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1、 供给侧改革大学生创业教育路径 随着国家经济进展进入新常态，大学生就业创业同时也面临着巨大的逆境。传统就业训练背后隐蔽着的弊端一一显现，已经无法满意社会对于人才的需求，高等训练“供应侧”改革迫在眉睫。而在供应侧改革视角下，完善大学生创业的制度保障、建立健全大学生就业创业训练课程体系、引进高素养师资力气、构建多元化资源共享平台和创业基地，能够有力地提升大学生自主就业创业的力量。 关键词: 供应侧改革;大学生就业;创业训练 经济活动的两大根本要素是需求与供应，二者互为条件，相辅相成，缺一不行1。需求与供应的失衡会造成通货膨胀或产能过剩等一系列问题，进而使得经济崩溃、社会进展停滞。改革开放以来，我国
2、经济总体上呈现出量加速增长，质相对缓慢的现象，表现为数量扩张占据主导地位，构造性冲突呈现刚性化2。在全球金融风暴和中国经济新常态的影响下，产能过剩、有效供应缺乏等问题日益突出，可持续进展严峻受阻。习近平总书记于2022年11月10日提出要“在适度扩大总需求的同时，着力加强供应侧构造性改革”3，由此拉开了供应侧构造性改革的序幕。高校人才的培育离不开社会的需求，供应侧改革对高校人才培育产生了深远的影响，也对高校的就业工作和创业训练工作提出了新的挑战。 1供应侧改革对人才培育的影响 在我国经济加强供应侧构造性改革的同时，作为人才培育、技术创新基地的高校也面临着高等训练的供应侧改革的挑战。高等训练的供
3、应侧改革是相对于需求侧改革而言的，是从人才供应方面入手进展的改革4。即通过对高校训练资源的重新配置、训练构造的重新调整、教学质量和人才培育质量的重新解构、评价体系的重新建构以及创新机制的重新确立，促进训练公正进展，提高训练质量，培育符合社会需求的高品质人才。对在校大学生而言，高校高等训练的供应侧改革既是一次机遇，也是一次挑战。一方面，高校供应侧改革意味着高校训练构造、训练要素的调整或重组，由一元化转向多元化，以期实现优质资源的更合理安排，进而促进大学生学问的把握、力量的进展;另一方面，这也意味着高校已有供应构造的重组，训练理念的深化。如此一来，这便对大学生的自主学习与人生进展提出了新的要求，使
4、学生不仅要转变原有的学习观念，也要转变原有的人才进展观。 2传统就业训练存在的问题 随着供应侧改革的不断推动，传统就业训练后所隐蔽的问题日益暴露。传统就业训练的训练理念的局限、学生的旧有观念的固化、师资力气的短缺、就业创业的课程体系的薄弱，无一不彰显着传统就业训练在供应侧改革下的潮流中无法适应社会需求的现状。21传统就业训练理念的局限。在高等训练供应侧改革之前，尽管有些高校已经着手普及就业训练，但传统的就业训练理念仍有很大的局限性。一是传统就业训练对于就业创业的概念熟悉模糊5，将就业与创业单一的解释为以自我利益为中心、以自我生存为目的的社会行为，即为就业而就业，极具现实功利化，无视了就业或创业
5、对于社会进展的意义;二是在传统就业训练中，仍是“专业就业为主，创业为辅”的模式，“以创促就”停滞不前;三是传统就业训练认为理论为重，实践为轻，因此，在训练过程中注意说教，与实践相脱节，使得实际运用的力量弱化;四是许多高校传统就业训练的理念源自其他高校或国外，在没有融合本校办学特色或本地区区域进展相关的就业实际的状况下，生搬硬套地便将理念运用于学校的就业训练中，造成理念与实际相脱离，导致大学生在所承受的训练中无法获得有效学问和信息。22学生旧有从业观念的固化。当代大学生虽然承受了高等训练，但在从业这一问题上，仍旧难免存在已经固化的旧有从业观念。旧有的观念或许来自他们父母的影响，或许来自他们曾经受
6、到的训练和经受，这些错误的观念在很大程度上制约着大学生对职业的选择和进展的方向。在择业过程中，一些大学生存在着性别观念。局部大学生受到家庭因素或者其自身性别观念的影响，对于所从事职业进展文理科分类，这样的熟悉大大限制了其就业时的选择方向。我国传统训练中“学而优则仕”的观念根深蒂固，并且受到现实主义影响，经济收入和福利待遇始终是大学生选择职业的主要考虑点。大学生作为受过高等训练的一类群体，在就业过程中往往存在“眼高手低”的现象，事业单位、公务员、外企白领这些被普遍认为“高收益”的职业成为就业选择的一大热门，这种就业观念在很大程度上约束了大学生的就业出路。地域因素也不容无视，兴旺城市成为每年大学生
7、首选的就业地点。近年来，虽然已渐渐褪去以往的热度，但受地域因素的影响，就业比例仍旧存在差异。兰亚明的调查显示当前大学生们就大区域选择而言所期望在东南部沿海地区工作的人数高达905%，中西部地区的仅有95%，而情愿到小城镇或农村的为3%，总体而言，尽管大学生们不再将“北上广”等一线城市作为第一选择，但兴旺的东南部城市依旧是首选，可以说悬殊是极大的6。除此之外，是否符合特长、是否具有进展前途、是否较轻松稳定在大学生们的职业取向中也具有很强的影响力。这些旧有的传统从业观念潜移默化地影响着当代大学生们的就业选择，造成很多大学生面临就业难的问题。与此同时，许多企业却招不到适合的员工，专业技能型人才的岗位
8、空缺，招工难与就业难两个冲突并存。23就业训练师资力气的短缺。一支“高素养、高力量”的就业训练教师队伍对良好的就业训练来说至关重要。然而，在现阶段的就业训练中，师资力气面临着严峻的考验，主要表现在以下两个方面。第一，专业教师较少，非专业教师较多。受到高校专业设置的局限，大多数的高校专业中很少开设就业训练专业，故而就业训练及其相关专业的教师并不多。在师资力气缺乏的状况下，许多高校往往选择非专业类的教师弥补缺乏，这一现象尤其存在于省属地方类的高校。其次，从事就业训练的专职教师较少，兼职教师较多。这种状况的消失，可以说是第一方面的连锁反响，由于专职从事就业训练的教师不多，师资力气空缺，高校往往选择从
9、事学工治理的教师兼任，讲解根底的就业创业学问和企业家实例，而这局部教师一来缺乏专业的训练学问体系，二来没有真正的就业创业实践阅历，因此无法形成链条式的专业化训练。24就业创业课程体系的薄弱。自2022年训练部启动就业创业训练至今，高校就业创业训练体系的建立不断推动，就业创业取得显着效果。但相对于兴旺国家成熟的就业创业训练体系而言，我国高校就业创业训练体系仍旧处于起步阶段，整体相对薄弱。一是其就业创业训练体系模式僵化、千篇一律，并没有真正结合本校的办学特色和学科优势，以及本地区的区域文化和经济进展，且训练体系中各环节之间相互脱节，层次性缺乏，无法供应行之有效的就业创业训练7。二是在课程设置上，就
10、业创业训练虽然已经被列入教学打算之内，但大多以公共选修课形式为主，缺乏相关的创业类专业课程，能够实际运用理论的实践更是少之又少。三是在教学方式上，以说教为主，内容空洞，缺乏实践，学生的理解浮于外表，不能真正把握，举一反三。四是在教材选用上，教材种类繁多，但内容单一，缺乏建立于实践根底上的外乡化特色。 3创业训练对大学生就业的影响 早在20世纪60年月，创业训练便已备受关注，但是就国际进展水平而言，我国的创新创业训练是相对滞后的，直到1997年才正式登上训练舞台。尽管创新创业训练的进展至今仍旧存在着诸多问题，但不行否认的是创业训练仍为创新型人才的培育和乐观的就业起着乐观的推动作用。31就业观念的
11、转变。创业训练对大学生最直观的影响就是就业观念的转变8。受传统文化的限制，墨守成规、安于现状这类观念严峻阻碍着创业意识和企业家冒险精神的形成，更不利于创业行为的产生。许多大学生之所以放弃创业，大都是因缺乏创业意识或冒险精神。创业训练首先转变的便是这样的观念，以理论与实践的结合推动大学生创业意识和敢于冒险精神的形成能鼓励大学生创业。对于创业，许多大学生都有这样的误会，他们总认为进入事业单位或企业工作才算是胜利的就业，而创业往往被他们归类为无奈之下的选择。由此可见，大学生的就业动机仅仅只局限于解决就业问题，创业训练则为大学生们树立了“创业就是就业”“以创业促进就业”的新观念，以帮忙大学生更好地熟悉
12、创业，并依据自己的兴趣爱好和力量选择创业的方向。32就业力量的提升。当代社会的市场消失了这样一个怪圈:每年都有大量的应届大学毕业生，加之往届的剩余毕业生需要就业岗位;然而一局部用人单位却面临着无人可招的逆境。究其缘由，除了用人单位苛求工作阅历，归根结底还是由于就业队伍虽然浩大，然而其就业力量却是缺乏的，无法适应用人单位的需求。针对大学生们面临就业的困惑，创业训练以理论提高大学生的专业素养，以实践提升大学生的价值推断力量、时机决策力量、自主创新力量和实践动手操作力量，从而进一步推动大学生就业创业力量的整体性进展。因此，当创业训练在高校中普及后，“就业难”和“用人难”的问题便得到了很好的解决。33
13、职业素养的提升。此外，职业素养也是用人单位的考察方面之一。创业训练对提升大学生们就业创业的职业素养起着极大的促进作用，创业训练塑造大学生良好的职业道德。无论是就业还是创业，良好的职业道德都是胜利的必定要素，唯有具备了良好的职业道德，才能取信于人，从而建立良好的社会关系。创业训练培育大学生主动乐观的职业心态。许多大学生面临就业创业的逆境时总会变得拘谨退缩、丢失自信，给人以颓然的姿势，这是不行取的。美国罗曼文森特皮尔曾说:“态度打算高度，细节打算成败。”可见，一个人面临就业创业时的职业心态打算着他/她就业或创业的胜利与否。创业训练为大学生树立正确的职业价值观。对于职业，每个人的解读都是不同的，其中
14、难免会消失偏差，但有时恰恰是这些简单无视的细节打算着创业的结果。创业训练熬炼大学生必备的创业技能。职业生涯规划力量、自我学习力量、数据与信息处理力量、沟通力量、解决问题力量、创新力量、团队建立与治理力量等都是创业者在创业过程中所必需的学会的能技能。同时，创业训练可以为大学生供应丰富的社会阅历。对于大学生而言，他们既缺乏社会实践，更不了解创业规章，创业训练无疑是良师益友。34就业渠道的拓宽。依据青岛酒店治理职业技术学院张志东副教授的大学生创业状况现状调查数据，不难发觉:随着创业训练的不断推动，创业概念已经在大学生群体中得到普及9。即使仍存在“创业动机单一”“创业阅历缺乏”“创业地域失衡”等问题，
15、大学生创业总体状况是相对稳定的。大学生创业的进展，也意味着大学生就业渠道的拓宽，大学生就业岗位将不仅仅局限在事业单位和国有企业、私营企业等企业间，而是通过自主创业实现就业，实现自己的抱负。 4供应侧改革视角下的大学生创业训练路径 目前，经济新常态背景下，大学生自主就业和创业存在诸多难题，而高校“供应侧”改革能够有效地解决这些问题，提高大学生就业创业力量，促进大学生就业创业良性进展。依据最新公布的国家中长期人才进展规划纲要(20222022年)显示，要乐观实施人才创业扶持政策，加强创新创业技能培训和创业效劳指导，提高创业胜利率10。由此可见，供应侧改革下创业训练的完善迫在眉睫。41完善大学生创新
16、创业的制度保障。政府要完善大学生创业的规章制度，建立系统的就业创业培育机制，必需注意以下几点:制定相关的规章政策，削减大学生创业的制度阻碍，简化手续，减免行政费用;鼓舞大学生的创业活动，供应相应的资金，实施全面的大学生创业扶持，资助大学生创业工程，嘉奖大学生创业行为;政府应加强与各个高校的合作，确立大学生创业训练资助工程，为大学生创业供应系统完备的创业培育机制，削减创业风险，增加社会阅历，以此支持大学生创业，推动就业进展;政府也应加强推动创业的各项效劳，如为大学生供应经济有用的创业空间、创业信息等，保证大学生的竞争优势。42塑造大学生开放、多元、包涵的创业观念。高校的大学生创业训练本身要树立开放、多元、包涵的训练观念，并将其渗透在课程的
