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1、语文七年级（上）第五单元检测题一、语言积累和运用 1、加点字的注音全对的一项是( )A憔悴(cu) 风筝(zhn) 虐杀(l)B寒颤(zhn) 撒谎(s) 脸颊(ji)C嫩芽(ln) 拆散(ci) 分歧(q)D祷告(do) 花瓣(pn) 匿笑(n)2、加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是( )A假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？B我从来不肯妄弃(抛弃)了一张纸，总是留着留着，叠成一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。C后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D
2、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。3、对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（ ）A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。B.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩意。C.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。D.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的 之美？大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的 之美？宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的 之美？是宽容缔造了它们A. 神秘、辽阔
3、、深邃 B.深邃、神秘、辽阔 C. 辽阔、深邃、神秘 D.深邃、神秘、辽阔5、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）A.半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B.为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。6、填空：风筝选自 ，作者 ，原名 ，浙江 人，是我国伟大的 家、 家、 家。请你再说出他的一部作品集： 。金色花作者是 国的文学家 ，他在1913年获得过诺贝尔文学奖；荷叶母亲作者 ，原名 ，她的代表作有 等。咏雪选自南朝宋彭城人 组织一批文人编写的 一书。兴尽晚回舟， 。争渡争渡， 。半亩方塘一鉴开，
4、天光云影共徘徊。 ， 。二、阅读（一）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7解释加点词的含义。与友期行去后乃至相委而去下车引之8从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？9文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。 （二）三代在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚
5、踝碰伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做我发觉小孩和老者好
6、像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。19.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？ 11.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？ 12.试从写作方法和主题等方面比较三代与课文散步的异同，至少比出异同各一点。异： 同： (三)平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血。但医院的血浆太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的
7、大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳
8、膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的诺言。17、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。答：(1) (2) 18、第段画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？答： 19、文中的男孩具有怎样的品质？用自己的话进行概括。答： 三、写作20、在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常委得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的家庭中有遇到这种情形吗？ 请你任选一个角度，写
9、写你和父辈（父母或师长）之间曾发生的故事。题目自拟，文体不限（除诗歌外），字数600字左右，要有真情实感。参考答案一、1、B 2、A 3、C 4、C 5、B6、.野草 鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革命 如：呐喊、朝花夕拾印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星 春水 刘义庆 世说新语误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 问渠那得清如许，为有源头活水来二、（一）7、约定；才；丢下；拉8语言（对话）描写9可从正反两方面回答，只要言之成理即可（二）14.他为了保护孩子和父亲15.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了16.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善待；三代中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同：两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。（此题回答有理即可得分）（三）17、给妹妹输血 和妹妹平分生命 18、神态描写，因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但自己不会死，而且妹妹也有救了。 19、勇敢、无私、富有爱心和献身精神
