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1、 小学生作文评语素材大全1、细致的内心活动描写，奇妙的前后照顾，证明你已经把握了肯定的写作技巧。 2、你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而快乐，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而幸福的。 3、自然界有很多小精灵，只要你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观看蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行；而你观看小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走得意，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。 4、字是人的脸，这次作
2、文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了。 5、家本应当是温馨的、欢快的，然而你现在的境况有些恶劣。对此教师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的；另一方面，要想方法转变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧！ 6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，教师很是鄙视，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物（包括人）。其实同学也有不少闪光点，比方他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力
3、帮忙他。人之初，性本善，只要我们真诚帮忙他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？” 7、同学，你知道吗？教师为你的进步感到好快乐啊！盼望你再接再厉，并把作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推举给你，人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 8、假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰难的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美描写的活泼”。 9、第一次单独做饭，免不了要手忙脚
4、乱。根据做饭的先后挨次，依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。由于阅历缺乏，就要非常细心；越细心，就越慌神儿。好在小挺机智，关键时刻能急中生智，转危为安。抓住了第一次做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰。” 10、她太宠爱这个娃娃了，所以对它观看得很细致。她是按这样的挨次来观看并描写的：蓝天星星月亮小男孩和小女孩得意的小花猫。写一个静物比拟简单，要把静物写得生动而又详细就不那么简单了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各局部的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿势，最终还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的宠
5、爱之情。 你秋游时观看得真认真！你眼中的景美像一幅画！假如把你当时的开心心情写上，那该多好！ 11、你给爸妈炒的菜真好，有时机让教师一饱口福吗？ 12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿” 13、“教师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步教师感到快乐。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，连续努力，仔细书写，那么你会取得更好的成绩的，信任你会做到的！” 14、“当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给教师观赏的时候，教师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟教师一样感动吧！这幅画是你花了很多心
6、血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。” 15、“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己绝望的心情变成短短的几句启发，就更好了！ 16、你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，教师肯定特别喜爱你的。 17、你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭消失不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪明，用你的爱去呼唤家庭的和谐幸福吧! 18、在你的笔下，秋天是多么
7、美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘落的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊! 19、当教师翻开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当教师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗? 20、你的作文能对秋天的田野进展细致的描写，说明你是一个擅长观看的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真盼望在你的文章中能感受到那一个漂亮而布满诗情的秋天! 21、运专心理描写和动作描写手法，把自己当
8、时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来。 22、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题乐观、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。 这篇作文的题目立得好，内容也真实、详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写, 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节进展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。 本文写出了真情实感。很充分、很详细，另外，采纳边表达边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。 23、细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的表达中饱含着对
9、母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。 24、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容薄弱，由于这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小会选材。 25、主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。构造严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。 26、标题好。“空盒子”给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也表达了妈妈在训练“我”的问题上专心良苦。 27、详略得当。
10、本文开头直接入题；中间局部抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进展描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。对鸭梨的外形、颜色、味道进展了详细描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。 28、本文构思奇妙，内涵深刻。外表看来，小是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用热诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校进展远景的企盼，主题乐观。语言生动、活泼，有童真童趣。 题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。29、本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但比照的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了对其厌恶、鄙夷的感情。 30、以设问结尾，给读者留下了思索的余地。 结尾紧扣文题，抒发了简单感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
