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1、 假期师德培训的心得体会范文_心得体会 为人师者，必有德。 作为一名人民教师，“传到授业解惑”是我们的职责；“为人师表”更是我们的使命。所以，高尚的品德是我们必备的素养。 在xx年的暑期师德专题培训会上，xx局长作了深刻的报告，他对广阔教师提出了严格的要求，更是对教师们寄予了厚望。 一、他盼望教师们能增加“三感”，践行使命。首先，对学校要有认同感，包括认同意识、团体意识和。惟其如此，教师才能把“教学”当成一项“事业”，专心经营，而绝非仅仅只是“谋生”的一份职业。其次，对学生的责任感，包括对教师职业的敬畏、对成长中生命的敬重，为学生终身进展奠定根底。高中时期的学生，正值人生中对重要的阶段，他们的
2、人生观、世界观和价值观在这一阶段通过他所接触的人、事、物而渐渐定型，而在这一阶段，陪伴学生最多的是教师，故而对学生影响最大的也是教师，所以，在平常的训练教学过程中，教师应本着“负责”的原则，以德为先，妥当处理。再者，是对职业的骄傲感，包括发觉职业的价值、查找过程的幸福和点燃制造的激情。如此，才可使得教师在工作中获得幸福感、满意感和成就感。 二、他盼望教师在教书育人之中能提升“三力”即学习力、制造力和引导力。学习力包括把学习作为自觉追求、加强专业阅读及团结互助。新课程标准中要求学生要有自主学习的意识，学生是学习的主体，只有如此他们才会自觉学习，从而提高他们的专业阅读量，并提升他们的团体意识。教师
3、的制造力表现在探究“以学定教“的新型课堂，并要常常性地开展教学反思。制造，对于任何一个团体来说都是至关重要的，尤其是教师，千篇一律的教学方式难免会让学生产生厌烦心情，要保证课堂永久是年轻有活力的，就肯定要有创新，在创新中让学生获得学问，吸取养分。引导力，包括引导学生具备优秀的道德品质、引导学生养成良好的学习习惯、引导学生确定正确的人生规划。引导者的身份，何其重要！在训练教学的过程中，我们要时刻关注着学生的身心安康，仔细细致地将他们引导到正确的人生道路上，尽可能地为他们的美妙将来打下一个良好的根底。 三、他盼望教师在为人处世中能胸怀三心：爱心博爱、敬重、宽容并严慈相济；急躁敬重规律，仔细倾听、学会等待；细心关注每个教书育人的细节、每个学生成长的脚印、每个学生的心理安康。无“心之事必不能成。尤其是训练教学，“心憧憬之”，才会有绚烂的阳光，才能开出漂亮的花朵，才能勾画出美妙的将来。 “百年大计，训练为本”，训练是一项宏大的工程，而我有幸能成为其中的一员，我愿修养品德，提升专业素养，尽己所能，使我的学生拥有更美妙的将来。
