小班音乐《小朋友爱清洁》教案及活动反思 【活动目标】 1、训练幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯 2、会朗读儿歌，学习词汇：清洁 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问 活动预备： 自制教学挂图四张，木偶教具，纸偶每幼儿一套 活动过程： （一）、开头局部： 1、教师仿照小动物的叫声，引起幼儿兴趣：叽叽叽叽，这是谁呀？有几只小动物？（教师依次仿照四种小动物的叫声，让幼儿说出动物名称） 2、小结：今日，小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了，他们来叫我们小朋友干什么呢？ （二）、根本局部： 1、结合动物图片，初步理解儿歌 （1）、出示图一，教师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？帮忙幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎 （2）同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮忙幼儿学习相应的短句。
（3）小结：小鸡、小鸭、小猫、小狗都特殊懂事，它们都是爱清洁的好孩子你们看，小鸭观察了什么呀？ 2、结合教学图片，理解儿歌内容 （1）、出示图一，问：小鸭观察了什么？（指甲长了，要讲卫生，剪指甲） 小结：我们小朋友不能留长指甲，要讲卫生，指甲长了，要剪短 （2）、出示图二，问：小鸡观察了什么？（鼻涕流了） 小结：假如我们感冒流鼻涕了，要用纸擦洁净，不行以用手擦鼻涕，那样不卫生 （3）、出示图三，问：小狗观察了什么？（衣服脏了） 小结：我们每天都要勤洗澡，要把脏脏的衣服换掉，做个讲卫生的好孩子 （4）、出示图四，问：小猫观察了什么？（脸脏了） 小结：小朋友每天都要把脸洗洁净了，这样干洁净净上幼儿园，大家才喜爱你哦 （5）、师：小朋友说的真好，教师把它编成了一首儿歌，名字叫《小朋友爱清洁》（幼儿跟读） 3、教师完整朗读儿歌一遍 问：儿歌的名字叫什么？儿歌里有谁？ 4、木偶表演，分段学习朗读儿歌 （1）、木偶表演第一段：小鸭怎么叫的？叫我做什么？（引导幼儿学习一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
（2）、木偶表演其次、三、四段、小鸡、小猫、小狗又观察了什么呢？（依次表演，帮忙幼儿学会相应的短句 5、木偶表演，幼儿完整观赏儿歌 师：小动物们都做个讲卫生的好孩子，你们喜爱他们吗？ 6、运用小纸偶，教师带着幼儿一起朗读儿歌 （三）、完毕局部： 师：我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听，好吗？让爸爸妈妈也像小动物们一样，做个讲卫生的好爸爸好妈妈 活动反思： 这首儿歌教学目标定位精确，活动材料预备充分，活动过程紧凑，通过“仿照动物叫声（引起幼儿兴趣）-----结合动物图片（感受儿歌前半句）----结合教学图片（理解儿歌内容）-----教师完整示范朗读（完整感知儿歌）-----木偶表演（分段朗读儿歌）----木偶表演其次次（完整观赏）-----纸偶操作（幼儿跟读）”等环节，层层递进，让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌，学习了儿歌，到达了教学的效果教学过程中由于采纳了木偶和纸偶的操作演示，幼儿特殊感兴趣，虽然在最终的“纸偶操作”环节时间长了点，但幼儿的兴趣点还是很高的不过最终的这“纸偶”操作可适当的调整到其次课时中，这样教学效果或许会更好。