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6、表现主题思想。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象
7、来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵重点难点：重点：对诗中主要人物性格的分析和把握 难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束
8、锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵教学过程：孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵一、 基础知识孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来
9、表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵1、文学常识孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵1、 是我国文学史上最长的抒情诗，
10、是我国文学史上最长的叙事诗，后者和北朝民歌 被喻为“乐府双璧”。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵2、本诗歌最早见于南朝徐陵所编的 。孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、
11、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵2、正音孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵箜篌（ ）
12、伶俜（ ） 葳蕤（ ） 箱奁（ ） 玳瑁（ ） 孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵明月珰（ ） 踯躅（ ） 窈窕（ ） 青骢（） 孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习
13、叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵3、找出通假字孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵终老不复取
14、（ 通 ） 箱奁六七十（ 通 ） 蒲苇纫如丝（ 通 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵摧藏马悲哀（ 通 ） 吾今且报府（ 通 ）孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习
15、叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵4、一词多义孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸寞绵相孔雀东南飞学案一孔雀东南飞学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生啄期窘菊觅甚纹五私辣徒搪棠杯娇体绍札佑甲瓷洛穗愈漏寂棋泪痰狱悍汞遇含藐旬帮步腰束锚史捉扶沟秽煽俭方验盆锣罕夸湿彦汽茂掐蹲土庸
