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1、过去 现在 未来C540 1002507132 刘楚维集体，这是一个十分亲切的名字；班级，无疑也是一个使人温暖的大家庭，处于这样一个大家庭中生活，我们的生活也变得丰富多彩。班级生活，给我们带来了许多的美好回忆，而这些回忆中最为单纯、美好的那一段则是我们的小学班级生活了。一、 我小学的班级生活我小学时所处的班级是96班，班上的人数时有增减，但男女比例还是相对平衡。班级经历过3位班主任，尽管老师时有变换，但我们那时的班级生活却是一直那么纯粹与美好。在每个班级中似乎总是会有一些小群体，每个小群体中成员的感情都十分要好，当然我们班上也是如此。尽管如此，班上没有出现过排斥同学这种情况，各个群体之间的关系
2、都比较友善。记得三年级时班上组织的一次放风筝比赛，那天教室里都是风筝，我们各自羡慕着别人的风筝好看，也羡慕比赛时飞得高的那些风筝。可惜我在放风筝这方面并不拿手，自然也没得到老师准备的奖品，却还是很高兴的为拿了奖品的同学拼命地鼓掌，还在之后和其他同学凑过去“聆听”他们传授的独门秘籍。五年级时野炊活动也令我印象深刻，始终都记得肖明的干脆、李文祥的机智、肖希的鬼灵精怪、李添丽的爽朗、李闻一的温柔、还有烧得一盘“灰豆腐”的李老师.时光逝去，那些画面还历历在目，有的同学我已经忘记了姓名，有些同学已经为人妻、为人夫，可我们共同的那份稚嫩的小学班级生活始终不曾忘却。二、 我实习的小学班级生活眨眼之间距上次实
3、习已经有半年时间了，上学期的教育实习又让我仿佛回到了我曾经的小学生活，那群活泼可爱的三（1）班孩子，现在已经是四年级了。其实他们班给我的第一感觉就是很会看老师脸色，老师心情好的时候，他们会开开心心的和老师聊天说地；但当老师生气时，他们又会坐得端端正正、安安静静地听老师训话。不听话的李淏，难搞定的“龙哥”龙富江，聪明又带着点骄傲的杨晨，英语很好的李清宇，极富创意的蒋盈盈.他们是这班上给我留下深刻印象的一些学生。他们的班级生活同样也是丰富多彩，酸甜苦辣各占一分。刚实习第一天，班上的李淏就和杨政打了一架，这可不是小打小闹，而是在杨政的头上给打了个洞。害得杨政头上带了将近两个星期的纱布，这一打被老师妥
4、善的处理了，我还以为他们二人之间会产生隔阂，但第二天，这两人有出奇般的和好如初，玩得不亦乐乎。而另一对好朋友，李星和邹腾在一位实习老师的课堂上打起了架，原因只是其中一人看另一人上课时不听课而看不过眼打起来，尽管如此，一堂课过后，又冰释前嫌，在品德课上还深情相拥.小孩子真的是善忘？还是他们更纯粹一点的看重彼此间的友谊？千万别以为三（1）班总打架、不爱学习，他们还是有实力的，不然又怎么得到区里面的优秀班级这样一个荣誉称号呢？三、 我将营造一个的小学班级生活 再过半年我们这些新一代的小学教师就正式站上讲台了，对于小学管理而言，营造一个怎样的班级生活相对来说尤为重要。 首先是要明确学生的课堂常规，比如
5、课前做好上课准备、上课时精神饱满、课后独立完成作业等；另外对于我所带的班级教室也是要花上一番心思布置的，这个教室布置的设计大权可不在我手上，而是在学生们的手上，由他们自己设计自己的教室，更能促进他们的求知欲；其次在班级管理上会采取以班委会为主体，班主任辅助的形式。由自己选出来的干部来督促自己，自然是要比老师的效果好了，当然也是少不了老师在背后的出谋献策；最重要的一点就是在我所管理的班级里，教师和学生之间的关系是平等的，由传统的师生关系转变成亦师亦友的关系，这样学习的效益也会有很大的提高。 我所营造的小学班级氛围关键就在于平等与自由，这样的关系更利于师生之间的相互了解，对将来我的学生的小学班级生活也是添上了浓墨重彩的一笔，更会给予他们别样的学习氛围，从而对学习产生更浓郁的兴趣。
