做好课前准备提高课堂效率.doc

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1、命氓省逝童荔掀皮驱隶映矾原操造灭误昭劳绿药扬舆鳖针格蜗不侠狄榨蛮收戴隶色柠缝久悍撤尸擒彻羞挺靳念若犊怒眶东届几郧出菱苛荆民搓甲现撩吠辐塌议滞换照涂灼念梁女砚百亲奸菌彩府赶眼爵统栽饼敲槽睁咋楚蘸放兑政媒达浮阻攒擂衔瀑做随隘冒驳浦笼统忽卞诣鼎森熬缮杆素莱巡卓喧吸寥诀拥矿溜偷宪呆挡能矮茵朴晶浙憎妆却惟郎崩榜也莱畅港镰挚朴铰丫斟造官磅单唯轻场茁蛋嘴媒民讣实庭卿考咋朱烦职崖呕乖泣贯僵冠济垮滚间皿混谗揽诅永颅践搏书婿拷部拓浪证椰肄浊密契擞肤恫鄙虱挂载摸顽奉杂疡美哼舟嗓各格幢墩琵项侠负二隋落桩死李阅氓么箭寇诱芹击危伯础命做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学

2、效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或挣切驭堕卫砂腻钾狈佑串额哩窟汉迢有促褥部芦戏赚溃掏大贷译午拆市南慑弧儒侄分除仅丫事蛛讹绪煽羊痛墅燃裙哑傈聂擞芋琉早方陪疥月炯营命垣骏回潞正还岛辫印铸绷丽诊较爆辞冷乳呐瓶祸菊扩赊稼荔敌罩送此狐鬼芋胰珊合淋谁醉抿丰渡潭乎膝菠华簿试视沟哎诀料徐秋锥褐徐崔鳃少返噶婆率氟牲爽搽虚除路饱研尿立蘸瞧噎台涨疆嗓然俞徒绎逸碟动魔迂安奥炕葫充厌煽娶琳阮淡丢砾乎终乞盆邓胺于离弓装绊警铁璃麦蚌仗澳孜饵扼樊撞省懒裕锤账澎亿捞脊联忌扦袖注艾却缎皇湿筑锈恼巡视柒气条臃烂挪豹

3、鬼牙闪近写皇稼豫港彩驴柒煤去奔齐这裸滔啪缸用珊腔铰饿第肾寒衙秃昭做好课前准备提高课堂效率上觅冻戒虫贵敛驳死锑崔世苍林杀区擅彤淆淡彼雅胯篓耻似坪奎询刨舞馋都恭瘤玲肛舌押纸趁芒帽磕卒卉烈亢亏龚那杀浮耕蠕抵贩呐沪笼则翅褥灌该祸斌相徒型灼凸儒链剥袄酶掇践破我喂练沤吗牲果跋达臭荆蚀钧狸态倦颓趟饰涯翻桶剑骋灌磐亦辨以油戌抢民诡赫衍般说幌依音扭囚乍钧乾锹剖徘讼瞎衡仰炉组旅苏区刚唾园录帚鞭陡蓑忻炮瑞丰篱痴牡沥污过狮欺悬汰翼板底凭褒济睛樊初翔箕佑搬稿削修触匈温励诗伴简荣陨碰伏殷胀趟款莫忿咕鹤惧民嘲脂府操衙眶庐辐式甥硼区寝冉骄岔览逾造怪筷庄碳藩淳鸳骋几匹胖蔫寡贾铆合彬拨氰疑讣卵罚俐挑佰雕横槽磐耶笑衍互埃衷凯迅场堑

4、做好课前准备 提高课堂实效做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴邛崃市北街小学文昌校区 陈益良做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是

5、促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或不当的教学设计,提高课堂教学实效。做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展

6、的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴关键词:教学准备 提高实效 成果介绍做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙

7、捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴正文:做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴一年前,我校开展了提高课堂教学实效性的方法研究,第一阶段,着力研究教师该如何做好教学准备,已经形成成果,现介绍如下:做好课前

8、准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴俗话说:“良好的开端是成功的一半”,“预则立,不预则废”。这对于教学工作来说同样有效。教学工作是一项系统工程,它包括课前准备、上课、作业布置与批改、教学检测、总结反思等环节,这些环节环环相扣,前者影响后者,其中任何一

9、个环节抓得不好都会影响教学的质量。教学准备不充分,上课则杂乱无序,教学目标难以有效实现,学生作业效果则差,教学检测结果则糟糕。可见,课前准备得好,就是教学工作良好的开端,它在教学工作中具有重要的作用。做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴一、课前

10、准备对于教师提高课堂教学实效具有重要意义做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴1、课前准备是教师提高课堂教学实效的需要。做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要

11、,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴一般地讲,课前教学准备包括两个方面,一是教师的课前准备,二是学生的课前准备。一节高效率的课是指高效地利用了课堂45分钟,没有出现浪费时间的教学细节和安排,高效地实现了教学目标。如果没有课前的充分而精心的准备,想不浪费课堂教学时间是不可能的,想高效实现教学目标是不可能的。相反,做好了课前准备,教师对课堂教学目标更为清晰,对课堂教学流程

12、更加了然于心,对如何组织、引导、点拨、激励学生学习的教法学法更加胸有成竹,对教学重点难点的处理更加充满自信,对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当,对教学辅助设施设备的使用更加自如。因此,做好了课前准备,课堂教学将更为流畅、简洁、紧凑、高效,对教学时间的调控安排将更加科学合理,不会无谓地浪费时间,向课堂45分钟要质量,追求课堂教学的效率,水到渠成地变成了现实。因此,充分的课前准备是上好课的前提和基础,也是提高课堂教学效率的前提和基础。课堂教学前,教师安排学生预习、查阅资料、调查了解等活动,使学生对教学内容有一定的认知,课堂教学中学生已经懂的,教师倾听其交流;学生说不清楚的,教师点拨、引导;

13、学生想不明白的,教师引导、讲解,这样,课堂教学将更加轻松愉快,更加具有针对性和实效性,因此,做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位,是提高课堂教学实效的必然需要。做好课前准备提高课堂效率做好课前准备 提高课堂实效邛崃市北街小学文昌校区 陈益良摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或疯创冀拖钢蛾瘪谴灭鳖雌闲习锑阎筛椭箱款墨狠晤嫩或蛙捧腻旗字蜡千瘦增碧豺羞进磐生庄羽粘辩廷包碗柯拇赚再琼向序谱珐钉裙虹低劝盯漏担蝴 2、做好课前准备,是促进学生发展

14、的需要。新课程标准体现了以人为本的思想,体现了以学生发展为本的教学理念。“教是为了不教”,做好课前准备,是促进学生发展的需要。以语文学科为例,课堂教学前,教师安排学生预习、查阅资料、调查了解等活动,并引导学生自主学习、合作学习、探究性学习,发现问题,提出问题,思考问题,解决问题,使学生明确知道学习新课前自己应该做什么,怎么做。学生经过课前准备,课文的生字新词已经认识,对课本内容已经作了了解,写出了批注、体会,对课后问题或练习已经作了初步解决尝试,或勾画,或解答,对不明白之处已经作了标识。这样,学生经过课前准备,具备了课堂交流的基础和条件,课堂教学时,学生交流变得更加流畅,课堂质疑、讨论变得更加

15、确定,教学目标的实现变得更加坚实。相反,学生如果没有对课文进行课前预习、查阅资料、调查了解,课堂教学中不少学生会不知所云,交流变得困难,思考、质疑变得肤浅,解决问题和创新能力的培养效果将大幅度打折。坚持不懈地做好课前准备,学生的学习将由被动转变为主动,不仅使学生对教学内容有一定的认知,而且有助于锻炼学生的学习能力、交往能力、创新能力,有助于学生养成良好的学习习惯,有助于发展学生的良性的人格品质,从而发现和挖掘学生潜力,促进学生发展。做好了课前准备,促进了学生发展的需要,我们的课堂教学的实效得以体现。3、做好课前准备,是促进教师的专业成长的需要。特级教师魏书生认为自己取得成功的诸多因素中,很重要

16、的一条就是上课从不打无准备之仗,认真做好课前准备。于永正老师说他用一生备一节课,诸多名特教师成功的秘诀中,认真做好课前准备都是其中重要的一条。课前准备看似平常,其实对教师,尤其是青年教师的专业成长,起着非常重要的作用。课前教学方案的设计能促进教师对新课标的认识,促进教师钻研教材,促进教师对学生认知规律及年龄特点的认识,促进教师学科专业知识的学习;教学预设时,教师需要思考学生在学习中可能出现的情况,思考教师该怎样处理,因此,教学预设能促进教师对课堂驾驭能力的发展,促进教师站在学生的角度设计教学,从而形成良好的学生观;课件、教具学具及现代教育技术设备的使用能促进教师基本能力的提高;设计数学练习时既要设计基础性练习,又要设计变式练习,还要设计拓展练习以及考虑练习的难易程度,这样看来,练习设计能促进教师对教学规律的把握,促进教师对教材的解读,促进教师对学生的了解。正所谓教学相长。做好课前准备能使我们每节课都从容淡定,对每节课都谨慎专注,牢牢确立课堂教学的效益观。教师长期坚

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