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1、学生实验技能培训实施方案为了充实丰富学生的理论知识、提高学生创造力和实际动手能力，培养具有综合素质和综合能力的有用人才，特制定数学系学生实验技能培训实施方案，具体如下：一、教学目标1、熟悉使用运用软件和现代技术，借助各种合作、协调、交流等手段，吸收其他学科在实验规范、实验技术和方法上的新理念；2、丰富学生的理论知识、提高学生创造力和实际动手能力；3、培养具有综合素质和综合能力的有用人才。二、教学计划通过开设以下几门实验课程的理论学习和上机操作，进行相关的实验技能培训：高级语言实验；Visual Basic程序设计实验；多媒体教学实验；计算机网络实验；MATLAB语言；数学实验等。三、实施步骤1
2、、学习理论。掌握相关的基本理论知识；2、上机操作，进行基本技能训练，掌握相关的基本操作技能；3、上机操作，进行单项技能训练，掌握相关的单项技能；4、上机操作，进行综合训练，掌握综合技能。四、管理措施实验教师讲实验,实验员准备、指导实验；批阅每份实验报告,有评语,有评分;实验过程组织周密,分组指导,注重学生能力培养五、培训要求1、培养学生与教师、同学间的团队协作精神，树立科学与人文统一的教育新理念。2、教导学生遵循科学的规范和研究的逻辑程序，认识实验是一种科学活动，培养学生严谨、求实、负责的科学精神和工作作风。3、加强基础训练，低年级完成基本功操练，高年级完成综合实验培训。4、掌握与实验有关的软
3、件的使用操作方法。正确安装实验装置，操作规范。5、掌握实验的设计方案、评价指标、统计处理技术等方法，并能运用于中、高级或研究性实验中，提出合理、可行的实验构思与设计。6、掌握文献调研与提炼分析的技巧。7、实践创新，探求新的实验程序和操作模式。8、学会发现非预期性的实验异常现象，并对其进行分析与鉴定。9、学会从实验数据的差别作出判断，从而进行深层次的探索和剖析。10、提高实验报告的撰写水平，要求规范标准，系统完整，重点突出，图表工整，数据处理。六、培训手段及目的1、根据实验内容以个人或小组的形式进行训练。2、根据实验涉及的因素分成基础实验、综合实验、设计实验、研究实验。3、根据实验的任务分成探索
4、实验、验证实验和应用实验。4、根据实验的层次分为基本技能训练、单项技能训练、现代技术综合训练三个阶段。5、通过理论教学丰富学生的理论知识，通过上机操作提高学生创造力和实际动手能力；七、综合性、设计性实验开设的比例及要求综合性、设计性实验有Visual Basic程序设计实验、多媒体教学实验、MATLAB语言实验、数学实验等，占实验课程的65%。八、研究、创新型实验的开设要求及比例1、要求 掌握一些简单的综合性实验操作。2、比例 研究、创新型实验占实验课程的15%左右。九、机房管理制度和条例。（1）、安全第一：由于机房里面计算机较多，安全隐患主要来自用电、气温，在平时上机过程中，坚决不允许学生去
5、动电源开关，以避免触电的危险，时常检查稳压器的电压、电流是否工作正常，一旦出现问题应立即关闭电源；由于计算机发热量大，造成室内温度较高，若通风不好容易造成因闷热而头晕等现象，所以在平时上机过程中，还加强了对室温的管理，通过门窗、电扇来避免事故。每堂计算机实验课都要求任课教师认真做好上机登记且每天监督学生也做好上机记录。在上一学期上机过程中，由于安全检查得当，没有发生任何安全事故。（2）、注重教育：在机房管理中，发现学生随便插网线、乱插鼠标键盘的情况较多，在平时上机中，配合教师对学生进行上机规范教育，让学生养成良好的使用计算机的习惯。平时还应该加强对学生的思想健康教育，正确对待网络资源，正确使用网络资源。（3）、机房卫生：在我们的维护下，机房的卫生保持比较好，使每一台计算机决不会因为灰尘而导致死机。 每天下午打扫一次，保持所有的主机、显示器、地板的卫生，同时把窗户打开保持机房内空气的流通。
