《特别的“暗示”Microsoft Word 文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特别的“暗示”Microsoft Word 文档.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 特别的“暗示”教了许多年的书，当了许多年的班主任，随着时间的流逝，许多往事早已渐渐的淡忘了，惟有两件小事常常在我心中，却引以为自豪，给人以喜悦，那就是给学生的特别“暗示”。一、以同名同姓同生活环境的人来“暗示”他们，让学生有一种“潜意识”，他也能成功。那年我教的是平行班，即普通班（区别于重点班），班里有一个学生叫张婷的，家境比较贫穷，母亲是残疾，虽然人很聪明，却又贪玩，学习不够努力，成绩常常在班上十名左右徘徊，无多长劲。有些空洞的批评与鼓励没有太多的意义，没有太大的改变。一次，在看中央电视台的一个节目时，我发现节目播放的主人公竟然也是一个叫张婷的。讲的是，家里极为贫困的张婷本来考上了一所重点
2、大学，但录取通知却被她人冒领，并被以其名义（所有资料）到校读大学。直到假张婷大学毕业后参加工作犯了事后，警方才得以证实，此“张婷”并非彼张婷，原来是个冒牌货。真张婷高中毕业后就外出打工去了，直到被警方传唤，事情才还原了真相我突发奇想，把这个故事改编了一下，讲给学生们听。班会课上，我说，前两天看到一个电视节目，节目的主人公是一个叫张婷的，她的名字与我们班上的张婷，完全一模一样，也是个女同学，家境也与我们班上的张婷大致相似，都来自于农村，家里也很贫寒。但她通过她努力，今年（当年）却考上了武汉的一所重点大学，你看她那个风光劲，非常自豪的。老师也希望我们班的张婷像电视上的那个张婷一样也能考上重点大学第
3、二年，初中毕业后的张婷勉强考上了高中，三年后的一天，张婷来到我家，说要征求老师的意见，说她上了二本线，不过，不想走，想再补习一年，脸上写满了失意。我想莫非还记得几年以前老师对她的鼓励与祝愿重本吗？我委婉的说，考上二本也很不容易，有许多人还在盼着上二本线呢，还是走了比较好，不过是走还是补习，你根据自己的情况而定结果，她还是补习去了，第二年，张婷没有辜负自己的努力与老师的祝愿，终于考上了成都的一所重点大学，在请“状元酒”的时候，老师也去美美地喝了一顿。二、以长相外貌相似的人来“暗示”他们，他们的未来也很美好。这件事，发生在前几年。班上有一个叫王琴的，说实话，她与我们大学的同学陈贤太像了。一次王琴到办公室，我说，你与我们大学同学陈贤太像了，好像是一巴掌打下来的，从外貌到说话性格都非常的相似，我怀疑你是不是他女儿哟！看到了你就像看到了我的同学。陈贤在一个县城小学当老师，现在还是副校长。暗示她：好好地干，有前途后来我在她作文中发现，她的理想是当老师我又仿佛又看到了王琴的进步。几年后的高中毕业，她真的就考上了省城上的一所二本学院，汉语言文学专业。前两年也毕业了，公招到了一所中学教书，当了老师。我不知道这两个学生的成长与老师的特别的“暗示”有无直接的联系，但老师常引以为自豪，引以为骄傲。真的！
