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1、奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案712个月亲子活动：小套圈（执教者：陆慧瑛）活动目标：1、发展宝宝手眼协调能力和手部精细动作。 2、指导家长观察宝宝玩套圈时的各种表现，并给予相应的引导。活动准备：小套圈6个活动过程：一、问早1、亲亲抱抱指导家长听着音乐，积极地和宝宝互动，引导宝宝与同伴问早。2、唱唱跳跳：早上好二、亲子游戏指导语：这个月龄段的宝宝手眼逐渐协调，会将大圆圈套在木棍上，本次活动发展宝宝手眼协调能力和手部精细动作，并引导宝宝初步感知套圈大小。1、指导者示范将小套圈一个一个慢慢套进去，摇一摇，引起宝宝兴趣。2、指导家长提醒家长先将套圈摇一摇，让宝宝听听发出的声音。引导家长示范时
2、动作要慢。观察宝宝玩套圈时的各种表现（如双手对敲、滚圈圈、摆弄“套柱”等），根据宝宝的兴趣进行有针对性地引导，并及时鼓励宝宝。3、温馨提示家长可用一些日常用品作为替代品让宝宝套着玩，如大小不等的瓶盖、碗等。此外，还可以组织宝宝玩从杯子中取物放物的游戏，训练宝宝手眼协调能力及手部精细动作。奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案19-24个月亲子活动：大骰子（执教者：刘丽敏）活动目标：1、锻炼宝宝大肌肉动作的稳定性和协调性。 2、指导家长发挥想象，利用大骰子的多种玩法锻炼宝宝动作技能。活动准备：骰子若干（上面贴有小动物的图片：小兔、小猫、小鸡）活动过程：一、问早1、亲亲抱抱指导家长听着音乐，积极
3、地和宝宝互动，主动与同伴问早。2、唱唱跳跳：早上好二、亲子游戏：大骰子指导语：19-24个月宝宝双手、双脚动作的协调性、灵活性大大增加，这个游戏能够有意识地锻炼宝宝抛、扔、滚、踢等动作技能，提高宝宝动作的协调性及整体运动能力。1、指导者示范出示大骰子，以向上抛大骰子的动作吸引家长和宝宝关注贴在大骰子上的小动物，并引导家长和宝宝一起模仿小动物的动作。提问：大骰子除了向上抛，还可以怎么玩？引导家长发挥想象，想出多种玩法。2、指导家长 游戏中不断用语言进行引导，给宝宝语言的刺激，发展宝宝的语言能力。 指导家长尝试运用多种方法玩大骰子，锻炼宝宝的大肌肉动作。 活动中注意观察，追随宝宝的兴趣，不要勉强宝
4、宝做他不喜欢的事。 家长要善于表扬，帮助宝宝体验成功的快乐。3、温馨提示 家长可利用废旧纸盒制作大骰子，做宝宝的玩伴，和宝宝玩游戏。游戏中要不断地发挥宝宝的想象力，充分调动宝宝玩的欲望。奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案2536个月亲子活动: 彩带飘飘 (执教者：王艳)活动目标：1、在撕撕、玩玩中发展宝宝的身体动作，感受游戏的快乐。2、指导家长善于运用身边的物体让宝宝进行一物多玩。活动准备：红、黄、绿三种颜色的皱纹纸、夹子若干。活动过程：一、找个朋友问声早指导家长引导宝宝听着音乐找朋友，互相拉拉手，抱一抱。二、亲子游戏：彩带飘飘指导语：25-36个月的宝宝，正处于最活泼、最好动的年龄阶段
5、，是动作发展的最佳时期，他们基本上已经能平稳、自由地到处走动。本次活动，让宝宝在游戏中看一看、摸一摸、玩一玩、试一试，满足宝宝好奇、好动的欲望。 1、指导者示范出示彩带引起宝宝兴趣，示范撕彩带的方法。引导宝宝用夹子夹彩带。引导宝宝根据指令挥动手中的彩带跳舞。引导宝宝玩彩带。2、指导家长观察宝宝的撕纸情况，引导孩子用拇指和食指撕纸。引导宝宝说说彩带的颜色。家长要善于表扬，帮助宝宝体验成功的快乐。3、温馨提示其实生活中随便什么玩具，如：皮球、小棒都会有多种玩法，关键在于家长要注意把教育内容随机灵活地融于宝宝每天的生活之中。奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案1318个月亲子活动：玩糖果（执教者
6、：周建琴）活动目标： 1、发展宝宝小肌肉动作和手眼协调能力。2、指导家长引导宝宝用多种方法玩糖果。活动准备：红、黄、绿皱纸若干、装有豆豆的瓶子、操作篮人手一份。活动过程：一、早上好指导家长听着音乐，积极地和宝宝互动，主动与同伴问早。二、亲子游戏：玩糖果指导语：13-18个月宝宝动作发育更加成熟，需要学习一些较复杂、技巧性的动作。玩糖果游戏，可以让宝宝手部动作更加协调、灵巧。在捏捏、团团、塞塞、摇摇的游戏中，不仅发展手指小肌肉动作，而且能培养宝宝对色彩的感知能力。1、指导者示范捏“糖果”示范捏糖果的方法。塞“糖果”示范将捏好的“糖果”慢慢塞到瓶子里。摇“糖果”引导宝宝手拿瓶子，亲子互动学做骑大马
7、，在音乐声中体验骑马的快乐。2、指导家长 游戏中家长要不断用语言进行引导，给宝宝语言的刺激，发展宝宝的语言能力。 让宝宝随意捏，在捏的过程中，引导宝宝认识颜色。 家长要善于表扬，帮助宝宝体验成功的快乐。3、温馨提示在家中可以给宝宝提供不同材质的纸，如色纸、报纸等，让宝宝撕纸、团纸，发展宝宝手部精细动作。游戏中家长作为宝宝的玩伴，要不断鼓励和表扬宝宝，充分调动宝宝玩的兴趣。奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案托班集体活动好玩的球（执教者：黄莉莉）活动目标愿意摸摸、说说球宝宝的大小、颜色、触感等，体验和球宝宝玩游戏的快乐。环境与材料1、红、黄、篮色光滑和糙面的球7个，其中1个大的、6个小的；2
8、、不同开法的布袋（拉链、刺毛贴、揿钮）；3、场地布置：地面上贴有7个红黄蓝色圆，围成一个圆圈。活 动 过 程观 察 要 点一、猜猜、开开 和布袋宝宝做朋友。（通过摸一摸、捏一捏、甩一甩等方法，引导宝宝猜猜布袋里面藏着什么？）提问：摸一摸、捏一捏、甩一甩，布袋里藏着谁？ 鼓励宝宝寻找打开布袋的不同方法（拉链、揿钮、刺毛贴）。小结：圆圆的、软软的、会跳的是皮球。 亲亲、抱抱小皮球。（引导宝宝拿出小皮球后，通过摸一摸、看一看，初步感知球的大小、颜色、触感；通过亲一亲、抱一抱，引发宝宝喜欢球宝宝的情感。）二、玩玩、说说 和球宝宝玩游戏。（根据宝宝的生活经验，随机的组织宝宝玩抛球、滚球等游戏。有机整合宝
9、宝对大小、数数、运动、颜色的经验，发展宝宝语言表达能力，体验和球宝宝玩游戏的快乐。）三、送球宝宝回家是否愿意模仿老师的方法去猜一猜布袋里的玩具？是否愿意寻找打开布袋的方法？在老师的引导下，是否愿意感知球的大小、颜色、触感等？游戏中情绪是否愉悦？是否愿意模仿老师、同伴的动作、语言？观察宝宝的运动量。是否愿意整理玩具？奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案托班集体活动玩纱巾（执教者李秋艳）活动目标愿意看看、摸摸、说说纱巾的颜色和明显特征，体验和同伴一起玩纱巾的快乐。环境与材料一个用纸盒子做成的小刺猬（身上有不同颜色的纱巾做成的刺）。活 动 过 程观 察 要 点一、看看讲讲出示小刺猬，一起问好。说
10、说小刺猬身上有什么？说说刺的颜色。看看刺是用什么做的？（鼓励宝宝说说，并拉出来看看）看一看颜色小结：五颜六色的纱巾真漂亮。摸一摸质感小结：小纱巾，软软的、滑滑的，真舒服。二、玩玩说说“我们和小纱巾一起去玩吧！”老师引导将小纱巾变成小鸟。提问：“小纱巾还可以变什么小动物呢？”（根据宝宝的生活经验，随机的组织宝宝玩纱巾，增强宝宝动作的协调性。）下雨啦！（根据宝宝的运动量进行调节，让宝宝稍作休息）三、纱巾回家鼓励宝宝将纱巾塞进小洞。（塞呀塞，塞进去，小纱巾回家啦）宝宝是否愿意和小刺猬互动？是否有短暂的观察行为？是否愿意说说纱巾的颜色？是否愿意说说自己观察到的事物？玩纱巾时情绪是否愉悦？玩纱巾时动作是
11、否协调？是否愿意模仿老师、同伴的动作和语言？观察宝宝的运动量。是否愿意把纱巾送回家？奉贤区第十四届教学节03专场学习活动方案托班集体活动大拇指小拇指（执教者：夏 洁）活动目标在说说、唱唱、玩玩活动中，初步了解手指的名称，并体验与手指游戏的快乐。环境与材料大、小指偶若干，音乐。活 动 过 程观 察 要 点一、说一说拍拍手。通过拍手游戏让宝宝体验和小手做游戏的快乐。出示指偶宝宝，引导宝宝主动和指偶宝宝打招呼。 玩纸偶 提问：指偶宝宝想和哪个手指宝宝做游戏？引导宝宝把指偶套在手指上，教师根据宝宝的兴趣点，通过唱歌曲、念儿歌、做游戏，让宝宝认识不同手指。二、玩一玩小手指变变变 提问：你想让手指宝宝变谁呀？充分发挥宝宝的想象，教师根据宝宝的兴趣，用儿歌化的语言，给予及时地回应，引导宝宝一起念儿歌做游戏。小手指爬爬爬提问：手指宝宝在宝宝身上爬呀爬，爬到哪里去呢？教师追随宝宝的生活经验，有机的整合身体部位，给予及时地回应。在音乐声中，引导宝宝唱唱做做手指爬爬的游戏。宝宝是否愿意和指偶宝宝互动？是否愿意交流自己的经验？是否愿意与同伴交往？是否愿意模仿老师一起游戏，动作是否协调？活动中宝宝情绪是否愉悦？
