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1、轴对称最短路径问题泰州市民兴实验中学 张 敏现在的数学教学遵循标准的理念，以“生活 数学”, “活动 思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，其中最短路径问题就是这一方面知识与能力的综合运用，其原型来自于“饮马问题”、“造桥选址问题”，出题背景有角、三角形、平行四边形、坐标轴、抛物线等。下面就对上述类型做一个简单的归纳。例1如图，牧童在A处放马，其家在B处，A、B到河岸的距离分别为AC和BD，且AC=BD，若点A到河岸CD的中点的距离为500米，则牧童从A处把马牵到河边饮水再回家，最短距离是多少米？分析：根据轴对称的性质和“两点之间线段最短”，连接AB，得到最短距离为AB，再根据全
2、等三角形的性质和A到河岸CD的中点的距离为500米，即可求出AB的值AB=1000米故最短距离是1000米例2如图，正方形ABCD，AB边上有一点E，AE=3，EB=1，在AC上有一点P，使EP+BP为最短求：最短距离EP+BP分析：此题中，点E、B的位置就相当于例1中的点A、B，动点P所在有直线作为对称轴相当于例1中的小河。故根据正方形沿对角线的对称性，可得无论P在什么位置，都有PD=PB；故均有EP+BP=PE+PD成立；所以原题可以转化为求PE+PD的最小值问题，分析易得连接DE与AC，求得交点就是要求的点的位置例3如图，XOY内有一点P，在射线OX上找出一点M，在射线OY上找出一点N，
3、使PM+MN+NP最短分析：此题的出题背景就是角。本题主要利用了两点之间线段最短的性质通过轴对称图形的性质确定三角形的另两点分别以直线OX、OY为对称轴，作点P的对应点P1与P2，连接P1P2交OX于M，交OY于N，则PM+MN+NP最短例如图，荆州古城河在CC处直角转弯，河宽均为5米，从A处到达B处，须经两座桥：DD，EE（桥宽不计），设护城河以及两座桥都是东西、南北方向的，A、B在东西方向上相距65米，南北方向上相距85米，恰当地架桥可使ADDEEB的路程最短，这个最短路程是多少米？分析：由于含有固定线段“桥”，导致不能将ADDEEB通过轴对称直接转化为线段，常用的方法是构造平行四边形，将
4、问题转化为平行四边形的问题解答这就是“造桥选址问题”解：作AFCD，且AF=河宽，作BGCE，且BG=河宽，连接GF，与河岸相交于E、D作DD、EE即为桥证明：由作图法可知，AFDD，AF=DD，则四边形AFDD为平行四边形，于是AD=FD，同理，BE=GE，由两点之间线段最短可知，GF最小；即当桥建于如图所示位置时，ADDEEB最短例（2008内江）如图，当四边形PABN的周长最小时，a=。分析：因为AB，PN的长度都是固定的，所以求出PA+NB的长度就行了问题就是PA+NB什么时候最短把B点向左平移2个单位到B点；作B关于x轴的对称点B，连接AB，交x轴于P，从而确定N点位置，此时PA+NB最短再求a的值此题中的PN就相当于“造桥选址问题”中的桥，其思路与上题是一样的。通过构造平行四边形和轴对称将折线转之和最短转化为两点之间线段最短至于“抛物线”这一类型的问题，由于综合性较强，这里就不介绍了。但中纵观上述几题我们不难发现，这一类题型的解题思路是一样的：找到关于线的对称点实现“折”转“直”，再利用“两点之间线段最短”这一性质来解决。
