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1、七年级上册第一单元测试题一、积累和运用（20分）1给下列加点字注音。（2分）（1）戏谑（ ） （2）工尺（ ）（3）冗长（ ）（4）嫌恶（ ）2、将下列词语补充完整（4分）（1）人情（ ）故 （2）（ ）不及防（3）言简意（ ）（4）（ ）之如归（5）望洋（ ）叹（6）（ ）水相逢（7）苦心孤（ ）（8）怨天（ ）人3、下列加点词语没有结合语境解释的一项是（ ）A、对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。（指没有病却发出痛苦的声音）B、我突然心血来潮，便在下方登了一段脚注。（形容突然产生某种念头）C、我们所闻的只是嘈
2、杂而冗长的雨声。（这里指持续不断的意思）D、寂寞的瓦片风筝，伶仃地显出憔悴可怜模样。（指颜色暗淡）4、完成下列填空题。 （3分） 、冰心在忆读书中总结出了“-”的箴言；山中避雨的作者-通过记叙在西湖山中避雨的经过和感触，揭示了“-”的道理。记叙相隔二十多年却又相关的两件事，展示人物思想变化的历程的课文是 。 、水浒传中，绰号为“智多星”的是-；“大闹野猪林”的好汉是-5、指出下列句子使用的修辞方法。（3分） （）他的心只是很重很重地堕着，堕着。 （ ） （）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？ （ ） （）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。 （ ）6、当你的一位同学在校运会上经过艰苦
3、努力终于取得好成绩时，你上前向他说的第一句话是什么？ 7、仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， -， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。8、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。 几个不同身份的人围绕世界上最宝贵的东西是什么这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？
4、 小孩说：“-” 病人说：“-”9、下列句子没有语病的一项是（ ）A、一谈到读书，但是我的话就多了。B、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为。 C、除了雨声外，我什么也听不到，惟一听到的是有人在拉梅花三弄。D、总而言之，我这一辈子读到的儿童作品。二、文段阅读训练（一）（10分） （1）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别了很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去了。（2）但心又不竟堕
5、下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。（3）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一起放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（4）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（5）“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么
6、也不记得了。（6）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。10“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？为什么说是“精神的虐杀”？（2分） 11对于“精神的虐杀的这一幕”补过的办法有：- -，其中有一个办法已不行，是第-种，其原因是“-”。（4分）12在原文中为第（4）段中的“轻松”一词各找一个同义词和反义词。（2分） 13“我的心只得沉重着”的深刻含义是什么？是什么原因使“我的心只得沉重着”？（2分） （二）（10分）父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩
7、子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里去放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯，用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织瓣，做了一
8、个重瓣荷花灯，真是美极了。在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 （节选自汪曾祺多年父子成兄弟）14试用“”将上段文字分为两层，并概括各层大意。（3分） 第一层： 第二层： 15文中写了父亲的哪三件事？请用自己的话加以概括。（3分） 16从本段文字中可以看出父亲具有什么样的性格特点？（2分） 17父亲带着孩子们“玩”，你觉得这像一个父亲吗？谈谈你的看法。（2分） （三）没钓到的大鱼（15分）（）他家在岛上有所美丽的小房子。 （） 在鲈鱼钓猎开禁前
9、一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。（） 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。（） 终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。（） 母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。（）“-”母亲说。（）“不！妈妈！”孩子哭了。（）“还会有别
