云南省玉溪第二中学2022学年高三适应性调研考试数学试题(含解析).doc

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1、2022学年高考数学模拟测试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知复数,其中,是虚数单位,则( )ABCD2某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为,

2、若低于60分的人数是18人,则该班的学生人数是( )A45B50C55D603设过点的直线分别与轴的正半轴和轴的正半轴交于两点,点与点关于轴对称,为坐标原点,若,且,则点的轨迹方程是( )ABCD4给出下列三个命题:“”的否定;在中,“”是“”的充要条件;将函数的图象向左平移个单位长度,得到函数的图象其中假命题的个数是( )A0B1C2D35若与互为共轭复数,则( )A0B3C1D46已知是偶函数,在上单调递减,则的解集是ABCD7已知向量,是单位向量,若,则( )ABCD8甲、乙、丙、丁四位同学高考之后计划去三个不同社区进行帮扶活动,每人只能去一个社区,每个社区至少一人.其中甲必须去社区,乙

3、不去社区,则不同的安排方法种数为 ( )A8B7C6D59已知函数,则,的大小关系为( )ABCD10已知,则( )A5BC13D11一个算法的程序框图如图所示,若该程序输出的结果是,则判断框中应填入的条件是( )ABCD12设函数是奇函数的导函数,当时,则使得成立的的取值范围是( )ABCD二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13若幂函数的图象经过点,则其单调递减区间为_14已知椭圆:,F1、F2是椭圆的左、右焦点,A为椭圆的上顶点,延长AF2交椭圆于点B,若为等腰三角形,则椭圆的离心率为_.15已知F为双曲线的右焦点,过F作C的渐近线的垂线FD,D为垂足,且(O为坐标原点),则

4、C的离心率为_.16设数列的前n项和为,且,若,则_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)在平面直角坐标系中,曲线:(为参数,),曲线:(为参数).若曲线和相切.(1)在以为极点,轴非负半轴为极轴的极坐标系中,求曲线的普通方程;(2)若点,为曲线上两动点,且满足,求面积的最大值.18(12分)某市环保部门对该市市民进行了一次垃圾分类知识的网络问卷调查,每一位市民仅有一次参加机会,通过随机抽样,得到参加问卷调查的人的得分(满分:分)数据,统计结果如下表所示组别频数 (1)已知此次问卷调查的得分服从正态分布,近似为这人得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的

5、中点值为代表),请利用正态分布的知识求;(2)在(1)的条件下,环保部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案.()得分不低于的可以获赠次随机话费,得分低于的可以获赠次随机话费;()每次赠送的随机话费和相应的概率如下表.赠送的随机话费/元概率现市民甲要参加此次问卷调查,记为该市民参加问卷调查获赠的话费,求的分布列及数学期望附:,若,则,.19(12分)已知数列an的各项均为正,Sn为数列an的前n项和,an2+2an4Sn+1(1)求an的通项公式;(2)设bn,求数列bn的前n项和20(12分)在平面四边形(图)中,与均为直角三角形且有公共斜边,设,将沿折起,构成如图所示的三棱锥,且使=.

6、 (1)求证:平面平面;(2)求二面角的余弦值.21(12分)某中学准备组建“文科”兴趣特长社团,由课外活动小组对高一学生文科、理科进行了问卷调查,问卷共100道题,每题1分,总分100分,该课外活动小组随机抽取了200名学生的问卷成绩(单位:分)进行统计,将数据按照,分成5组,绘制的频率分布直方图如图所示,若将不低于60分的称为“文科方向”学生,低于60分的称为“理科方向”学生.理科方向文科方向总计男110女50总计(1)根据已知条件完成下面列联表,并据此判断是否有99%的把握认为是否为“文科方向”与性别有关?(2)将频率视为概率,现在从该校高一学生中用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次

7、,记被抽取的3人中“文科方向”的人数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列、期望和方差.参考公式:,其中.参考临界值: 0.100.050.0250.0100.0050.001 2.7063.8415.0246.6357.87910.82822(10分)在最新公布的湖南新高考方案中,“”模式要求学生在语数外3门全国统考科目之外,在历史和物理2门科目中必选且只选1门,再从化学、生物、地理、政治4门科目中任选2门,后三科的高考成绩按新的规则转换后计入高考总分.相应地,高校在招生时可对特定专业设置具体的选修科目要求.双超中学高一年级有学生1200人,现从中随机抽取40人进行选科情况调查,用数字

8、16分别依次代表历史、物理、化学、生物、地理、政治6科,得到如下的统计表:序号选科情况序号选科情况序号选科情况序号选科情况11341123621156312352235122342223532236323513145232453323541451413524235341355156152362525635156624516236261563623672561715627134371568235182362823538134923519145292463923510236202353015640245(1)双超中学规定:每个选修班最多编排50人且尽量满额编班,每位老师执教2个选修班(当且仅当一门

9、科目的选课班级总数为奇数时,允许这门科目的1位老师只教1个班).已知双超中学高一年级现有化学、生物科目教师每科各8人,用样本估计总体,则化学、生物两科的教师人数是否需要调整?如果需要调整,各需增加或减少多少人?(2)请创建列联表,运用独立性检验的知识进行分析,探究是否有的把握判断学生“选择化学科目”与“选择物理科目”有关.附:0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.828(3)某高校在其热门人文专业的招生简章中明确要求,仅允许选修了历史科目,且在政治和地理2门中至少选修了1门的考生报名.现从双超中学高一新生中随机抽取3人,设具备高校专业报名资格的人数为,用样

10、本的频率估计概率,求的分布列与期望.2022学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【答案解析】试题分析:由,得,则,故选D.考点:1、复数的运算;2、复数的模.2、D【答案解析】根据频率分布直方图中频率小矩形的高组距计算成绩低于60分的频率,再根据样本容量求出班级人数.【题目详解】根据频率分布直方图,得:低于60分的频率是(0.005+0.010)200.30,样本容量(即该班的学生人数)是60(人).故选:D.【答案点睛】本题考查了频率分布直方图的应用问题,也考查了频率的应用问题,属于基

11、础题3、A【答案解析】设坐标,根据向量坐标运算表示出,从而可利用表示出;由坐标运算表示出,代入整理可得所求的轨迹方程.【题目详解】设,其中, ,即 关于轴对称 故选:【答案点睛】本题考查动点轨迹方程的求解,涉及到平面向量的坐标运算、数量积运算;关键是利用动点坐标表示出变量,根据平面向量数量积的坐标运算可整理得轨迹方程.4、C【答案解析】结合不等式、三角函数的性质,对三个命题逐个分析并判断其真假,即可选出答案.【题目详解】对于命题,因为,所以“”是真命题,故其否定是假命题,即是假命题;对于命题,充分性:中,若,则,由余弦函数的单调性可知,即,即可得到,即充分性成立;必要性:中,若,结合余弦函数的

12、单调性可知,即,可得到,即必要性成立.故命题正确;对于命题,将函数的图象向左平移个单位长度,可得到的图象,即命题是假命题故假命题有.故选:C【答案点睛】本题考查了命题真假的判断,考查了余弦函数单调性的应用,考查了三角函数图象的平移变换,考查了学生的逻辑推理能力,属于基础题.5、C【答案解析】计算,由共轭复数的概念解得即可.【题目详解】,又由共轭复数概念得:,.故选:C【答案点睛】本题主要考查了复数的运算,共轭复数的概念.6、D【答案解析】先由是偶函数,得到关于直线对称;进而得出单调性,再分别讨论和,即可求出结果.【题目详解】因为是偶函数,所以关于直线对称;因此,由得;又在上单调递减,则在上单调

13、递增;所以,当即时,由得,所以,解得;当即时,由得,所以,解得;因此,的解集是.【答案点睛】本题主要考查由函数的性质解对应不等式,熟记函数的奇偶性、对称性、单调性等性质即可,属于常考题型.7、C【答案解析】设,根据题意求出的值,代入向量夹角公式,即可得答案;【题目详解】设,是单位向量,,,联立方程解得:或当时,;当时,;综上所述:.故选:C.【答案点睛】本题考查向量的模、夹角计算,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意的两种情况.8、B【答案解析】根据题意满足条件的安排为:A(甲,乙)B(丙)C(丁);A(甲,乙)B(丁)C(丙);A(甲,丙)B(丁)C(乙); A(甲,丁)B(丙)C(乙); A(甲)B(丙,丁)C(乙);A(甲)B(丁)C(乙,丙);A(甲)B(丙)C(丁,乙);共7种,选B. 9、B【答案解析】可判断函数在上单调递增,且,所以.【题目详解】在上单调递增,且,所以.故选:B【答案点睛】本题主要考查了函数单调性的判定,指数函数与对数函数的性质,利用单调性比大小等知识,考查了学生的运算求解能力.10、C【答案解析】先化简复数,再求,最后求即可.【题目详解】解:,

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