
13、补充实验。（1）补充的实验设计：补充实验出现何种结果，则可以证明实验结论是正确的：（2）通过上述补充实验，已经证明了实验结论是正确的。指导老师提出了新的质疑：“为什么单侧光照会导致生长素分布不均匀呢？”经过讨论，同学们提出了一种假设：“光照可以抑制生长素的合成，尖端向光侧合成的生长素少，背光侧合成的生长素多，导致尖端以下部分向光侧生长素少，背光侧生长素多。”指导老师认为这个假设很有道理，并认为可以设计一个实验证明这个假设是否成立。请你和同学们一起完成这个实验的设计，并预测可能的结果及结论。实验设计：结果及结论的预测：24（8分）图10表示某种群生物个体数量在不同环境中的增长曲线，请据图回答问题：（1）如果该种群处于一个理想的环境中，种群内生物个体数量的增长如曲线a所示。用达尔文的观点分析，这是由于生物具有_ 的特性。（2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长如曲线b所示。用达尔文自然选择学说的观点分析，到达t时，图中阴影部分表示的是通过生存斗争被_ 的生物个体数量。（3）某些国家或地区引入了本地原本不存在的新物种（生态入侵），若该种生物很适应当地的环境，可以预测该种生物被引入后的增长曲线将近似图中的_ 类型。（4）各个地区的成熟的生态系统都是经过
