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1、呼唤环保的小海报教学设计 曾伟东教学时数：1课时。 教学目标知识与技能：认识海报在社会存在的方式、海报的构成要素、宣传作用和环保海报的绘制方法。过程与方法：收集、了解环保资料的过程中关注环保问题情感、态度、价值观：分享设计、应用的乐趣。教学重点：掌握环保海报的绘制方法。教学难点：海报内容与形式美感的结合课前准备：海报的资料、环保的话题和资料、范画作品、课件教学过程：一、（1分钟）展示学习目标师：今天我们来学习有关设计方面的内容，两个方面：1、是海报的设计制作，2是有关环保的话题。了解、掌握海报、环保这两个关键词，我们就能顺利完成这次的学习啦。（课件展示）二、新课：海报与环保（15分钟）1、海报
2、（1）海报在哪里？师：可能很多同学都知道海报是什么，但又觉得海报与自己没什么关系，是这样吗？下面我们来看看生活中哪里有海报的身影。课件展示：家、道路、学校路线图。师：这路线图是我们生活中很重要的一部分，那么在这些地方会有什么海报呢？我们分小组讨论，把它找出来。小组讨论。师：请几个组长汇报，其他小组看有没有补充。生：汇报小组讨论结果。师小结：原来我们的生活与海报如此亲密。我们不断的在海报中接受信息，各种机构也用海报来宣传信息。（2）海报有什么？师：那海报里包含什么内容呢？你们再找出来。课件展示：一张标准的海报。生：小组讨论、寻找。生：汇报。师小结：图案、文字（宣传标语、内容）、出版机构等。2、环
3、保（1）有哪些环保话题师：环保是什么？师：你有没有看过或者听过哪些好的环保行动或者不好的环保行为。我们身边、我们生活的广州有哪些比较突出的环保问题。老师希望听听有代表性的发言。课件展示讨论问题，循环播放各种环保图片。师小结环保话题：空气污染、自然资源破坏、环境污染等。3、用海报宣传环保意识。师：环保已经是地球每个人都应该参与的行动了，但我们也知道并不是每个人都了解和参与到环保行动中，那我们就用海报的方式宣传环保吧。师：我们如何做出好的海报呢？还是让我们来看看一些优秀的作品吧。课件展示环保优秀海报。生：带着学习问题欣赏海报作品。问题1：宣传的是所有环保问题还是针对个别问题问题2：画面效果是赞美还是批评、是严肃还是幽默。师：欣赏完，你有了制作的想法吗？师小结：制作环保海报我们可以用到这些方法：1、用赞美的眼光展示环保的好处和重要。2、用批评的画面揭露污染、破坏的严重。3、可以用具象的画面、象征的图案色彩或者幽默的比喻等方法制作。引导学生观察、学习。三、学生创作（15分钟）师：好了，我们动手吧。动手前老师提醒大家注意刚才我们学到的问题：1、 海报应该具有哪些内容？2、 环保主题的突出。3、 既美观又能带来环保宣传教育的海报。生：练习。师：巡查、指导学生。播放音乐。四、展示评价（8分钟）五、总结，拓展（1分钟）（课件展示各种作品）
