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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_关于语文教师的个人述职报告3篇 语文教师的个人述职报告 篇1一、师德高尚,为人师表 本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当,安心教育，热爱学校，服从工作安排,遵纪守法，为人师表，乐于助人,师结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体，顾大局,处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。 二、精通业务，不断钻
2、研 本人大学中文系本科毕业,学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去，。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体,因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟
3、要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。 由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。 由于教学成绩出众，本人96学年被评为校“先进工作者”,7年校“十佳老师”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“优秀”,98年校“先进工作者”。 三、教育科研，初出成果 要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教
4、学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题“双体互促”的教育教学实验,成为骨干研究员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。“双体互促”99年参加中山市立项课题评比,荣获二等奖,后又被广东省立项课题珠江三角洲教育现代化模式收为子课题。本人相关的论文“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖,论文“双体互促”对培养学生主体性的意义在广东教育学院学报9年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题加强作文序列化训练，提高写作素质被三角镇立项为课题。相关论文让作文教学早日走出困境荣获中山市第十一届
5、中学语文教学研究论文交流会三等奖,论文构建分组合作学习模式,提高教学效益获99年三角镇优秀论文评审第一名(一等奖)。本人负责完成了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等研究成果。 此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用authorwar, poveroint独立制作教学课件,已经制做的10多件教学课件，用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站。 四、德育工作,成绩优良我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部
6、担任班主任工作,成绩显著，德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评,有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽(外表和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样(9902班关焕英)。”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于120人次。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀,98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教
7、育，悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%,98年孙伟强,小学时典型的“坏学生”,经过转变，思想进步，成绩提高，以高分考入中山中专;9年杜健标,曾经无心上学,旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业，成绩良好。五年来,所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%,学生德智体全面班风学风优良,都居同类班级之首或前列,每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。 五、不骄不躁，不断进取 过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，在自己勤奋努力下,取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将继续努力，力争使自己进步成长为
8、一个各方面都更加优秀的人民教师。班主任工作: 任职以来,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势,树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀,98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100,99年杜健标，曾经无心上学,
9、旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业，成绩良好。 语文教师的个人述职报告 篇2 回顾一学期来的工作,有成绩也有不足。古人云:“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能一如既往地尽自己最大的努力,为学生的发展做出贡献。 六年级语文教师个人述职报告 不经意间,一年的教学又匆匆结束了,细数一年来的工作,有收获,有不足,一、思想方面: 坚持育人为先的理念，认真学习,深入领会，并运用
10、到自己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 二、教学工作方面:本年度我担任了六年级的语文教学工作,在工作中,我不断告诫自己，要保持的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩。每天能认真备课,并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。课后及时批改作业并反馈,对后进生尽量做到面批面改。在课堂教学中,注意培养学生良好的思维习惯。 三、班级管理方面: 在班级管理中,我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力,我利用班
11、会、队会开展形式多样的,有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动,这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队伍建设,培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好学风、班风的形成。四、关于构建和谐师生关系的体会： “亲其师,信其道“,这句出自学记的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为,这句话应有一个前提:亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为
12、前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力。我们班有一个学生,聪明，个人能力强,学习成绩一般,但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨:真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿,但效果不明显,他依旧我行我素。 我静下心来分析后认为,只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法,主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了。现在,他的表现特别好,得到了老师们的一致好评。 五、不足之处： 、平时的反思不够,
13、进取心不强。2、班级教学成绩有待提高。 “思想有多远,我们就能走多远”。今后，我要做有思想的教师,不断地读书学习，用大量的知识去丰富日常教学,用理论武装自己的头脑，为教学服务。 语文教师的个人述职报告 篇3 一、捧着一颗心来，不带半根草去 出于我本人对教育事业的热爱基对每个孩子的喜爱，我一直以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和激励自己，并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯，照亮孩子们前行的路；我愿做一滴爱的清泉,浇灌多姿多彩的希望之花。 二、勇于实践多样教学法，提升教学水平 在教育教学方面，我积极进取，勇于探索,力争做一名研究型、创新型的教师。、课堂教学形式多样 由于
14、刚来是新手，没有教学经验，我更加严格要求自己，积极向老教师请教，并潜心钻研教材,认真备好每一堂课,力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼,我总结了一些经验,逐渐让课堂生动起来,丰富多彩起来。在课堂导入环节，我积极创设情境,激发学生的兴趣。我还开展了一些语文实践活动,比如：辩论会(看电视好不好），诗歌散文朗诵会，读书交流会，演讲活动等。课堂教学形式多样性,充分调动了孩子们的积极性,学习兴趣日渐浓厚,取得了良好的效果。学生的口语表达能力提高了，性格也更开朗了，更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得，学生们开诗歌散文朗诵会时那成功后喜悦的表情。我将台词整理下来,取名多姿多彩的语文世界，并发在了历
15、城区教研室的网站上。 2、探寻作文教学之路作文教学是语文教学的重点，更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽办法激发他们的写作兴趣。于是我创建了“芭蕉文学社”，选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光，我们出版了第一期社刊放飞希望,到目前为止我们已经出版了九期。刚开始由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制定出追求进步的计划。为了让更多的学生提高写作水平，我让学生做了特色摘抄本,为写作做积累,并取得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来,我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热情高涨,我们的社刊也出版了四期综合竞赛版,成绩可喜。 为了让孩子们更有成就感，我推出了第一批个人文集,称为小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新叶集德文随笔馨月文集,这些文集都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力量是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情，我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等,都在我班的班级博客上发表 3、积极学习他人经验并不断反思 我主动要求外出听课,学习别人的课堂教学经验,从而取长补短，提高
