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1、高二年级上学期化学学科后进生转化工作计划高二 化学组时光如流水， 我们和学生已经共同踏进了高二年级的学习。 随着年级的 增长，学科知识难度和强度也有所加强， 后进生的转化工作的难度也随之增强， 本学期我学科对于后进生转化工作作出如下计划：重视受教育者生命意义上的平等教育的本质是平等。在现代教育改革中，我们更要关注“后进生”。布鲁 姆指出，一般理智健全的儿童，完全能够学会教师所教的内容，其关键是教师 的教学要符合学生的学习需要。事实上，在后来事业中有所成就的，不少都是 学生时代的“后进生”。所谓的“落后”只是学生时智力或其他能力没得到开 发而已。一个人的成功，不是以上学时代是好学生还是后进生来定
2、义的，关键 是情感、态度、价值观。所以，努力从多方面、多视角，以多种方式去发现人， 培养人，不断发掘学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，让每个学 生在成长中发展， 生存，创新和飞扬， 彰显人性的完美和实现人生的真正价值， 是我们每个教师的责任。我认为在学校里，差生和优生一样。、洒向“后进生”也是爱“爱学生”是教师人格的核心。 可是爱优生容易，爱差生难。教师要用爱 来影响学生，感染学生，塑造学生，使他们不仅学到科学文化知识，还要懂得 做人的道理。教师有渊博的知识，有精湛的教学技能，但如果没有爱心，还不 是一个好老师。因为爱是“催化剂”，知识的传播借助爱的力量往往会事半功 倍，心灵的塑造借
3、助爱的感染会水到渠成。爱是春风、春雨，是点金石，是沟 通教师与学生的纽带。教师的爱能使学生变得自信、自强。美国作家爱默生说 过：“教育好学生的秘诀在于尊重他们。”、变“要我学”为“我要学”新理念下的教学，变“要我学”为“我要学”是很多教师都在实践的。同 时，还要变“要我问”为“我要问”。这样学生学习的主动性就完全掌握在自 己手中。可以节省时间， 提高学习效率。 如何把这一目标落实在教学中呢 ?这需 要进行引导。后进生往往会有抄作业的不良习惯。教师应和学生进行真诚地交 流，坦诚相待，要求每一位学生不要弄虚作假，不会做的、没有弄懂的就不要 把答案写上去，真的不会做的就在一旁写上原因，而千万不要为了应付作业而 欺骗了教师，欺骗了自己，导致最终吃亏的是自己。
